【正文】 。贈(zèng)劉景文（北宋）蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。歌管樓臺(tái)聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。林外鳴鳩春雨歇，屋頭初日杏花繁。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。百花長恨風(fēng)吹落，唯有楊花獨(dú)愛風(fēng)。前兩句寫“綠樹陰濃”、“樓臺(tái)倒影”，一切都是靜靜的；后兩句“水精簾動(dòng)”、“薔薇飄香”，開始動(dòng)起來了。山亭夏日（唐）高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。這首詩展示了當(dāng)時(shí)的京城在寒食節(jié)里的景象。詩中的大老鼠比喻的是些什么人？這首詩反映了詩人怎樣的思想感情？寒食（唐）韓翃春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。想一想，詩人為什么看見“渭水東流”就引起思鄉(xiāng)的哀愁？官倉鼠（唐）曹鄴 官倉老鼠大如斗，見人開倉亦不走。憑添兩行淚，寄向故園流。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。這里的“寒流”指的是哪條河？這首詩摘自原詩的后四句，請你找來原詩讀一讀。西塞山懷古（唐）劉禹錫 人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這句話是什么意思？有語氣地朗讀這首詩。天意憐幽草，人間重晚晴。用你自己的話講一講“草色遙看近卻無”這句話的意思。詩中三、四句描繪了怎樣一幅畫面？你能畫出來嗎？早春呈水部張十八員外（唐）韓愈 在街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。清明（唐）杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。多美的一首詩?。∮媚阆矚g的方式表達(dá)詩中的意境。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。錢塘湖春行（唐）白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。“古稀”一詞即出自“人生七十古來稀”一句。不知明鏡里，何處得秋霜？仔細(xì)吟誦這首詩，想一想，詩人是用怎樣的寫法，僅用二十個(gè)字就將自己深長的愁緒生動(dòng)形象地表現(xiàn)出來了？曲江二首（之二）（唐）杜甫 朝回日日典春衣，每日江頭盡醉歸。長風(fēng)幾萬里，吹度玉門關(guān)?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。誦讀詩句，想像詩中描寫的情境。鳥 鳴 澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。詩人“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。邊讀邊想，為什么看不見荷塘的采蓮姑娘們？詩人又怎么知道她們在荷塘里？竹 里 館（唐）王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。你能給這首詩配一幅簡筆畫嗎？采 蓮 曲（唐）王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。不知細(xì)葉誰栽出，二月春風(fēng)似剪刀。本詩講述了一個(gè)背井離鄉(xiāng)的游子在年老之后回到家鄉(xiāng)時(shí)的情景?；?鄉(xiāng) 偶 書（唐）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。本是同根生，相煎何太急！你知道《三國演義》中曹氏兄弟之間的故事臺(tái)嗎？請你講給同學(xué)聽聽。學(xué)一點(diǎn)古詩文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想．．．．．．弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。（注：梁啟超——《少年中國說》選段）第二篇：美文誦讀校 本 教 材美 文 誦 讀 一、二年級（試用本）赤峰市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)卷首語神奇的書（美國）狄金森沒有一艘非凡的戰(zhàn)船能像一冊書籍把我們帶到浩瀚的天地；也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略世人的真諦；即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履；多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！古詩詞篇《詩經(jīng)》、《離騷》、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清詩詞，濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶，它刻寫歷史，思索人生，憧憬光明，讓我們走進(jìn)詩的銀河，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，汲取營養(yǎng)，獲得高尚，獲得修養(yǎng)。