【正文】 。五、教學(xué)策略與手段以信息處理為主線，以學(xué)生為中心，以任務(wù)為載體，以操作為手段，以感悟?yàn)槟康?。指?dǎo)學(xué)生辨別信息的時(shí)效性真假。三、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生輕松選擇有用信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。讓同學(xué)看看，試著獲取圖片上的信息及完成任務(wù)，有效地利用信息來(lái)解決生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，對(duì)兒童的現(xiàn)實(shí)生活具有指導(dǎo)意義。提醒學(xué)生注意：一是首行縮進(jìn)的默認(rèn)值為2個(gè)字符。步驟二：修飾標(biāo)題（1）選擇總標(biāo)題，單擊菜單中的“格式”/“字體”命令，彈出“字體”對(duì)話框；（2）在“字體”選項(xiàng)中，選擇字體為“隸書(shū)”、字形為“加粗”、字號(hào)為“二號(hào)”、字體顏色為“橙色”、下劃線為“雙層波型”、下劃線顏色為“淡紫”，效果為“陽(yáng)文”，最后單擊“確定“按鈕步驟三：修飾小標(biāo)題和部分正文文字參照前面的操作，完成小標(biāo)題和部分正文的設(shè)置步驟四：使用格式刷快速修飾其他相同格式的正文文字。學(xué)生操作，老師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)編輯文檔 第一步：修改文字。其實(shí)在word中還有許多的功能，書(shū)上的閱讀材料上的[分欄]也是word中的一項(xiàng)功能，大家回家后可以去看一看。六、總結(jié)。五、練一練在[萬(wàn)里長(zhǎng)城]文件中插入自己喜歡的圖片1—2幅。小技巧：在圖片上單擊右鍵，會(huì)顯示[圖片]工具欄，除了可以對(duì)圖片進(jìn)行調(diào)整，還有許多有趣的功能。在“查找范圍”右邊的下拉式按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，然后選擇要插入的圖片，單擊[插入]按鈕，就大功告成了。如果你覺(jué)得剪貼庫(kù)里的畫(huà)不好看，你還可以插入圖片文件。在無(wú)環(huán)繞的情況下，希望圖片放在文字的下面，只要在圖片上單擊右鍵，指向[疊放次序]，單擊[置于文字下方]，圖片就放在了文字的下面了。試一試：在“設(shè)置圖片格式”中選擇一種線條色和填充色，看看是怎樣的效果，改變圖片的環(huán)繞方式，不同的選項(xiàng)是怎樣的效果。選擇[設(shè)置圖片格式]，就會(huì)彈出“設(shè)置圖 片格式”的對(duì)話框。設(shè)置圖片的格式。移動(dòng)：將鼠標(biāo)指針指向圖片，單擊鼠標(biāo)選中圖片，當(dāng)指針變成十字箭頭時(shí)，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，就可以移動(dòng)圖片。在[剪貼畫(huà)]對(duì)話框中選擇合適的文件，（由于剪貼庫(kù)有不同的版本，高版本的已將類(lèi)別分好），再點(diǎn)擊[插入]按鈕。打開(kāi)原來(lái)保存的[萬(wàn)里長(zhǎng)城]文件。教師示范如何在文檔內(nèi)插入圖片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)圖片的格式進(jìn)行設(shè)置。３、了解word的頁(yè)面邊框。第三課 給我們的文章加圖畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本學(xué)會(huì)在word中插入剪貼畫(huà)和來(lái)字文件的圖片。四、學(xué)生練習(xí)輸入一篇同桌倆自我介紹的文章，并排好版，保存在自己的文件夾里。（A、B同學(xué)交換操作）因?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)的文件是只讀的，所以要用[文件]—[另存為]的方法將文件另外保存成一個(gè)文件，文件名可以選擇自己喜歡和好記的，注意文件存放在D：盤(pán)自己的文件夾里。如果想使文字有動(dòng)態(tài)效果，可以在[字體]對(duì)話框中單擊[動(dòng)態(tài)效果]選項(xiàng)卡，選擇文字的動(dòng)態(tài)效果方式，這是Word非常出色的一項(xiàng)功能。如果你要對(duì)字體進(jìn)行進(jìn)一步的設(shè)置，可以將文字選中后，打開(kāi)菜單欄中的[格式]，單擊[字體]。三、Word中文字的排版。主要由菜單欄、常用工具欄、格式欄、繪圖工具欄和狀態(tài)欄組成，如果其中的一項(xiàng)沒(méi)有顯示，可以在[試圖]—[工具欄]中打開(kāi)。單擊[開(kāi)始]按鈕，選擇[程序]，單擊[Microsoft Word]，就進(jìn)入Word程序了。二、Word的啟動(dòng)與主界面。Word是微軟（Microsoft）公司開(kāi)發(fā)的辦公軟件，它是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印，可以方便地實(shí)現(xiàn)圖文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成為office。