【正文】 的前提是要有生活的原則。所以，無(wú)論是富貴還是貧賤，無(wú)論是倉(cāng)促之間還是顛沛流離 之時(shí)，都絕不能違背這個(gè)基礎(chǔ)和原則。說(shuō)到底，也就是仁義之道—一仁道?！蔽覀兘裉煺f(shuō)：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道。我們既要承認(rèn)金錢(qián)與人生有密切關(guān)系，還要看到取得金錢(qián)的手段應(yīng)正當(dāng)、合法，更要看到金錢(qián)不是人生的全部?jī)?nèi)容，不是人生價(jià)值的決定因素三．古人對(duì)金錢(qián)的看法君子愛(ài)財(cái)，取之有道！子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧 與賤，是人之所惡也，不以其道得①之，不去也。有許多東西是錢(qián)買(mǎi)不到的，如人格、尊嚴(yán)等。//貨幣是一般等價(jià)物，是財(cái)富的象征?！钡引埪?tīng)罷，轉(zhuǎn)發(fā)另一條命令：“全體士兵，為了法蘭西前進(jìn)！”結(jié)果整個(gè)步兵團(tuán)從掩體里沖出來(lái)。狄龍大罵士兵懦弱，有辱法蘭西國(guó)家的軍威。狄龍情急之下大聲對(duì)他的部下說(shuō)：“誰(shuí)設(shè)法炸毀城堡，誰(shuí)就能得到1000法郎?！?洛克菲勒笑了笑說(shuō)：“這就是你為何一輩子當(dāng)服務(wù)生的緣故。有一天，不知何故，他只給了5分錢(qián)。但他平時(shí)花錢(qián)卻十分節(jié)儉。洛克菲勒，是美國(guó)19世紀(jì)的三大富翁之一。如果家長(zhǎng)本身沒(méi)有給予適當(dāng)指導(dǎo)的話，小孩也將會(huì)受到其它人的影響，而且這些影響大多數(shù)是負(fù)面的。有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，指導(dǎo)孩子熟悉，掌握基本的金融知識(shí)與工具，以短期效果看是養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的美德，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，將有利于孩子及早形成獨(dú)立的生活能力，中國(guó)有一句老話：“授之以魚(yú)，不如授之漁”。從而讓孩子成為金錢(qián)和財(cái)富的主人。以防孩子們成了金錢(qián)的奴隸和犧牲品——有錢(qián)時(shí)胡亂花費(fèi)，沒(méi)錢(qián)時(shí)違法犯罪。也可以使他們克服消費(fèi)中的自我為中心意識(shí)，知道哪些錢(qián)應(yīng)該花，哪些錢(qián)不應(yīng)該花，分清輕重緩急，從中培養(yǎng)生活的計(jì)劃性。而如果孩子想要為實(shí)現(xiàn)某目標(biāo)而存錢(qián)時(shí)，家長(zhǎng)可以進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子以一種投資的方式把錢(qián)放在銀行里，并告訴他把錢(qián)放在銀行里的好處，同時(shí)也將銀行儲(chǔ)蓄的方法種類(lèi)、利率、計(jì)算利息等知識(shí)傳授給孩子。讓孩子充分擁有對(duì)零花錢(qián)的自主支配權(quán)，這是計(jì)劃理財(cái)?shù)囊环N有用的方式。綜上所述，我們小組的建議是：家庭教育是理財(cái)教育關(guān)鍵首先，在現(xiàn)實(shí)生活中讓孩子了解錢(qián)的實(shí)際價(jià)值。對(duì)于學(xué)生之間的交際應(yīng)酬是在這個(gè)時(shí)代中不知不覺(jué)悄然成長(zhǎng)起來(lái)的一項(xiàng)開(kāi)銷(xiāo)。一部分中學(xué)生出現(xiàn)不良消費(fèi)現(xiàn)象，究其原因，有中學(xué)生自身的思想偏差；當(dāng)今社會(huì)發(fā)展良好，人民生活消費(fèi)好轉(zhuǎn)，造成家長(zhǎng)對(duì)子女消費(fèi)行為的遷就，我們了解到，不少家長(zhǎng)自己節(jié)衣縮食，卻給孩子設(shè)計(jì)了“吃的講營(yíng)養(yǎng)，穿的要漂亮，玩的要高檔，用的要排場(chǎng)，”的理想模式。