幼兒教師教育隨筆及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-10-25 09:37本頁面
【正文】 中間，麗潔把攥緊的小手松開了，原來是一顆蒲公英種子?！裁礀|西我看看 ’’。真是深受教育啊……在幼兒園里你的一行一舉都有這么多的孩子在監(jiān)督著，可不容得有一絲的錯(cuò)誤和馬虎?。∫娏?xí)生活中，這些天真無邪的孩子真的讓我學(xué)到了很多！擴(kuò)展資料：幼兒教師教育隨筆飛舞的小毛毛幼兒小班羅明會(huì)戶外活動(dòng)時(shí)孩子們正玩得起勁，‘‘羅老師快看，我抓到一個(gè)小毛毛。你真聰明，老師說過的話都記著呢！”這時(shí)小女孩高興的對(duì)我說：“不用謝。愣了一下后，我連忙整理一下臉部尷尬的表情。“哎”我心里高興的應(yīng)著。我們當(dāng)老師的又何樂而不為呢？幼兒教師教育隨筆2記得我第一次下幼兒園見習(xí)時(shí)……早上，我起了個(gè)大早來到幼兒園，跟主班老師打過招呼后，便來到洗手間洗手。孩子們敢大膽舉手講話，并且口語表達(dá)能力大幅度提高。我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性很高，針對(duì)孩子們愛聽故事的特點(diǎn)，我將聽故事這一環(huán)節(jié)穿插在午飯、睡覺前后和放學(xué)前，個(gè)多月下來，收到了不錯(cuò)的效果：孩子們?cè)谖顼埰陂g邊聽故事，邊做飯前的`準(zhǔn)備工作，一舉多得。早上，孩子們到園的時(shí)間等等不一，為了充分利用這段時(shí)間，不讓早到的孩子感到無事可干。正文：幼兒教師教育隨筆幼兒教師教育隨筆幼兒教師教育隨筆1幼兒園的孩子們，大多3—6歲，正是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)候，如果能讓孩子多聽故事，多說兒歌，多朗誦散文，將對(duì)孩子以后的口語表達(dá)、說話能力起到事半功倍的效果。我班的孩子年齡不大，但有一個(gè)共同的愛好，就是聽故事。每天早上，我都播放故事磁帶或音樂磁帶。孩子們從聽的故事中學(xué)到了不少的生活常規(guī)，自覺性提高了。講故事有諸如以上的好處和功效。這時(shí)第一位到園的孩子也來到洗手間洗手，小女孩望著我叫“老師”。不一會(huì)兒小女孩突然瞪著我說：“鄧?yán)蠋熥蛱觳耪f要節(jié)約水資源，洗手時(shí)不能開那么大的水，你還開那么大，哼！”我聽完她的話后又驚又羞地冒一身冷汗。蹲下來對(duì)孩子說：“不好意思，我昨天沒來聽課，不過謝謝你告訴我，我以后一定注意的?！比缓蟊谋奶爻鋈チ恕！S著喊聲，孩子們都擁到小霞面前。孩子們像發(fā)現(xiàn)了奇寶，都爭(zhēng)搶著看。我問小朋友：“這是什么？” “羽絨服
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