【正文】 節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。甲：感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。乙：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。甲：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬事如意！乙：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津甲：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路乙：一塊黑板、記下老師無限深情甲：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛乙：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說——甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的人。乙：我們每個(gè)人都由父母的牽手過渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。合：我們明天再見！教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿5金秋九月，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師，她們用愛心和知識(shí)培育了一代又一代學(xué)子，時(shí)光交替、歲月變遷，老師也在日復(fù)一日的講臺(tái)前日漸蒼老，多想對(duì)她說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年，不管我們走過遠(yuǎn)，您永遠(yuǎn)是我們最敬愛的人！”甲：紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了，歡迎您的收聽！乙：度過了一個(gè)愉快的暑假，我們又回到了這美麗的校園。甲：我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話：等你們長(zhǎng)大成人后，或是成功，或是無為，老師都不求你們年年會(huì)來看我，只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。老師不圖名不圖利，只圖我們將來能有個(gè)好人品、好成績(jī)、好體質(zhì)步入初中，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。甲：這個(gè)我來幫你說：寫字要工整，不能有太多涂改，自己的作業(yè)要自己完成，考試不作弊。甲：課余時(shí)間還要做到：見到老師要問好，不能說老師的壞話，老師的規(guī)定不能違反。乙：是的沒錯(cuò)。實(shí)踐基地種黃瓜，茄子豆角架上爬，帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng)，長(zhǎng)大！五年六班三句半，說得好壞您來判，來年學(xué)弟學(xué)妹演，更贊！乙：四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò)。我們從小愛電腦，上機(jī)操作有指導(dǎo)，可憐每周一節(jié)課，太少！老師工資并不高，勤勉工作不牢騷，樂于奉獻(xiàn)為教育，風(fēng)格高！老師年輕又漂亮，身材苗條也不胖，只因工作很辛苦，虛胖。數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò)，奧林匹克也敢做，區(qū)里排名數(shù)得上，自豪！英語(yǔ)成績(jī)很一般，期中只考三十三，感謝老師開小灶，翻番！以前唱歌老跑調(diào)，惹得同學(xué)哈哈笑，音樂老師來示范，美妙。有時(shí)課堂特別吵，兩只耳朵受不了，老師耐心來教育，引導(dǎo)。鑼鼓家伙敲起來，精神抖擻走上臺(tái)，少了一人怎么辦？我來！昨天剛過教師節(jié)，各位老師又沒歇，我們來演三句半，歐也！慶祝節(jié)日三句半，要把老師贊一贊，將來我也當(dāng)老師，期盼！老師工作很辛苦，落后學(xué)生還要補(bǔ)，一年四季都一樣，佩服。甲：為此，我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目，以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。乙：我是主持人 。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。芬芳的桃李描繪錦繡大地，純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，龍的期待在你的筆端誕生。把歡樂撒向每一張笑臉，將輝煌鑄造每一個(gè)人生。執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。辭卻了來自八方的誘惑，心如磁石指向不變行程。那是因?yàn)槟銏?jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，一片片心田正等待著你去播種；那是因?yàn)槟銚碛兄粔K無垠的沃土，生命之樹深深扎根孩子心中?！焙永锏睦苏f：“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程?！碧爝叺脑普f：“跟我走吧，我為你架座彩虹。合：在教師節(jié)即將來臨之際，你一定有許多話想對(duì)老師說。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺(tái)上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識(shí)的篇章。他們甘為人梯。當(dāng)我們失敗時(shí)，是老師給我們以鼓勵(lì)；當(dāng)我們成功時(shí)，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師象航燈，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們前進(jìn)中掃平障礙。乙：老師用世間最崇高的愛孕育著我們。甲：老師是樹根。老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。有人說，老師塑造著未來祖國(guó)的棟梁。春風(fēng)化雨中，把春華寫成秋實(shí)，把平凡寫成偉大！乙：“老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業(yè)。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然起敬……乙：歲月染白了頭發(fā)，汗水潤(rùn)育了桃李。甲：無論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日；每年的這個(gè)時(shí)候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現(xiàn)在的，將來的，每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。合：是??！老師，是你們響應(yīng)黨中央“科教興國(guó)”的號(hào)召，在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。