祖國,我終于回來了教學(xué)反思[大全五篇]-展示頁
2024-10-25 02:38本頁面
【正文】 為結(jié)構(gòu)比較完整，有兩點(diǎn)比較成功：首先在對“然而，錢學(xué)森沒有屈服，他不斷提出要求：我要離開美國，回到祖國去。初讀后，抓住“錢學(xué)森在什么情況下決定回國？遇到哪些困難？”這一主導(dǎo)問題層層深入。因此課一開始我便安排激情導(dǎo)入、營造氛圍，通過激昂的情感、精美的語言和優(yōu)美的歌聲把學(xué)生帶入情境。第二篇：《祖國,我終于回來了》教學(xué)反思600字《祖國，我終于回來了》所寫的是上世紀(jì)五十年代錢學(xué)森克服美國當(dāng)局的重重阻撓歸國的故事。后來在語言的品味中，還有學(xué)生結(jié)合自己在電視及文學(xué)作品中對錢學(xué)森的了解，表達(dá)對錢老獻(xiàn)身祖國，赤膽忠心的敬佩。在想像補(bǔ)充內(nèi)容的過程中，訓(xùn)練語言，并感受錢老堅(jiān)定的歸國之心。為了深入體會(huì)錢學(xué)森的愛國情感，我設(shè)置了各種情境進(jìn)行朗讀和體會(huì)：當(dāng)回國受到阻攔，他是怎樣來克服的？他是怎樣想盡千方百計(jì)的？當(dāng)（歸國遭到拒絕時(shí)），錢學(xué)森（）；當(dāng)（），錢學(xué)森（）；當(dāng)（），錢學(xué)森（）?！币哺惺芩笈卧缛栈貒?、希望祖國富強(qiáng)的赤子之心?！拔医K于回來了！”從這個(gè)“終于”，你體會(huì)到了什么？從這個(gè)問題出發(fā)，聯(lián)系前文中的“我是中國人，我要回我的祖國去。第一篇：祖國,我終于回來了教學(xué)反思這一課的內(nèi)容離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)，在課前，我布置了預(yù)習(xí)，除了讀課文和自學(xué)生字，另外重點(diǎn)放在了解錢學(xué)森本人。課題是錢學(xué)森語言，包括這句在內(nèi)容，課文中共出現(xiàn)了錢老三句鏗鏘有力的語言，這三句話成為這篇課文學(xué)習(xí)的線索。”感受錢老杰出的才華、感受他回國之路的艱難曲折，然后聯(lián)系后文中的“我要盡全力建設(shè)我們的國家，使中國人民生活得更幸福。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)重點(diǎn)就是體會(huì)人物的思想感情。在美國優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)待遇面前，錢學(xué)森一直都盼望能早日回到祖國，他說——在美國極高的社會(huì)地位面前，錢學(xué)森一直都盼望能早日回到祖國，他說——在美國優(yōu)越的工作條件面前，錢學(xué)森一直都盼望能早日回到祖國，他說——。在反復(fù)地朗讀與體會(huì)中，學(xué)生漸漸與人物靠近。學(xué)生與文本、與文中人物的情感的融合比我想像中的好。離學(xué)生的生活有一定距離，學(xué)生不能夠準(zhǔn)確地把握住錢學(xué)森歸國的不易及那拳拳愛國之情。然后讓學(xué)生讀課題，產(chǎn)生質(zhì)疑：“我”是誰？拉近了學(xué)生與錢學(xué)森的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。先是感悟“錢學(xué)森一聽到祖國成立的消息便立即決定放棄一切回國做貢獻(xiàn)”這一決定的偉大；接著體會(huì)美國當(dāng)局萬般阻撓錢學(xué)森回國時(shí)他的堅(jiān)強(qiáng)意志；最后感悟“愛國情懷”?！倍啻位刈x上，讓學(xué)生感受到了雖然回國不易、艱辛，但錢學(xué)森回國的毅力是那么堅(jiān)定；也感受到錢學(xué)森獻(xiàn)身祖國的赤誠之心，受到了一次愛國主義教育。但是課堂上我由于怕時(shí)間不夠用，因而在學(xué)習(xí)探討美
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