這么漂亮的文章，你想不想來(lái)試一試？引出word軟件。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)word的方法和在word中對(duì)文字進(jìn)行排版。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生能基本認(rèn)識(shí)word的基本界面、啟動(dòng)方法和在編輯文字方面的作用。查找所有文件中帶有“我”的文件，將其中一個(gè)創(chuàng)建快捷方式。選擇1——2個(gè)快捷方式的圖標(biāo)，更改它們的圖標(biāo)。單擊[更改圖標(biāo)]按鈕。學(xué)生練習(xí)將一個(gè)文件或程序在桌面上建立快捷方式。單擊[創(chuàng)快捷方式（s）].將快捷方式的圖標(biāo)剪切、復(fù)制至桌面，或有時(shí)出現(xiàn)左圖的對(duì)話框。學(xué)生練習(xí)自己查找文件。單擊[開(kāi)始查找]按鈕，電腦就會(huì)將查找的結(jié)果顯示出來(lái)，找到了文件，雙擊就可以打開(kāi)文件了。(圖1)在名稱(chēng)一項(xiàng)中輸入圖片的名 稱(chēng)：東北虎。二、文件的查找我們剛才已經(jīng)知道了圖片的文件名，那么我們就已經(jīng)有了一個(gè)非常重要的線索了。由A數(shù)同學(xué)操作找圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：聯(lián)想傳奇電子教室、更換一些漂亮（有趣）的圖標(biāo) 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：教師出示一副漂亮的圖片（圖片途徑保密，文件名已知），激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)會(huì)創(chuàng)建快捷方式。激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣。第一篇：人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案第一課第二課第三課第四課第五課第六課第七課第八課第九課第十課第十一課第十二課第十三課第十四課第十五課目 錄文件的查找與創(chuàng)建快捷方式從這里啟航給我們的文章加圖畫(huà)讓我們的文章更有藝術(shù)性——藝術(shù)字 有趣的自選圖形制作表格制作統(tǒng)計(jì)圖用Word編一份小報(bào)走進(jìn)幻燈片世界制作第一張幻燈片 讓文字和圖片飛起來(lái) 制作一組幻燈片 在幻燈片里播放電影 參觀動(dòng)物的家 我的作品 第一課 文件的查找與創(chuàng)建快捷方式教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，能學(xué)會(huì)文件的自動(dòng)查找。使學(xué)生了解快捷方式的含義，能夠自己創(chuàng)建快捷方式，更改快捷方式的圖標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：利用windows的查找功能搜索自己想要找的文件。教學(xué)難點(diǎn)：綜合利用windows的查找功能搜索信息的能力。關(guān)閉圖片，怎樣才能找到剛才那副漂亮的圖片。反饋結(jié)果（找不到），今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣快速地查找文件。單擊[開(kāi)始]按鈕，指向[查找]，選擇[文件或文件夾]命令，就可以 得到如左圖的窗口。在搜索一欄中選擇范圍為：（本地硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器(C:,D:,E:)）.注意：點(diǎn)擊“搜索”欄右邊的下拉式按鈕，就可以指定計(jì)算機(jī)查找的范圍了。知識(shí)點(diǎn)：如果你不知道文件的全名，輸入一部分也能找到。三、創(chuàng)建文件（程序）的快捷方式如果我下次還想找[東北虎]文件，就還需要去查找，那么有沒(méi)有一種方便的方法呢？（建立快捷方式）先查找到所需建立快捷方式的文件，指向該文件單擊右鍵，彈出快捷菜單。（圖2）選擇[是]。四、更改“快捷方式”圖標(biāo)如果你對(duì)建立的快捷方式圖標(biāo)不滿(mǎn)意，也可以更改！鼠標(biāo)右鍵單擊快捷方式圖標(biāo)，在彈出的菜單中選擇[屬性]，在對(duì)話框中選擇[快捷方式]選項(xiàng)卡。找到自己喜歡的圖標(biāo)，按[確定]按鈕就完成了，也可以按[瀏覽]按鈕，去找另外的圖標(biāo)。（A、B同學(xué)各操作一次）五、練一練：將同桌的文件藏起來(lái)，讓他自己找出來(lái)。六、總結(jié)今天，我們學(xué)習(xí)了如何查找文件、創(chuàng)建快捷方式、更改快捷方式的圖第二課 從這里啟航教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生使用計(jì)算機(jī)的興趣。熟悉word的編輯環(huán)境，能在word中錄入文字及將所編輯的文字進(jìn)行格式化。教學(xué)難點(diǎn)：文字的格式化 教學(xué)準(zhǔn)備：聯(lián)想傳奇多媒體教室、供學(xué)生欣賞的word文章、學(xué)生機(jī)上準(zhǔn)備好范例word文檔。