中國夢，齊共創(chuàng)，民族復(fù)興美名揚(yáng) 美名揚(yáng)！（注：弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀童謠100首之一）師：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。勤節(jié)儉，我有責(zé)，珍惜資源是美德。男生2：我們是胸懷大志的好男兒。男生:1：民主文明繪藍(lán)圖，共創(chuàng)祖國新篇章 女生2：平等自由要實(shí)現(xiàn)，公正法治乾坤清 男生2：愛國敬業(yè)樂奉獻(xiàn)，祖國發(fā)展靠大家。女生2：今天，中國信心中國力量讓世界頻頻頷首。女生2：今天, 招商引資催發(fā)助長，中國創(chuàng)造走向世界。（注：盧照鄰 ——《長安古意》選段）第二篇章：復(fù)興夢女生1：這是夢嗎？ 男生2：這不是夢！男生1： 你看——建三峽，抗洪災(zāi)，收港澳； 戰(zhàn)震災(zāi)，辦奧運(yùn)，迎世博。百尺游絲爭繞樹，一群嬌鳥共啼花。玉輦縱橫過主第，金鞭絡(luò)繹向侯家。第一篇：經(jīng)典美文誦讀夢之歌——經(jīng)典美文誦讀稿增城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開篇：我的夢女生1：在我心里，一直有一個(gè)夢！這個(gè)夢是——當(dāng)國歌響起我望著鮮艷的 五星紅旗飄動(dòng)的旗幟里舞動(dòng)著我的夢夢里——大唐的盛世重現(xiàn)四海的和平使節(jié)來朝 ……（注：現(xiàn)代詩）全體合：憶昔開元全盛日,男耕女織不相失.（注：杜甫——《憶昔》選段）男生1：我眼前是一幅盛世下人民安居樂業(yè)、繁榮、太平的景象。女生2：還有那—— 全體合：長安大道連狹斜，青牛白馬七香車。龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞。游蜂戲蝶千門側(cè)，碧樹銀臺(tái)萬種色。男生2：科學(xué)發(fā)展，節(jié)能減排，循環(huán)利用，我們實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展； 核心價(jià)值，知榮明辱，愛國創(chuàng)新，我們堅(jiān)定社會(huì)主義信念。女生1：今天，知榮知辱風(fēng)清氣正，城鄉(xiāng)攜手共謀和諧。全體合：你用速度，你用實(shí)力，創(chuàng)造震驚世界的奇跡你用勤勞，你用智慧，進(jìn)行了一次又一次更加輝煌的開拓（注：現(xiàn)代詩：社會(huì)主義核心價(jià)值觀朗誦稿4）女生1：國家富強(qiáng)是我夢，和諧生活民族情。全體合：誠信友善是美德，攜手中華大復(fù)興、大復(fù)興?。ㄗⅲ含F(xiàn)代詩：社會(huì)主義核心價(jià)值觀朗誦稿4）第三篇章：圓夢男生1：我們意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年。女生2：我們是祖國的未來！男女2合：為了實(shí)現(xiàn)中國夢，我們能——全體合：講文明，懂禮貌，日行善，常助人，友愛和諧知感恩。貴于品，雅于行，誠實(shí)守信銘記心。全體合：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。中國古詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理?！瓭擅衿?步 詩（魏）曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。幾人一組再演一演。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。在我們身邊也有許多“鄉(xiāng)音無改”的老爺爺和老奶奶，你能結(jié)合他們的經(jīng)歷體會(huì)體會(huì)詩人的心情嗎？詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。朗誦這首詩，想像春天的特點(diǎn)。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。深林人不知，明月來相照?！?，你是否可以找個(gè)恰當(dāng)?shù)那优錁芬髡b這首詩，體會(huì)一下詩人當(dāng)時(shí)的心情。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。田園樂（唐）王維桃花復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。這首詩與孟浩然的《春曉》有什么相同的地方？關(guān)山月（摘句）（唐）李 白明月出天山，蒼茫云海間。有感情地朗讀詩句，體會(huì)三、四句究竟表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？秋浦歌（唐）李 白白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長。酒債尋常行處有，人生七十古來稀。我國古代人，稱人生七十為“古稀”，那么你們知道他們對人生的其它年齡段是怎樣稱呼的嗎？暮江吟（唐）白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。詩中的意境清幽靜雅，尤其是第二句，有一種音樂美，應(yīng)該找個(gè)恰當(dāng)?shù)那?，配樂朗誦。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。山