20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語期末試卷分析-展示頁
2024-10-25 13:16本頁面
【正文】 題看，在今后的教學(xué)中，在加強拼讀與拼寫的同時，應(yīng)幫助學(xué)生進行有意識記，應(yīng)加強對詞的用法及內(nèi)在含義的理解，要培養(yǎng)學(xué)生用英語解釋單詞的能力，逐步啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用英語思考。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。平常對學(xué)生們的寫作訓(xùn)練較少，學(xué)生寫作沒有方向，有的甚至都看不懂提示，不會運用。寫作。此題有一定難度，但涉及也是本的重點句型，學(xué)生還是對教材不熟悉，對單詞掌握不牢，無從下手，失分很嚴(yán)重。這個題很多學(xué)生全部出錯，對本根本就不熟悉，沒有認(rèn)真讀題，暴露了學(xué)生的基礎(chǔ)特別差，他們對句子沒有整體性概念。選詞填空，這部分內(nèi)容主要考查了學(xué)生對所學(xué)英語的運用情況，內(nèi)容不是很難，但是還是有相當(dāng)一部分同學(xué)因為理不清句子的意思與思路而失了分。、左右連線。寫出動詞的ing形式，這部分別得分不是很高，說明學(xué)生對這塊知識掌握不牢，特別是不規(guī)則變化，去e加ing和雙寫情況掌握不好。選擇填空，主要考查了重點句型的整體把握能力，大部分學(xué)生完成得不錯。二、筆試部分答題分析筆試部分共九個大題，這部分是按照由易到難、由詞到到句子、到對話運用、最后到短文閱讀的思路層層遞進。第一、二、三題聽音，選出你所聽到的單詞和句子，平時聽寫較多，對學(xué)生進行了大量的語音訓(xùn)練，學(xué)生做起來得心應(yīng)手，也是得分比較集中的一道大題。本試題側(cè)重考察學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和綜合語言運用能力。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識，而且要教給學(xué)生運用語言的方法和能力。而小學(xué)英語教學(xué)根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫跟上的原則進行。筆試部分主要包括單詞分類，單項選擇，動詞變形，句子搭配，選詞填空，閱讀理解和寫作等內(nèi)容。本試題分聽力和筆試兩個部分。第一篇：2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語期末試卷分析XX—2018學(xué)年度第一學(xué)期五年級英語期末試卷分析本學(xué)期英語考卷是學(xué)校自命題，考題從五年級的教學(xué)要求和實際出發(fā)考查了學(xué)生綜合運用語言的能力。試卷滿分為100分，限時40分鐘。聽力部分主要包括聽單詞，聽音標(biāo)序，聽句子，聽語篇選詞填空等。試卷總體分析英語作為語言，是一種交際的工具。學(xué)習(xí)語言是為了交際。本次試卷的問題設(shè)計上，增加了對學(xué)生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。一、聽力部分旨在考查學(xué)生聽音、辨音及聽力理解和快速反應(yīng)能力。第四題聽短文出錯率高，主要是沒能按要求把單詞正確的寫在橫線上，只是圈出來，聽力做題方法欠缺，單詞掌握不牢。主要考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，以及讀短文訓(xùn)練的檢測，現(xiàn)分述如下：選出不同類的一項，考查的都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生能夠很快辨析出來，得分較高。其中第小題考查ust的用法，部分學(xué)生把它和它的否定形式混淆，極少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)句型掌握很差，失分率特別高。動詞適當(dāng)形式填空，重點考查語法知識的掌握，此題失分較高，這些都是平時重點強調(diào)的內(nèi)容，可是還是失分嚴(yán)重，主要是練習(xí)少，強化知識力度不夠。失分特別嚴(yán)重，這些句子都是重點句型的變形，學(xué)生知識掌握不牢固，應(yīng)變能力差。本題主要考查學(xué)生對句子的整體把握能力，內(nèi)容是本原文內(nèi)容，簡單易做。連詞成句。閱讀短文，此題主要考查了學(xué)生的閱讀能力，失分最嚴(yán)重的是第三小題，學(xué)生對句子的理解存在一知半解，理解不全部，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。這個題雖然整體分?jǐn)?shù)比較高，但實際上學(xué)生們的作文中還存在很多問題。根據(jù)此次考試出現(xiàn)情況，我的英語教學(xué)應(yīng)從以下幾個方面去努力：三、改進措施及今后的發(fā)展方向：加強詞匯教學(xué)。詞匯是、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句，這樣，學(xué)生在學(xué)會了單詞的同時，也學(xué)會了詞的一些基本用法。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。進一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)在于
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