出示[萬(wàn)里長(zhǎng)城]范例，激發(fā)學(xué)生的興趣。介紹word。目前office有97和2000等版本。啟動(dòng)。（教師還可介紹從桌面快捷方式進(jìn)入的方法）Word的主界面。切換到中文輸入法后，我們就可以在Word中輸入文字了。選中輸入的文字（定義為“塊”），在格式欄中選擇[黑體]、[三號(hào)]，點(diǎn)取狀態(tài)欄上的顏色按鈕,選擇自己喜歡的顏色。這里的設(shè)置要比我們上學(xué)期學(xué)的寫(xiě)字板豐富得多。學(xué)生練習(xí)進(jìn)行文字的編輯和排版。這樣，一篇文章的編輯和排版就完成了，你還可以試一試Word中還有哪些功能。Word和寫(xiě)字板哪一個(gè)軟件能處理出更漂亮的文章來(lái)？五、總結(jié)我們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了Word這個(gè)功能強(qiáng)大的字處理軟件，其實(shí)我們中國(guó)人也有許多屬于自己的軟件，比較出名的字處理軟件就是金山公司出品的《WPS2000》，它有著許多自己的特色，同學(xué)們回去后可以自己去看下書(shū)上的閱讀材料《WPS2000》。掌握?qǐng)D片的移動(dòng)、縮放、疊放次序等設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：在word中插入剪貼畫(huà)和來(lái)自文件的圖片。教學(xué)準(zhǔn)備：聯(lián)想傳奇多媒體教室、學(xué)生用圖片若干幅。我們編輯好的文章，如果單單是文字的話，是不是太單調(diào)了？我們今天就來(lái)給文章加一些圖片。二、插入剪貼畫(huà)。將光標(biāo)移到要插入圖片的地方，然后單擊[插入]菜單，選擇[圖片]，單擊[剪貼畫(huà)]。步驟：定位—[插入][剪貼畫(huà)]—選擇—插入圖片對(duì)圖片進(jìn)行縮放、移動(dòng)?？s放：當(dāng)鼠標(biāo)指針移到圖片周?chē)陌藗€(gè)小方點(diǎn)上，指針會(huì)變成雙向箭頭，這時(shí)按住左鍵拖動(dòng)，就可以改變圖片的大小了。（1）選中圖片后，在圖片上單擊右鍵，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)如圖（1）的快捷菜單菜單。圖（1）在這里，可以選擇不同的選項(xiàng)卡對(duì)圖片的顏色和線條、大小、位置、環(huán)繞方式進(jìn)行設(shè)置。設(shè)置文字的疊放次序。三、插入來(lái)自文件的圖片。步驟：在[插入]菜單中選擇[圖片]，單擊[來(lái)自文件]，就會(huì)出現(xiàn)插入圖片的對(duì)話框。學(xué)生練習(xí)查找一個(gè)圖片文件插入文章中。四、設(shè)置頁(yè)面邊框選擇[格式]菜單下的[邊框和底紋]，選擇[頁(yè)面邊框]選項(xiàng)卡，可以選擇一個(gè)自己喜歡的藝術(shù)型邊框。在該文件中設(shè)置一個(gè)自己喜歡的頁(yè)面邊框。今天我們學(xué)習(xí)了在word里插入剪貼畫(huà)和來(lái)自文件的圖片，以及對(duì)圖片的格式進(jìn)行設(shè)置。第二篇：小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)教案第一單元 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日—制作簡(jiǎn)單電子作品 活動(dòng)1 分析任務(wù)并確定作品內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)了解端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)知道什么是電子作品，掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 教學(xué)重點(diǎn)知道什么是電子作品，掌握簡(jiǎn)單電子文稿的基本組成 所用課時(shí)1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課出示課件一：學(xué)生觀察后老師提問(wèn)：（1）漫畫(huà)中講的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？你還知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？（2）關(guān)于漫畫(huà)中的故事，你還知道些什么？你還知道中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的哪些故事？分組討論，確定電子作品的內(nèi)容討論：如果你要向他人介紹端午節(jié)，你會(huì)從哪些方面來(lái)介紹呢？自學(xué)第5~6頁(yè)內(nèi)容后提問(wèn)：（1）什么是電子作品？（2）簡(jiǎn)單的電子作品的基本組成部分是什么？（3）討論：你們組想采納的呈現(xiàn)方式是什么？課后作業(yè)：找出身邊的《語(yǔ)文》等課本，看看課本中的文字編排用了哪些格式？