這決定于青少年生理和心理的固有特征對(duì)時(shí)尚有著本能的敏感；處于青春期的中學(xué)生，自我意識(shí)急劇發(fā)展，他們強(qiáng)烈地需求社會(huì)承認(rèn)他們的“自我價(jià)值”，承認(rèn)他們是“不凡的新一代人”，這種心理驅(qū)使他們追求時(shí)尚。購(gòu)買(mǎi)娛樂(lè)性物品其實(shí)是體現(xiàn)了青少年的獵奇心理，總是跟著時(shí)尚走?？吹揭陨线@些結(jié)論我們不得不相信一句古話——民以食為天。（4）大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有儲(chǔ)蓄的習(xí)慣。（2）購(gòu)買(mǎi)娛樂(lè)性物品比例可觀。：在這樣的一個(gè)安定、發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，作為普通消費(fèi)者的中學(xué)生直接或間接地受益于此環(huán)境，因而有意識(shí)地?cái)U(kuò)大消費(fèi)范圍也是不無(wú)道理。綜合上面的分析，中學(xué)生的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力落后，與學(xué)生缺乏長(zhǎng)期、系統(tǒng)、有效的理財(cái)教育莫不相關(guān)。大多數(shù)學(xué)生的日常生活能力的培養(yǎng)，尤其是消費(fèi)能力、生存能力、交際能力的培養(yǎng)尚未引起足夠的重視，盡管在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中也涉及到有關(guān)生產(chǎn)、消費(fèi)、價(jià)值規(guī)律等知識(shí)，但多抽像理論，少現(xiàn)實(shí)生活；多概念原理，少實(shí)際操作，對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為影響不大。從得到的數(shù)據(jù)看，學(xué)校對(duì)學(xué)生理財(cái)能力的培養(yǎng)幾乎處于空白狀態(tài)。不少老師對(duì)此的說(shuō)法是中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，特別是還要承擔(dān)高考的壓力，所以，不應(yīng)該讓“錢(qián)”的事情干擾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。長(zhǎng)期以來(lái)，我們對(duì)青少年的理財(cái)教育基本處于停滯狀態(tài)，青少年的理財(cái)知識(shí)可以說(shuō)是一片空白。我們不難想到學(xué)校教育應(yīng)該在中學(xué)生的理財(cái)教育中占據(jù)重要的地位。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)認(rèn)為理財(cái)是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，：學(xué)校消費(fèi)教育意識(shí)淡漠。在問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，有63%的父母只是偶爾對(duì)子女說(shuō)起關(guān)于理財(cái)方面的知識(shí)，14%的父母則根本就不曾對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育。新一代的孩子越來(lái)越幸運(yùn)，對(duì)于生活中的大小需要，父母都會(huì)照顧周到。這樣，在這種思想指導(dǎo)下，中小學(xué)生無(wú)節(jié)制、無(wú)計(jì)劃的高消費(fèi)成了較為普遍的現(xiàn)象，理財(cái)教育成了盲區(qū)，無(wú)從談起。如在問(wèn)卷中，占42%的家長(zhǎng)不是固定期限內(nèi)給孩子零用錢(qián)，而是隨要隨給，子女就是花完就拿，錢(qián)的多少也是不固定的。