中小學(xué)幼兒園安全教育課程-展示頁(yè)
2024-10-25 02:03本頁(yè)面
【正文】 行動(dòng)，控制自己的情緒；,④ 行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)，思想有條理，注意力集中，堅(jiān)持性強(qiáng)；人際關(guān)系融洽，在同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系和父母關(guān)系等人際關(guān)系中能正確處理好自己的行為。,世界衛(wèi)生組織聯(lián)合會(huì)提出的心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是： ① 身體、智力、情緒十分調(diào)和； ② 適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此謙讓； ③ 有幸福感； ④ 在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過 著有效的生活。 青春期逆反傾向 學(xué)?？植腊Y,世界衛(wèi)生組織 （WHO）對(duì)健康的定義是 “健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會(huì)適應(yīng)良好的總稱。,網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的校園安全問題：孤獨(dú)抑郁、網(wǎng)戀、游戲成癮、色情并稱四大“網(wǎng)絡(luò)心理障礙”，已成為困擾中學(xué)生“網(wǎng)蟲”的主要病癥,新問題之三：學(xué)生心理問題,心理性社會(huì)問題： 社會(huì)焦慮現(xiàn)象、精神病、自殺等心理問題 我國(guó)目前中小學(xué)生心理健康問題嚴(yán)重,我國(guó)目前中小學(xué)生心理健康問題嚴(yán)重 全國(guó)3.4億17歲以下未成年人中，有約3000萬處于心理亞健康狀態(tài)，其中，中小學(xué)生心理障礙患病率為21.6%至32%。 76%的學(xué)生網(wǎng)民沉迷于聊天，近二成同學(xué)選擇搜索信息”、“下載軟件”。 語(yǔ)言傷害勝過肉體傷害 “語(yǔ)言傷害”、“同伴暴力”、“運(yùn)動(dòng)傷害”成為小學(xué)生心目中最主要的三大校園傷害問題（2005年 “中國(guó)少年學(xué)生平安行動(dòng)”新聞?wù){(diào)查）,新問題之二、網(wǎng)絡(luò)安全,據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信急中心CNNIC)公布的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，最引人注目的是，在最近兩年間，青少年網(wǎng)民的數(shù)量增加了15個(gè)百分點(diǎn)，而且預(yù)期可以上網(wǎng)的人當(dāng)中青少年又占了17.5%。,一、校園安全管理發(fā)展形勢(shì),校園安全日趨嚴(yán)重 (表現(xiàn)在三個(gè)方面),表現(xiàn)一：校園傷害數(shù)目驚人 “日均消失一個(gè)班” “校園成了家長(zhǎng)最擔(dān)心的場(chǎng)所”,表現(xiàn)二：校園事故頻頻發(fā)生，校園傷害事故呈上升態(tài)勢(shì),10月16日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)一師第二中學(xué)附屬小學(xué)的踩踏事故； 10月25日，四川巴中市廣納鎮(zhèn)中心學(xué)校的踩踏事故； 10月7日，重慶市奉節(jié)縣送學(xué)生返校途中發(fā)生重大交通事故,表現(xiàn)三：突發(fā)惡性暴力事件增多,9月11日，犯罪嫌疑人楊某闖進(jìn)蘇州市一外來民工子弟臨時(shí)托管點(diǎn)，揮刀對(duì)學(xué)生狂砍，當(dāng)場(chǎng)砍傷學(xué)生28人 9月13日，多名手持兇器的歹徒?jīng)_入湖北省大冶市羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫，砍傷15名學(xué)生，搶走現(xiàn)金742元 9月20日，犯罪嫌疑人賈某闖入山東莒縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，持菜刀砍傷25名小學(xué)生 9月30日，湖南臨武縣廣宣鄉(xiāng)小學(xué)有精神病史的教師砍死４學(xué)生砍傷１２學(xué)生４教師,大量校園安全事故存在人為因素,案例克拉瑪依在哭訴（1994年12月8日) “學(xué)生不要?jiǎng)樱岊I(lǐng)導(dǎo)先走” “四個(gè)安全門為何被死鎖” 案例北大第一醫(yī)院幼兒園 發(fā)生慘案 犯罪嫌疑人是該幼兒園51歲的門衛(wèi) 徐和平，行兇兇器為一把菜刀，曾因精神分裂癥偏執(zhí)型住院治療。 校園傷害（Campus Injury）： 狹義是指在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的學(xué)生心身受到傷害或發(fā)生死亡的事件。中小學(xué)幼兒園安全教育,校園安全管理 本質(zhì)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)：,是一項(xiàng)社會(huì)性、綜合性很強(qiáng)系統(tǒng)工程 是一門科學(xué) 是一種文化 是一項(xiàng)永恒的事業(yè),一、校園安全管理發(fā)展形勢(shì) 二、校園安全事故的學(xué)校因素 三、校園安全事故的特點(diǎn)分析 四、正確認(rèn)識(shí)校園
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