活動(dòng)2制定制作計(jì)劃并搜集資料 教學(xué)目標(biāo)：了解Word軟件，知道運(yùn)行Word學(xué)會(huì)新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)新建文檔，知道保存文檔并給文檔加密 教學(xué)課時(shí)1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課師：今天這節(jié)課我們首先要學(xué)習(xí)使用Word制定計(jì)劃，并學(xué)會(huì)給文檔加密了解Word文檔（1）分小組討論完成計(jì)劃（2）學(xué)習(xí)使用Word，新建文檔A學(xué)生自學(xué)第8~9頁(yè)內(nèi)容，老師提問(wèn)： 什么是Word軟件？怎樣找到Word2003文擋？學(xué)會(huì)在編輯區(qū)輸入制作計(jì)劃 提問(wèn)： 怎樣才能切換到中文輸入？ 怎樣給文字換行？學(xué)生回答后老師操作學(xué)生再操作保存文檔學(xué)生自學(xué)第10頁(yè)！12頁(yè)內(nèi)容，提問(wèn) 怎樣保存文檔和給文檔加密？ 學(xué)生回答后老師操作學(xué)生再操作教師小結(jié)活動(dòng)3輸入資料并共享 教學(xué)目標(biāo)：知道自己計(jì)算機(jī)名知道將資料中的文件夾設(shè)置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復(fù)制資料 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道將資料中的文件夾設(shè)置為共享，并能叢其他成員共享文件夾中復(fù)制資料 教學(xué)課時(shí)3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣二、講授新課學(xué)會(huì)將存放的資料夾設(shè)置為共享 學(xué)生自學(xué)第13頁(yè)內(nèi)容，老師提問(wèn)： 怎樣將將存放的資料設(shè)置為共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項(xiàng)中，選擇“在網(wǎng)絡(luò)上共享這個(gè)文件夾”，單擊“確定”按鈕 老師邊說(shuō)邊操作，學(xué)生觀察后自己動(dòng)手操作 老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（多了一個(gè)手的標(biāo)志）老師提問(wèn)：怎樣將“共享的文件夾”設(shè)置不共享呢？（1）選擇要共享的文件夾，單擊右鍵；（2）在彈出的快捷菜單中選擇“共享和安全”命令；（3）在“共享”選項(xiàng)中，選擇“在網(wǎng)絡(luò)上不共享這個(gè)文件夾”，單擊“確定”按鈕 老師邊說(shuō)邊操作，學(xué)生觀察后自己動(dòng)手操作 老師提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？（手的標(biāo)志沒(méi)有了）知道自己計(jì)算機(jī)名學(xué)生自學(xué)第14頁(yè)“技巧坊“知識(shí)師：現(xiàn)在由你們當(dāng)小老師來(lái)教我怎么做才能知道我電腦的名稱(chēng)？ 全班學(xué)生說(shuō)，老師操作示范后學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo) 學(xué)生合作完成第14頁(yè)“學(xué)習(xí)單“內(nèi)容訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)并復(fù)制自己想要資料 學(xué)生自學(xué)第15~18頁(yè)內(nèi)容，教師提問(wèn)： A怎樣去訪問(wèn)他人計(jì)算機(jī)資料？第一步：在桌面上的“網(wǎng)上鄰居”圖標(biāo)上，單擊右鍵，在彈出的快捷的菜單中選擇“搜索計(jì)算機(jī)”第二步：在“計(jì)算機(jī)名”文本能夠輸入想訪問(wèn)的計(jì)算機(jī)名，單擊“搜索”按鈕 第三步：雙擊查找到的計(jì)算機(jī)名，訪問(wèn)該計(jì)算機(jī) 老師邊說(shuō)示范操作后學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo)B除了利用“網(wǎng)上鄰居“訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)，還有其他方法嗎？一是可以雙擊桌面上的“我的電腦“，利用工具欄中的”搜索“按鈕，輸入計(jì)算機(jī)名來(lái)查找； 二是單擊桌面上的“開(kāi)始“按鈕，選擇“搜索”“文件或文件夾 ”找到他人計(jì)算機(jī) 老師邊說(shuō)示范操作后學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視指導(dǎo) C怎樣復(fù)制、粘貼他人計(jì)算機(jī)中文件內(nèi)容？第一步：雙擊打開(kāi)共享的文件夾，注意要加強(qiáng)安全措施，避免可能存在的病毒傳播； 第二步：選擇想要復(fù)制的文件，單擊右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)制”命令； 第三步：進(jìn)入自己計(jì)算機(jī)的相關(guān)文件中，雙擊打開(kāi)，單擊右鍵菜單中的“粘貼”命令； 老師邊說(shuō)示范操