理化教研組工作總結-展示頁
2024-10-25 11:12本頁面
【正文】 本統一進度、統一練習、統一考試等。同時，我組老師也注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好規(guī)范的學習習慣，以期最終達到提高教學效益的目的?，F將本學期教研組工作小結如下：一、教學常規(guī)工作，提高教學效益。以上是對這一學期以來工作的總結，在以后的工作中我組全體教師會進一步努力，會創(chuàng)造性的開展好工作，使我組教研、教改工作再上一個新的臺階?！皬纳钭呦蚶砘?，從理化生走向社會”在教學中還較為膚淺，有待進一步提高。三、重視備課工作、凸現合作精神。嚴肅聽課、評課材料上交等制度紀律，全組教師已經形成了一個良好的工作習慣和工作作風。同時也有力的促進了理、化、生教學工作向前發(fā)展。執(zhí)教教師先講課，后說課，同組教師聽課，同組評課，然后同科教師共同參與，獻計獻策，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。利用聽評公開課改進教學。在“學習——實踐——學習”的循環(huán)反復中不斷地提高自己的教學、教研能力。第一篇：理化教研組工作總結理化生教研組工作總結一個學期以來，我組教師在我校領導的熱心關懷和具體指導下，積極進取，團結協作，營造濃厚的教研氛圍，認真履行教師的職責，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認真完成教學任務，積極參加各項教研教改實踐活動，現從以下四個方面進行總結：一、加強校本教研，促進理、化、生教學工作堅持學習現代教育思想和教育理論。面對新課程改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學習和實踐，不斷的充實和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，為實施課堂教學改革打下堅實的基礎。我們組織學習了《如何評課》、《如何上課》、《如何提高課堂教學效益》，利用網絡搜尋并學習新課程的基本理念，關注和追蹤新課改的動態(tài)，正確把握理、化、生教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力構建開放并富有活力的課堂教學，全面提高學生的人文素養(yǎng)。我組每學期每人至少一節(jié)公開課。這樣的活動，促進了教師鉆研教材、研究教法，相互交流，也達到了取長補短的目的。二、強化常規(guī)工作，嚴格管理制度依據學校要求，我組制定了相應的制度。嚴格評價管理制度，嚴格依據學?？荚u細則，做到了教學常規(guī)的檢查、督導工作；備課、作業(yè)、學習總結、聽課記錄、理化生實驗的記錄和實驗報告的上交等工作，這樣提高了全組教師的“教學質量意識”。我們理化生教研組有九位教師，都是中青年教師，他們在自己的教學中都有一套自己的教學方法，初步形成了自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，他們都把教好所接的班級作為工作的壓力和動力，在常規(guī)教學中我們相互探索教學中的問題，四、教學成果楊子江老師在本學期期中檢測中成績優(yōu)秀，榮獲我?！敖虒W優(yōu)勝獎”總之，經過大家的不懈努力，一學期以來教研教改工作取得了一些成績，但還存在許多不足：教學中還存在著“死教書、教死書、把書教死”的現象，不利于學生的長遠發(fā)展。部分教師給自己“充電”不夠。第二篇：理化教研組工作總結理化教研組工作總結 高里中學分校根據學校教導處工作計劃，結合本學期理化教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長和教師的職責，加強學科的理論學習，使本教研組成為我校團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。全組教師按照學校的量化標準，結合自己所授學科的特點，做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量，在學校的月查中獲得了領導和同事的一致認可，本學期物理李艷峰老師、化學王洪飛老師的備課及作業(yè)受到了表彰，被評為優(yōu)秀教學設計。尤其是學生輔導的進度、內容、時間、備課人都是
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