高一語文-展示頁
2024-10-25 13:05本頁面
【正文】 “我們又被指定參與活動(dòng)全過程”應(yīng)為“我們將參與活動(dòng)全過程”。D．去年的大賽我們的工作得到了好評(píng)，我們又被指定參與活動(dòng)的全過程．一定要高度重視，不可疏忽。2．（09年全國卷Ⅱ）下列各句中，沒有語病的一句是 A．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師．團(tuán)購業(yè)務(wù)員．技術(shù)總監(jiān)，高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。D項(xiàng)語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”?！敬鸢浮緾 【解析】A項(xiàng)“病情很容易迅速蔓延”暗換主語造成搭配不當(dāng)，原來的主語是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想辦法找到它的演變?cè)?，病情很容易迅速蔓延”的關(guān)聯(lián)詞“如果”前加“我們”。B．3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)，這次活動(dòng)的總口號(hào)是“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿行動(dòng)，服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)，建設(shè)和諧城市”C．社區(qū)主任接受采訪時(shí)表示，去年大家做了很多調(diào)節(jié)工作，今年會(huì)更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那么痛苦，那么不知所措。標(biāo)志性病句：句子中出現(xiàn)了并列短語時(shí)、句子中出現(xiàn)正反兩方面的詞語時(shí)、謂語是“是”、“成為”時(shí)、句子的開頭出現(xiàn)了介詞時(shí)、句子有多層定語和多層狀語時(shí)、句中出現(xiàn)“與”、“和”、“對(duì)”、“對(duì)于”時(shí)、句子中出現(xiàn)多個(gè)否定詞時(shí)、句子中出現(xiàn)代詞時(shí)、句子中出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞時(shí)、句子出現(xiàn)謙辭或敬辭時(shí)、句子出現(xiàn)數(shù)詞和集體概念的名詞時(shí)、句子有“關(guān)于”、“對(duì)于”、“對(duì)”時(shí)。主要從概念、判斷、推理等方面考慮句子是否得當(dāng)，句間關(guān)系、前后順序等是否合理。對(duì)語感判斷或語法分析仍吃不準(zhǔn)的句子，可仿原句的結(jié)構(gòu)造一個(gè)日常用的句子，比較得出結(jié)論。可與語法分析配合使用。（2）語感審讀法。常見的辨析病句常方法：（1）梳理枝干法。6．不合邏輯。5．表意不明。4．結(jié)構(gòu)混亂。3．成分殘缺或贅余。2．搭配不當(dāng)。病句類型：1．語序不當(dāng)。修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語句”。⑾他是多少個(gè)死難者中幸免的一個(gè)。⑼巴勒斯坦游擊隊(duì)對(duì)以色列的進(jìn)攻是早有準(zhǔn)備的。⑺止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。⑸春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響。⑶魯迅先生在斗爭(zhēng)中創(chuàng)造了雜文，成了文學(xué)藝術(shù)中的奇葩。⑴在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。有話“好好說”》，自己梳理知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)病句六大類型并指出各類型的具體情況、主要特點(diǎn)。第一篇：高一語文高一語文《語言文字應(yīng)用辨析病句》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案編號(hào)：1—2—5—3 編制：鄭鵬飛楊建審核：李振才審批：張興平使用時(shí)間：2010【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)重點(diǎn)】掌握辨析病句的四種方法【教學(xué)過程】一、自主復(fù)習(xí)學(xué)情展示仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容：第五課第三節(jié)《言之有“理”沙場(chǎng)點(diǎn)兵要求 ：根據(jù)總結(jié)的病句類型，指出下列句子的語病，并分析導(dǎo)致語病的原因。⑵文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。⑷他就主動(dòng)參與社會(huì)災(zāi)害性事故處理，化解風(fēng)險(xiǎn)，安定社會(huì)生活的責(zé)任。⑹她拍攝完這部影片，就宣布正式退出演員生涯。⑻你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。⑽局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其它局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰會(huì)。二、疑點(diǎn)透析，點(diǎn)撥歸納“病句”，是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理。不通順的語句可以分為兩類：一是結(jié)構(gòu)不當(dāng)，二是表達(dá)不當(dāng)。修飾語與中心詞的次序不當(dāng)；多層修飾語次序不當(dāng)；關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)；復(fù)句句序不當(dāng)?shù)取Ｖ髦^搭配不當(dāng)；動(dòng)賓搭配不當(dāng)；主語和賓語搭配不當(dāng)；修飾語和中心語搭配不當(dāng)；一面與兩面搭配不當(dāng)；否定與肯定搭配不當(dāng)?shù)?。主語殘缺或贅余；謂語殘缺或贅余；賓語殘缺或贅余；定語狀語補(bǔ)語殘缺或贅余；關(guān)聯(lián)詞語殘缺或多余；結(jié)構(gòu)助詞“的”等殘缺或多余。主要指雜糅，包括句式雜糅和句意雜糅兩類。主要指歧義句和指代不明兩類。主要有自相矛盾、主客顛倒、分類不當(dāng)、強(qiáng)加因果、多重否定及否定與反問連用導(dǎo)致語意顛倒、語氣過于絕對(duì)等。即用語法分析的方法，依次檢句子的主干和修飾部分。調(diào)動(dòng)語感，看句子是否合于語言習(xí)慣。（3）造句類比法。（4）邏輯分析法。辨析思路 ：做題思路通常是疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余，看句子的主要成分即主、謂、賓之間，
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