【正文】 的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言主持人：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦?！蠋熚覀?yōu)槟阒幐瑁▋?nèi)容略）音樂聲起）（愛的奉獻(xiàn)音樂起）（這時(shí)，XX同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來。男女1主持合：今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初XX班全體同學(xué)為我們敬愛的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰有這么偉大的功績(jī)？主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰這么默默奉獻(xiàn)？2個(gè)主持合：他們，就是老師。主持人3：第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來。讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞全區(qū)中心工作，解放思想，開拓創(chuàng)新，團(tuán)協(xié)協(xié)作，為我區(qū)現(xiàn)代化建設(shè)和教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)，書寫教育事業(yè)發(fā)展的新的篇章。老師們、同志們，百年大計(jì)，教育為本。三是要更新觀念，努力做教育事業(yè)的開拓者。進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，確保教育改革與發(fā)展的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。會(huì)上，*區(qū)長(zhǎng)站在全局的高度，深刻闡述了加快教育事業(yè)發(fā)展的重要性及其現(xiàn)實(shí)意義，各級(jí)、各部門特別是領(lǐng)導(dǎo)同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹王區(qū)長(zhǎng)的講話精神，圍繞全區(qū)教育發(fā)展大局，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，做到認(rèn)識(shí)上一致，思想上重視，行動(dòng)上配合，加快制定促進(jìn)教育發(fā)展的相關(guān)政策和措施，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，推進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展。下面，就會(huì)議的貫徹落實(shí)提幾點(diǎn)具體要求。進(jìn)行第一項(xiàng)：請(qǐng)區(qū)教體局黨委書記xx同志匯報(bào)全區(qū)教育體育工作情況；進(jìn)行第二項(xiàng)：部分代表發(fā)言請(qǐng)教師代表、xx一中校長(zhǎng)助理、全國模范教師xx發(fā)言；請(qǐng)xx鎮(zhèn)黨委書記發(fā)言；請(qǐng)xx鎮(zhèn)政府鎮(zhèn)長(zhǎng)發(fā)言；請(qǐng)xx鄉(xiāng)政府鄉(xiāng)長(zhǎng)發(fā)言；進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)區(qū)委副書記、區(qū)長(zhǎng)xx同志作重要講話。最后，讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！.第三篇：區(qū)慶祝教師節(jié)座談會(huì)主持詞今天，我們召開XX年慶祝教師節(jié)座談會(huì)，共慶人民教師的光輝節(jié)日——全國第x個(gè)教師節(jié)。我們深受啟發(fā)，倍感鼓舞，進(jìn)一步增強(qiáng)了我們塑造靈魂，教育矯治的責(zé)任心和使命感，增強(qiáng)了我們做好勞教教育工作的信心和決心。今天的座談會(huì)，我們教師代表心情激動(dòng)，心潮澎湃，大家結(jié)合各自工作實(shí)際，就進(jìn)一步立足本職，做好勞教教育工作，暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在第二十四個(gè)教師節(jié)來臨之際，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)辛政委、李政委、解政委、辦公室王主任、政治處趙主任、管理科劉科長(zhǎng)，看望教師，與優(yōu)秀教育矯治工作者代表進(jìn)行座談，這充分體現(xiàn)了所黨委對(duì)教育工作的關(guān)心支持和重視?？粗鴮W(xué)校日新月異的變化，我的內(nèi)心涌起無盡的喜悅，如果說這全新的校園面貌給我們帶來的是無言的欣喜，那么教育教學(xué)質(zhì)量的全面攀升，更為我們點(diǎn)燃了激情：中考我們以100%的升學(xué)率向廣大家長(zhǎng)交上了一份滿意的答卷，我們用敖林教育有史以來最好的成績(jī)印證了九年一貫制學(xué)校無限的生機(jī)和活力，學(xué)校也在全縣聯(lián)評(píng)檢查中被評(píng)為“一類學(xué)?！薄ⅰ懊褡褰逃冗M(jìn)學(xué)?！?。校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了歷史性的突破，耗資140多萬元的食堂、鍋爐房、門衛(wèi)房等工程全面竣工，寬敞明亮的學(xué)生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史，廣大后勤教師以優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可，修繕一新的大門和門衛(wèi)房為封閉式管理提供了安全保障。古人云“不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里”敖林教育能有今天這樣的發(fā)展，和來自社會(huì)各界的關(guān)愛、理解、支持是分不開的，做為敖林教育的引領(lǐng)者，我心懷感念，言蘊(yùn)感恩，我也堅(jiān)信憑著自己對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，在工作中一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、百姓的眾望，為創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校而努力奮斗。第二十四個(gè)教師節(jié)座談會(huì)發(fā)言稿尊敬的書記、局長(zhǎng)及各位老師，大家好！我叫，年八月受教育局黨委委派任學(xué)校校長(zhǎng)，此時(shí)此刻，做為一名九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)，能夠參加縣委、縣政府組織召開的如此盛大而神圣的慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)的座談會(huì)而感到激動(dòng)與欣喜，自身也為從事著人民教師這一光榮職業(yè)而自豪?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助，榮譽(yù)代表過去，我會(huì)永遠(yuǎn)記得一句話：生活中充滿了問號(hào)，生活永遠(yuǎn)是個(gè)逗號(hào)，生活要永遠(yuǎn)追求感嘆號(hào)。”這本書的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí)，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”，這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)?！敖逃锹乃囆g(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強(qiáng)，有一個(gè)積極健康的心理，才會(huì)取得好成績(jī)。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。陶醉之余，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。咦，這時(shí)候，智者突然聞到了花香，原來這是花園?？粗榭s的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，后來干脆趴在那里不動(dòng)了，而筋疲力盡的智者也只好看著它干瞪眼。可是蝸牛爬得實(shí)在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇?biāo)?zé)備它。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想，創(chuàng)造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負(fù)責(zé)，為民族的未來負(fù)責(zé)。社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。既然如此，就要給老師和學(xué)生以最大化的自由，讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂。教育也是如此。一個(gè)被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。因?yàn)椋@需要的不只是技術(shù)，更有心態(tài)，特別是審美觀照。事實(shí)證明，這種思考是正確的。所以，他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開了這一千古之謎。提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?，才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。工業(yè)的特征是流水線，是標(biāo)準(zhǔn)化，而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。