【正文】 點(diǎn)頭向兩座位中間進(jìn)行調(diào)整。二下：根據(jù)車(chē)形，進(jìn)庫(kù)多少打輪，車(chē)動(dòng)向右打輪，后風(fēng)檔中點(diǎn)對(duì)右后桿向左回輪，雨刷器，中點(diǎn)對(duì)右前桿停車(chē)，不用打輪回直。二上：車(chē)動(dòng)向右打輪雨刷器中點(diǎn)，對(duì)右前桿向左打輪，車(chē)頭左棱對(duì)中桿向左回輪，車(chē)直停車(chē)（根據(jù)一下車(chē)進(jìn)庫(kù)多少打輪。移庫(kù)：一上：車(chē)動(dòng)向右迅速打2圈，當(dāng)車(chē)頭左棱對(duì)中桿時(shí)向左把輪打死(左打4圈），右梭對(duì)中桿（車(chē)直）再向右回2圈，備剎車(chē)停車(chē)，不能碰中桿車(chē)進(jìn)庫(kù)1/4。樁考練習(xí)分解上線：車(chē)直行向前，看車(chē)頭和前方7米線重合向右緩慢把方向盤(pán)打死，車(chē)頭左棱和7米線重合向左放一圈輪，腳備剎車(chē)，再放一圈輪將車(chē)和7米線平停車(chē)。），修完后保持方向。車(chē)尾順利進(jìn)庫(kù)后，通過(guò)左倒車(chē)鏡觀察左車(chē)身線與庫(kù)左邊線平行時(shí)，迅速將方向向左回正。倒庫(kù)準(zhǔn)備：車(chē)輛與底線平行（前輪回正，可看方向盤(pán)和左前輪是否正）倒左庫(kù)掛倒擋，松手剎，離合器慢慢抬到半聯(lián)動(dòng)，啟動(dòng)后壓穩(wěn)離合器，調(diào)整好車(chē)速，慢速向后倒車(chē)；回頭向右后方觀察右后門(mén)三角窗，當(dāng)庫(kù)前中桿到達(dá)三角窗前邊時(shí)，將方向迅速向右打死（打方向時(shí)注意車(chē)速保持在最慢）。另外，也請(qǐng)同學(xué)們記住這本書(shū)的很多幕后英雄們：李玉蓮 劉艷靜 衛(wèi)建昌 劉永強(qiáng) 李志娟關(guān)秋風(fēng) 鄭桂梅 張亞娟 劉大治，這幾個(gè)語(yǔ)文老師精心選稿、評(píng)改、校對(duì)；校領(lǐng)導(dǎo)一次次商討方案；班主任們極力相助；更有拖廠李書(shū)記等人熱心地為我們牽線搭橋，伸出援手，我們這本自己的書(shū)才終于有了今天。因?yàn)樗哿宋覀兠恳粋€(gè)師生的心血和汗水，這上面密密麻麻寫(xiě)滿了每一個(gè)小作者的希望和期待。第一篇：用心唱響廉潔之歌發(fā)言稿大家好！我和大家的心情一樣，非常激動(dòng)。這么多年來(lái)一直和書(shū)打交道，但這本書(shū)的意義卻非同一般。同學(xué)們從小學(xué)到中學(xué)十幾年了，這是第一本印有你們自己名字和作品的書(shū)，相信這本書(shū)將會(huì)給同學(xué)們?nèi)松撵轫?yè)上留下一抹彩色的回憶。同學(xué)們，請(qǐng)把掌聲獻(xiàn)給他們，獻(xiàn)給所有幫助支持我們的人，愿他們好人一生平安，永遠(yuǎn)幸福美滿。如果觀察到右車(chē)尾有可能碰中桿時(shí)，迅速向左回一大把方向，稍待片刻，估計(jì)車(chē)尾不會(huì)碰中桿時(shí)，繼續(xù)向右打死方向。待車(chē)頭順利進(jìn)庫(kù)后（此時(shí)車(chē)頭應(yīng)該不會(huì)觸兩邊的桿），向后觀察左倒車(chē)鏡車(chē)身與邊線的平行情況來(lái)修正方向，寬了，往左修，窄了，往右修，（也可回頭看車(chē)后窗中心標(biāo)志與兩后桿中心標(biāo)志是否對(duì)正，如果右偏，往左修，左偏，往右修。當(dāng)身體到達(dá)停車(chē)標(biāo)志位置后，停車(chē)。貼庫(kù)：掛倒檔，抬剎車(chē)，慢抬離合，車(chē)慢起步，腳壓住離合，看右后窗點(diǎn)對(duì)中桿，向右打輪，同時(shí)裹中桿走，同時(shí)，中桿和庫(kù)的左后桿重合向右打死，后風(fēng)檔右邊點(diǎn)對(duì)中桿向右回兩圈輪、手握12點(diǎn)頭向中間看后中點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，自然回頭看后風(fēng)檔右下角，對(duì)中桿踩離合踩剎車(chē)停車(chē)。一下：車(chē)動(dòng)向右打2圈左棱對(duì)邊桿向左打死(左打4圈），車(chē)直回2圈，停車(chē)不碰后桿車(chē)進(jìn)庫(kù)一半。進(jìn)多慢打，進(jìn)步快打）車(chē)進(jìn)庫(kù)多一半。出庫(kù)：車(chē)頭左角比左前桿出庫(kù)，左角與7米線重合，向左緩慢打輪，打死之后2秒鐘放一圈，腳備剎車(chē)，回最后一圈輪車(chē)直停車(chē)。調(diào)正車(chē)，當(dāng)聽(tīng)到考試完畢后停車(chē)、考試完成。廉是一塊無(wú)字的豐碑，永遠(yuǎn)屹立在世人心里?！