如今家庭富裕了，子女又不多，只要孩子學(xué)習(xí)好，經(jīng)濟(jì)上放松點(diǎn)無(wú)大礙的思想相當(dāng)普遍。孩子若一開(kāi)口要錢(qián)，父母便答應(yīng)，很容易養(yǎng)成孩子輕視金錢(qián)、不勞而獲的心態(tài)。因此，我們首先選擇了父母作為第一研究對(duì)象。不可否認(rèn)的是，成長(zhǎng)在不同家庭背景的小孩，對(duì)金錢(qián)會(huì)有不一樣的概念和價(jià)值觀。一般上，子女會(huì)復(fù)制父母親的理財(cái)模式，如果家長(zhǎng)本身對(duì)待金錢(qián)的處理態(tài)度不正確的?，錯(cuò)誤的示范將會(huì)歷史重演，甚至延至下一代身上。父母是孩子人生的第一位老師。對(duì)個(gè)別特色老式建筑的居民進(jìn)行訪問(wèn)實(shí)施步驟：階段時(shí)間主要任務(wù)①1周查閱有關(guān)的資料，了解市中心老式建筑的大致情況②2　周實(shí)地觀察老式建筑的分布情況，確定具體的研究對(duì)象③12周訪問(wèn)個(gè)別有特色老式建筑④3周對(duì)市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查①老式建筑內(nèi)的居民②非老式建筑內(nèi)居民，但常出入老式建筑區(qū)的市民③非老式建筑內(nèi)居民，不常出入老式建筑區(qū)的市民⑤2周對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行整理和分析⑥2周撰寫(xiě)論文⑦1周匯報(bào)成果任務(wù)分工：實(shí)地觀察、問(wèn)卷調(diào)查與分析：全體訪問(wèn)專(zhuān)家：李xx、劉xx、張xx上網(wǎng)：劉xx、張xx查書(shū)面資料：李xx、陸xx、黃xx撰寫(xiě)論文：陸xx、黃xx計(jì)劃訪問(wèn)的專(zhuān)家：校內(nèi)：地理老師校外：市民、建筑專(zhuān)家等活動(dòng)所需的條件：圖書(shū)資料：有關(guān)課題的書(shū)籍和報(bào)刊交通工具：自行車(chē)等其他(如：計(jì)算機(jī)上網(wǎng)等)：計(jì)算機(jī)上網(wǎng)成果形式論文完成時(shí)間XX。實(shí)地觀察老式建筑對(duì)城市環(huán)境和旅游開(kāi)發(fā)的作用和在市民心目中的地位，以及未來(lái)進(jìn)1步的整修和完善的方法研究的主要方法和手段：老式建筑的整修情況老城區(qū)老式建筑的分布情況第一篇：研究性學(xué)習(xí)材料——課題開(kāi)題報(bào)告示例課題題目xx城區(qū)老式建筑的保存價(jià)值和方法指導(dǎo)教師課題組成員：組長(zhǎng)班級(jí)研究的目的與意義：了解xx鎮(zhèn)旅游開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的老式建筑的情況，以及居民們對(duì)老式建筑及其整修的滿(mǎn)意程度和想法，為舊城區(qū)改造和城市建設(shè)出謀劃策，為把xx鎮(zhèn)建設(shè)成為建筑富有特色的水鄉(xiāng)歷史文化和旅游名鎮(zhèn)，使市民的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適，提供1得之見(jiàn)。研究的主要內(nèi)容：老式建筑的年代、歷史和風(fēng)格等具體情況居民、市民對(duì)老式建筑和生活環(huán)境的想法和建議查找資料對(duì)居民和路人進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查5第二篇：研究性學(xué)習(xí)課題開(kāi)題報(bào)告研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告課題名稱(chēng)：如何樹(shù)立正確的金錢(qián)觀研究時(shí)間：2012年3月~2012年5月學(xué)校：浙江省天臺(tái)中學(xué)班級(jí)：高一（10）班指導(dǎo)老師：陳肖燕主筆：張玲姣組長(zhǎng)：張玲姣組員：張玲姣 李魯一 朱宏晨 陳棟星 安曼 蘆洪福一．