合：親愛的老師，我們沒有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂！甲：有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。此時(shí)此刻，親愛的老師，你們?cè)谙胄┦裁?？乙：也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；甲：也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。對(duì)于每一個(gè)人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風(fēng)華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時(shí)，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。甲：我是今天的主持人XX來自X年級(jí)X班。教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿3甲：親愛的老師、同學(xué)們大家早上好！合：XX小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。乙：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。三、歌聲送祝福《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》甲：最后，衷心地祝愿我們的老師身體健康，工作順利!乙：時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。甲：老師啊，千言萬語(yǔ)難以表達(dá)，我們對(duì)您深深的感激之心。甲：我知道，給您最好的禮物，是課堂上我們能夠認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為們我分神。甲：在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達(dá)對(duì)您的感激之情。甲：因?yàn)槟阒?，我們不能把自己的生命浪費(fèi)掉。甲：放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。乙：課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行。早上，不到上課時(shí)間你就來到學(xué)校，是擔(dān)心我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)光。甲：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。乙：我們不是詩(shī)人，無法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，甲：我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，乙：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。乙：9月10日，所有的花兒都在流溢芬芳。乙：金秋九月，碩果累累，校園里到處是學(xué)子們歡慶的笑顏，空氣中飄蕩著豐收的喜悅。希望大家繼續(xù)努力，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，這樣，我們的校園會(huì)更加和諧。新的學(xué)期剛剛開始，馬校長(zhǎng)就利用每天的晨會(huì)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生提出明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)要求。一、新聞袋袋褲。合：很高興，今天我們能在這美好的時(shí)刻相聚。乙：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好!甲：我是主持人丁悅。乙：放飛童年夢(mèng)想，打造陽(yáng)光d生活。甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。甲：各班由班長(zhǎng)組織，任選一種方式，在9月10日的隊(duì)會(huì)課時(shí)間為老師們送上自己的祝福，活動(dòng)結(jié)束后班長(zhǎng)填寫好活動(dòng)反饋表，交少先隊(duì)大隊(duì)部。當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，放音樂，齊誦那段文字；乙：方案用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心 ”，上面是一位老師的名字，周圍貼上每名隊(duì)員最得意的照片，送給老師；甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊(duì)報(bào)送給老師，上面寫有本班每名隊(duì)員的“自白”乙：方案親手制作一個(gè)精美的小花環(huán)送給你的老師；甲：方案做一張花形或動(dòng)物形的尊師卡送給你喜愛的老師；乙：方案為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。乙：“師恩似?！?，你的心里也許對(duì)老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達(dá)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)教師節(jié)來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧！甲：那么，各位隊(duì)員們，我們以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？其實(shí)我們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)未來，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。甲：我是李婷。第一篇：教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿（精選8篇）如果你是學(xué)校廣播站的主持人，肯定會(huì)知道廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，沒有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，那么寫廣播稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿1甲：親愛的同學(xué)們，大家好！乙：新學(xué)期開始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。乙：我是鄭良站。老師是最值得我們尊重和感恩的人。甲：在每一位學(xué)生的心中，都會(huì)有一位或幾位對(duì)他（她）的成長(zhǎng)產(chǎn)生過很大影響的老師。下面，大隊(duì)部向同學(xué)們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試：乙：方案1 隊(duì)員們親手制作“尊師傳情卡”，在每位任課教師進(jìn)教室后，由隊(duì)員代表送給他（她），并齊說一句祝福的話；甲：方案在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優(yōu)美的文字，再配上美麗的插圖。