于是，他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。我們?nèi)w師生堅(jiān)信：有了您的關(guān)心、支持和幫助，學(xué)校的明天定會(huì)更加輝煌、更加燦爛！請(qǐng)各位嘉賓和老師們到學(xué)校三樓大會(huì)議室參加學(xué)校工會(huì)組織的文體活動(dòng)，再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)！讓我們明年第30個(gè)教師節(jié)再見！謝謝大家！2013年9月10日第二篇：慶祝教師節(jié)座談會(huì)主持詞及發(fā)言稿敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第二十五個(gè)教師節(jié)滿載著豐收與喜悅?cè)缙诙?，作為小學(xué)的一名教師，參加今天的座談會(huì)，心情非常的激動(dòng)，市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視，對(duì)教師的關(guān)懷使我如沐春風(fēng)，倍感溫暖，多年來在平凡的崗位上，為自己摯愛的教育事業(yè)，我付出了辛勤的勞動(dòng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、組織的鼓勵(lì)和表彰，作為獎(jiǎng)獲得者，我充滿著感激，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任。第五項(xiàng)：請(qǐng)我校青年教師代表發(fā)言。第三項(xiàng)：我校模范教師代表發(fā)言?，F(xiàn)在我宣布南大東街小學(xué)2013年慶祝教師節(jié)座談會(huì)正式開始：第一項(xiàng)：請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)XXX講話，大家歡迎。在過去的一年里，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，隨著電子白板進(jìn)入教室，標(biāo)志著我校電教設(shè)備步入了現(xiàn)代化；14萬元圖書進(jìn)入了我校圖書室、一大批科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)入我校實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著我校圖書和實(shí)驗(yàn)器材達(dá)到了國家最新配備標(biāo)準(zhǔn)，8名教師的調(diào)入我校，4名新教師分配到我校，使我校教師隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化，這些都為我校又好又快發(fā)展提供了充足的動(dòng)力，為我校追求高質(zhì)量的教育教學(xué)水平提供了根本保障。第一篇：慶祝教師節(jié)座談會(huì)主持詞慶祝教師節(jié)座談會(huì)主持詞又是一年秋高氣爽，又是一年豐收在望，在全區(qū)上下為創(chuàng)建“四大城區(qū)”而不懈努力時(shí)，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)，今天，我們?cè)谶@里召開2013年慶祝教師節(jié)座談會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，向前來祝賀的區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)和退休教師代表，表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎！我們清晰記得，在去年的教師節(jié)座談會(huì)上，城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了對(duì)我校教師的祝賀，特別是為我校明日的發(fā)展提出了許多具有建設(shè)性的建議。一年來，在社會(huì)各界朋友的鼎力支持下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下，學(xué)校全體師生不負(fù)眾望團(tuán)結(jié)一心，贏得了教育發(fā)展的良好機(jī)遇，開創(chuàng)了嶄新的教育教學(xué)局面，教育教學(xué)綜合評(píng)估穩(wěn)步向前推進(jìn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，在今天的教師節(jié)座談會(huì)上，希望各位領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展、為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)而暢所欲言、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)您的金玉良言我們將不勝感激！希望在各界社會(huì)賓朋的支持下，本次座談會(huì)開成一次圓滿的、民主的、和諧的會(huì)議。第二項(xiàng)：請(qǐng)我校校長(zhǎng)致詞。第四項(xiàng)：請(qǐng)退休教師代表XXX講話。第六項(xiàng)：座談會(huì)進(jìn)入自由發(fā)言階段：（主持人順序主持）結(jié)束語：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在您的積極參與、熱情合作下，南大東街小學(xué)2013年慶祝教師節(jié)座談會(huì)已圓滿結(jié)束各項(xiàng)議程。教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性，精耕細(xì)作農(nóng)民種地，他們從來不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。教育何嘗不是如此？教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來看我們的孩子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的魅力。增加了評(píng)價(jià)的尺子，就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功，從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足；這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用，從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。數(shù)千年來，對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒有多少人懷疑過。因?yàn)?，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減少到零；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人，不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。審美必須在物我兩忘的境界中完成，而且必須有一個(gè)前提，那就是心靈的自由與愉悅。埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。老師之教，學(xué)生之學(xué)，本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。正是基于這種思考，李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生，《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺(tái)更寬廣；外面的生活是絢爛的，但這里的風(fēng)氣更純凈；外面的前途是美好的，但這里的意義更崇高、更神圣。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步有一天，上帝給智者一個(gè)任務(wù)，叫智者牽著一只蝸牛去散步。它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說：“我已經(jīng)很盡力了！”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。無奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著一只蝸牛去散步呢？又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風(fēng)，還看見了滿天的星斗。等智者跑步趕上它時(shí)，它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步！在我們對(duì)待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不要一味地去責(zé)怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對(duì)待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。通過自己的努力一定能行。體會(huì)生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多?！敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤(rùn)物細(xì)無聲’，教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應(yīng)包含在整個(gè)教育過程中，從這樣一個(gè)意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對(duì)象，以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育，時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與期望，以人民教師應(yīng)有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。一年多來，我?guī)ьI(lǐng)敖林西伯全體教育同