造成高中生目前金錢(qián)觀的原因：我們認(rèn)為，對(duì)中學(xué)生金錢(qián)觀念影響最早最基本的是父母。父母的一舉一動(dòng)，一顰一笑無(wú)不深深印在孩子的身上。比方說(shuō)，父母不可以一方面要求孩子節(jié)儉和儲(chǔ)蓄，但自己本身卻對(duì)金錢(qián)任意揮霍。但真正影響孩子的，則完全視家長(zhǎng)如何灌輸孩子理財(cái)?shù)闹R(shí)。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少父母對(duì)子女用錢(qián)的態(tài)度或放任或苛刻，缺乏正確的教育方法。在大多數(shù)中學(xué)生家長(zhǎng)曾經(jīng)歷過(guò)較艱苦的歲月，自然產(chǎn)生 “再苦不能苦孩子”的思想。許多父母望子成龍、望女成鳳心切，不惜為自己的子女提供金錢(qián)和享受，一味滿(mǎn)足他們的要求，放縱孩子，任其消費(fèi)，有的甚至還美其名曰：我們這一代受夠了苦，無(wú)論如何再也不能讓下一代受苦受累。所以現(xiàn)在的學(xué)生一般不會(huì)想到對(duì)零用錢(qián)進(jìn)行定期的預(yù)算和結(jié)算的必要，甚至在身無(wú)分文之時(shí)，也不知道自己的錢(qián)到底花哪兒去了。另外，這一代中學(xué)生的父母大多是工薪階層，雙親都忙于工作，便很容易以金錢(qián)來(lái)代替鼓勵(lì)與關(guān)懷。其實(shí)，父母若能自小給孩子一點(diǎn)零用錢(qián)，教導(dǎo)他們處理金錢(qián)的正確方法，也是教育中是很重要的。這說(shuō)明，大多數(shù)的家長(zhǎng)并不是很重視培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念。學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為在一定程度上受社會(huì)風(fēng)氣和家庭環(huán)境的影響，但對(duì)學(xué)生身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的學(xué)校教育，無(wú)疑也是極其重要的因素。但調(diào)查的結(jié)果卻令我們大失所望。學(xué)校幾乎不曾重視過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)消費(fèi)能力，除了因特殊目的之外，基本上沒(méi)有任何有關(guān)理財(cái)教育的活動(dòng)開(kāi)展。在問(wèn)卷中，我們還設(shè)計(jì)一些理財(cái)常識(shí)問(wèn)題，借此以反映目前學(xué)校開(kāi)展的這方面的真實(shí)情況如何。這與近年來(lái)，很多學(xué)校都在追求升學(xué)率無(wú)不相關(guān)。所幸，我們也欣喜地看到大部分的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也開(kāi)始關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，都表示學(xué)校確實(shí)有必要設(shè)立獨(dú)立的一門(mén)學(xué)科教育學(xué)生建立合理的現(xiàn)代理財(cái)消費(fèi)觀念。中學(xué)生理財(cái)教育勢(shì)在必行，我們?nèi)鐣?huì)都要對(duì)這個(gè)問(wèn)題予以關(guān)注。于是，通過(guò)以上一組數(shù)據(jù)，我們可以清楚的看到各種各樣的花消占零用錢(qián)總數(shù)的比重，并且能得到幾個(gè)顯而易見(jiàn)的結(jié)論：（1）飲食開(kāi)銷(xiāo)居多。（3）投入學(xué)習(xí)的資金相對(duì)較少。（5）學(xué)生之間的交際應(yīng)酬列入開(kāi)銷(xiāo)。