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個(gè)棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。乙： 最后，希望無論通過哪種形式，同學(xué)們都能把自己對(duì)老師的一份心意表達(dá)出來，讓我們的老師度過一個(gè)溫馨、快樂的教師節(jié)。乙：謝謝您的收聽，下次播音再會(huì)再見！教師節(jié)紅領(lǐng)巾的廣播稿2甲：點(diǎn)擊班隊(duì)生活，感受校園風(fēng)采。甲：在這熟悉而又溫暖的音樂聲中，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和大家見面了。乙：我是主持人賈斯琦。甲：首先讓我們進(jìn)入——新聞袋袋褲。甲：講文明、懂禮貌是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，對(duì)小學(xué)生而言，文明禮儀的養(yǎng)成尤為重要。通過教育，學(xué)生從思想上受到了啟發(fā)教育，知道了怎樣與人交往，怎樣尊重別人等，同學(xué)們的語(yǔ)言文明了，行文規(guī)范了。二、主題播報(bào)區(qū)。甲：九月的天空分外清澈高遠(yuǎn)，金色的陽(yáng)光下有一群默默無聞的身影，她們才是這個(gè)季節(jié)最美麗的身影，那就是樸實(shí)勤勞的人民教師。甲：9月10日，所有的心靈都在舞蹈飛翔。甲：但我們卻知道乙：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的。乙：老師，我懂您的深情。甲：課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真。甲：中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊(duì)打飯，幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣，乙：放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作。乙：因?yàn)槟?，每一天?duì)我們都非常重要。乙：老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報(bào)，是我們能健康快樂的成長(zhǎng)，能成為有用之人。乙：我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心。乙：我知道，給您最好的禮物，是我們盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。乙：在此，請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們，我親愛的老師們。甲：親愛的同學(xué)們，我們衷心的祝愿：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。合：感謝大家的收聽，再見。乙：我是今天的主持人XX來自X年級(jí)X班。乙：今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是：《教師節(jié)感恩》甲：同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又將迎來第三十二個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。他們?nèi)缫粻T微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。乙：也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。乙：也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。是你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。乙：三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……甲：粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國(guó)的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺(tái)輝映出您的艱辛。數(shù)十年如一日，您用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)，讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……甲：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。他們是人類靈魂的工程師，是祖國(guó)大花園的園丁。而我認(rèn)為；老師就是當(dāng)代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻(xiàn)，怎么會(huì)有祖國(guó)未來的騰飛和輝煌。他們默默地奉獻(xiàn)著，直到淚始干。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭。這愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)微，比友情更純潔。甲：老師是平凡而偉大的職業(yè)。猶如石階，一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。合：春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師，您辛苦了！乙：同學(xué)們，在教師節(jié)即將來臨的日子里，讓我們從向老師主動(dòng)問好做起；甲：讓我們從認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)做起；乙：讓我們用實(shí)際的行動(dòng)來向身邊的老師問好，甲：讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來匯報(bào)我們敬愛的老師，乙：下面請(qǐng)聽小詩(shī)《祝福您，老師》祝福您，教師窗外的風(fēng)說：“同我來吧，我引你向上飛升。”園中的花說：“和我相伴，我為你編織錦繡?！憋L(fēng)——吹不亂你的思緒，云——留不住你的癡情，花——遮不斷你的憧憬，浪——沖不垮你的堅(jiān)定。冬去春來，歲月不停，粉塵染白了你的雙鬢，講臺(tái)挽留住你的身影，辛苦壓彎了你的脊背，勤勞改變了你的面容。時(shí)光帶走了你的青春年華，如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！多少次睡夢(mèng)中心系著教室，多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，多少滴心血把青年的理想染紅！帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。用真理驅(qū)散迷惘，用熱情熔化寒冷，讓智慧撥響每根心弦，讓正義占領(lǐng)每顆心靈。黑板上寫下炎黃子孫的神往，課堂里托起共和國(guó)的黎明。社會(huì)主義大廈在這里奠基，擎天的棟梁在這里生成。老師，祝福您，愿您身體健康！老師，祝福您，愿您永遠(yuǎn)年輕