笨v觀中華上下五千年來(lái)的曲折進(jìn)程，多少民族英雄、豪杰義士、清黨廉政，突出重圍，在人生的旅途中，他們以輝煌作別；在歷史的長(zhǎng)卷上，他們以英名流芳百世；在生命的草稿上，他們揮筆灑“清”，以清清白白的做人風(fēng)格，留取了片片丹心，永垂史冊(cè)……“舉世皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”的屈原，鐵面無(wú)私辨忠奸的包拯，清白一世英明長(zhǎng)存的周恩來(lái)總理……回首滄桑歲月，感悟人間萬(wàn)態(tài)冷暖！他們不愧為“中華之驕，民族之榮”。如果說(shuō)，這些僅僅是歷史，歷史離我們太遙遠(yuǎn)，他們的身上有被美化的痕跡，或者說(shuō)，那個(gè)特定的時(shí)代他們必須廉潔，那么，在今天，在科技和經(jīng)濟(jì)都飛速發(fā)展的和平時(shí)代，人們又是怎樣來(lái)詮釋這種美德呢？2008，我們熱切期待的陽(yáng)光和歡笑來(lái)了，災(zāi)難也來(lái)了?！澳睦镉袨?zāi)難，哪里就有我們的總書(shū)記和溫總理”，2003年非典疫情肆虐的時(shí)候，他們第一個(gè)奔赴疫區(qū)；2008新年伊始，南方遭遇罕見(jiàn)雪災(zāi)，漫漫風(fēng)雪阻斷了歸家人的路，還是他們，一次又一次在幾個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的城市奔波，用他們溫暖的聲音安撫著歸心似箭的人們的心；四川大地震，仍是他們第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，“我只要我的十萬(wàn)人民活著”，溫總理那擲地有聲的吼叫震撼著億萬(wàn)人的心……“鞠躬盡瘁，死而后已”“兩袖清風(fēng)，一身正氣”，這就是我們新一代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的風(fēng)范，這就是我們新時(shí)代的楷模。不，朋友，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，廉潔已不僅僅是指那種不貪污不腐敗的作風(fēng)，它已演變成一種精神，一種在嚴(yán)于律己的前提下更能默默奉獻(xiàn)的一種品格，這種精神和品格干部需要，教師需要，各行各業(yè)的人都需要，有了這種精神，我們才能心甘情愿地讓自己的生命在奉獻(xiàn)中精彩，才能抵御形形色色的誘惑，在誘惑中保持清醒的頭腦，清清白白做人。學(xué)校的面積很大，花草樹(shù)木需要定期修剪護(hù)理，可那是需要一筆開(kāi)支的，于是校長(zhǎng)親自拿起了剪刀鋤頭，用老師們的話來(lái)說(shuō)就是“凡是他在校園里他就沒(méi)有閑著”，不是清理雜草就是去扶正被學(xué)生不小心碰的變了形的下水管道等；“校長(zhǎng)是干什么的，就是來(lái)忠實(shí)地為大家服務(wù)的”，他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，老師們誰(shuí)的親人病了，他和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)第一時(shí)間趕到病床前噓寒問(wèn)暖；老師們誰(shuí)有什么困難了，他會(huì)真心誠(chéng)意地和老師們一起分擔(dān)；有人問(wèn)他：“每天都這樣超負(fù)荷地工作不累嗎？”，他只坦然地一笑說(shuō)“累是累點(diǎn)，但既然來(lái)了，就想干好，就得干好”……“想干好，得干好”，這就是他，一個(gè)在基層兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)者的心聲，思想支配行動(dòng)，行動(dòng)檢驗(yàn)著思想，朋友們，廉潔不是一種個(gè)人行為，它需要我們大家共同的努力。用心唱響廉潔之歌尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、朋友們：大家好！廉是一簇梅，傲霜斗雪，依然風(fēng)骨猶寸。廉是一種品質(zhì)，“不要人夸顏色好，只留浩氣滿乾坤。如果說(shuō)，這些僅僅是歷史，歷史離我們太遙遠(yuǎn)，那么，在今天，我們的黨和政府，我們的人民又是怎樣來(lái)詮釋這種美德呢？2008，我們期待的陽(yáng)光和歡笑來(lái)了，災(zāi)難也來(lái)了?！澳睦镉袨?zāi)難，哪里就有我們的當(dāng)和政，哪里有災(zāi)難，哪里就有我們的總書(shū)記和溫總理”。正因?yàn)橛辛诉@樣的旗幟，才會(huì)有那么多中國(guó)子民心甘情愿為這片熱土燃盡他們最后的一點(diǎn)余熱，為了救災(zāi)，雄鷹折斷了翅膀，五位壯士摔得粉身碎骨；為了災(zāi)后重建，我們的好士官武文彬倒在了異鄉(xiāng)的那片土地上，他的父親毅然前往，要繼續(xù)兒子未竟的事業(yè)……有人也許會(huì)說(shuō)，這些事情和廉潔沒(méi)有關(guān)系?！昂⒆樱@不是咱的東西，咱不能要”，這是媽媽正在說(shuō)服乖巧的女兒送還別人借口送來(lái)的一套價(jià)值不菲的生日禮物；“請(qǐng)轉(zhuǎn)告老師們，以后凡是提著禮品來(lái)找我們辦事的，將一律被拒之門(mén)外”，這是前不久教育局的幾位局長(zhǎng)要求校長(zhǎng)們傳達(dá)給老師們的原話；“老師們，有為才能有位