更何況是一群吃遍學(xué)校附近所有餐館的美食家們，再加上現(xiàn)在各校陸續(xù)開(kāi)始的晚課，一日三餐兩餐都要在外邊吃，那么飲食上的開(kāi)銷(xiāo)就不言而喻了，對(duì)于這一部分開(kāi)銷(xiāo)，是屬于學(xué)生零用錢(qián)中的穩(wěn)定開(kāi)銷(xiāo)，并且是最主要的開(kāi)銷(xiāo)，這說(shuō)明了隨著生活水平的提高，人們對(duì)吃的要求也越來(lái)越高，而中國(guó)快餐行業(yè)的飛速發(fā)展也預(yù)示著學(xué)生們的這一項(xiàng)開(kāi)銷(xiāo)將會(huì)只增不減。青年學(xué)生在消費(fèi)活動(dòng)中的獵奇心理，他們往往會(huì)被新產(chǎn)品食品、玩具、圖片、服飾所吸引，會(huì)不知不覺(jué)地“掏口袋”，對(duì)自己從沒(méi)接觸過(guò)的東西、游樂(lè)活動(dòng)，總是心動(dòng)動(dòng)，去嘗試一下。中學(xué)生本是消費(fèi)者，但令人困惑的是很多學(xué)生不是根據(jù)自己的主觀需要和能力來(lái)決定自己的消費(fèi)行為，而是盲目地講攀比。這種超前消費(fèi)為特色的生活方式，助長(zhǎng)了學(xué)生們的不良消費(fèi)行為。什么是學(xué)生之間的交際應(yīng)酬？說(shuō)白了學(xué)生的交際應(yīng)酬就是請(qǐng)客吃飯，同學(xué)過(guò)生日買(mǎi)禮物，包括過(guò)節(jié)贈(zèng)送的賀卡也是交際應(yīng)酬中的一種，許多同學(xué)開(kāi)始的時(shí)候都沒(méi)有刻意的去做這些事，都是等到事件和資金相撞時(shí)才采取的消費(fèi)，而之后便慢慢形成了習(xí)慣，同學(xué)之間多多往來(lái)自然是好事，但不要把大量的零用錢(qián)開(kāi)銷(xiāo)來(lái)當(dāng)作友誼的籌碼，這不僅是種錯(cuò)誤的消費(fèi)心態(tài)，也是種不妥當(dāng)?shù)娜穗H交往方式。父母可以有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一些情景，如讓他們到市場(chǎng)買(mǎi)菜，使其知道買(mǎi)一塊蛋糕的幾塊錢(qián)能夠買(mǎi)多少菜；明白省下一個(gè)名牌的幾千塊錢(qián)就可以做更多有用的事情；還可以讓年齡較大的孩子利用假期打零工，通過(guò)勞動(dòng)親自體驗(yàn)錢(qián)來(lái)之不易，最重要的是讓他們知道，獲得金錢(qián)的合法途徑是勞動(dòng)??這樣，不需要家長(zhǎng)講太多道理其次，在可能的情況下，將每個(gè)月的零花錢(qián)一次性給孩子。當(dāng)然，在這過(guò)程中，父母要引導(dǎo)孩子把錢(qián)用到最需要的地方。再者，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貐⑴c家庭管理，在家長(zhǎng)有關(guān)金錢(qián)，財(cái)務(wù)問(wèn)題的一些討論中，多讓孩子參與，不僅可以使孩子懂得家庭收入的有限性，生活中的一切物質(zhì)需求都要金錢(qián)來(lái)?yè)Q取，有時(shí)在開(kāi)銷(xiāo)必須取舍的道理。除此之外，家長(zhǎng)們也不需要總是把金錢(qián)作為懲戒或獎(jiǎng)勵(lì)孩子的手段，使孩子過(guò)于看重金錢(qián)在社會(huì)生活中的作用。告訴孩子，金錢(qián)可以帶來(lái)一定的物質(zhì)滿(mǎn)足，但不代表一切，幸福、快樂(lè)、成就并不是金錢(qián)可以買(mǎi)到的，學(xué)會(huì)選擇，也學(xué)會(huì)放棄。金錢(qián)是把雙刃劍，富裕的生活本身不會(huì)對(duì)孩子有害，但是如果缺乏健康完善的價(jià)值觀的知道，那么金錢(qián)就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。家長(zhǎng)們，請(qǐng)趕快培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，這將是你們留給孩子的一筆最有用的財(cái)富。二．案例洛克菲勒與一毛錢(qián)石油大王約翰洛克菲勒享有98歲高壽，他的一生至少賺進(jìn)了10億美元，捐出的就有9億5千萬(wàn)。洛克菲勒習(xí)慣到一家熟悉的餐廳用餐，餐后給服務(wù)生一毛五分錢(qián)的小費(fèi)。服務(wù)生不禁埋怨說(shuō)：“如果我像你那樣有錢(qián)的話，我絕不吝嗇那一毛錢(qián)?！弊饑?yán)比生命更重要 法國(guó)著名的將軍狄龍講，在一戰(zhàn)時(shí)期的一場(chǎng)惡戰(zhàn)中，他帶領(lǐng)第80步兵團(tuán)進(jìn)攻一個(gè)城堡，被對(duì)方火力壓住無(wú)法前進(jìn)。”但是沒(méi)有一位士兵沖向城堡。//一位軍士長(zhǎng)聽(tīng)罷，大聲對(duì)狄龍說(shuō)：“長(zhǎng)官，要是你不提懸賞，全體士兵都會(huì)發(fā)起沖鋒。最后，全團(tuán)1194名士兵只有90人生還。錢(qián)是不可缺少的，但不是萬(wàn)能的。青少年要健康成長(zhǎng)，必須樹(shù)立正確的金錢(qián)觀。君子去仁，惡乎② 成名？君子無(wú)終食之間違仁，造次③必于是，顛沛①必于是?！笔裁础暗馈保亢戏ㄖ?。仁道是安身立命的基礎(chǔ)，生活的原則。用孟子的話來(lái)說(shuō)，還是那 句名言：“富貴不能淫，貧賤不能移。對(duì)于那些“跟著感覺(jué) 走”，甚至“過(guò)把癮就死”的人來(lái)說(shuō)，這一切都是沒(méi)有意義的了。四．人對(duì)金錢(qián)當(dāng)代的看法錢(qián)是身外之物,生不帶來(lái),死不帶走...但是錢(qián)只能夠在物質(zhì)上給予人的安慰,給予人心情上的快樂(lè)吧!有錢(qián)沒(méi)錢(qián),而沒(méi)錢(qián)就要懂得怎麼樣去賺錢(qián)，沒(méi)錢(qián)就沒(méi)錢(qián)的計(jì)劃,有的就是不同,沒(méi)錢(qián)還亂花錢(qián),不該花的就省,要是不該花的錢(qián)你去花,人家誤為是大款!致使大多人在事業(yè)上失敗的原因之一。人是“日求三餐,夜求一宿”住在農(nóng)村,吃自己種的,。照遠(yuǎn)方而歸的朋友說(shuō),在農(nóng)村有錢(qián)真是好難花,根本沒(méi)地方去消費(fèi)。每天保持開(kāi)心快樂(lè)，呆在店里守株待兔,拿個(gè)穩(wěn)定的月收入就得了。五．外國(guó)人對(duì)金錢(qián)的看法老外(白人,主流文化),也不能說(shuō)不愛(ài)錢(qián),他們也想要錢(qián),但他們對(duì)金錢(qián)的渴求不那么強(qiáng)烈,這個(gè)因?yàn)樗麄兊纳鐣?huì)有極其完善的保障系統(tǒng),如果你有工作,你的健康就不用擔(dān)心,不管你生了病,不管病會(huì)花多少錢(qián),一律由政府承擔(dān),就算幾百萬(wàn),只要這可以拯救你的生命,政府一樣會(huì)替你出這份錢(qián),諸多中國(guó)難以想象的高福利讓這邊的人過(guò)著很安逸的生活,外國(guó)人是很在乎文化,情(所有的情),這邊我可以明確的告訴你沒(méi)有貴賤之分,人們都平等相待,當(dāng)然壞的人也有,歧視貧窮也有,只是很少很少,而且是很沒(méi)人心的.“錢(qián)”是我不太看重的東西，相信所有的同齡人也都不會(huì)太看重。又怎么會(huì)想生活的本質(zhì)是什么。“錢(qián)”生活中最重要的?？僧?dāng)夜深人靜的時(shí)候，讓每天的生活在頭腦中閃現(xiàn)一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有錢(qián)我們什么都沒(méi)有。很多人的友情在網(wǎng)絡(luò)上占了多一半，如果沒(méi)有錢(qián)生活中不存在網(wǎng)絡(luò)，我們還如何讓友情繼續(xù)，沒(méi)有了這些我們?cè)趺磿?huì)快樂(lè)。有時(shí)會(huì)恨自己的無(wú)能，恨自己不能為家中做出什么貢獻(xiàn)。立即雙眼用力向上眨，一陣酸澀過(guò)后眼淚便會(huì)消失。那時(shí)的感覺(jué)最清晰最深刻，小說(shuō)中讓我落淚的情節(jié)全然不見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)上的情感忽然變得好遙遠(yuǎn)。生活的重要組成部分是人與人。感情不可