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思想作風(fēng)記錄整頓活動(dòng)總結(jié)模版-展示頁(yè)

2024-10-25 00:16本頁(yè)面
  

【正文】 ,校長(zhǎng)呂茂玉、副校長(zhǎng)蘭蓮分別作了動(dòng)員講話。結(jié)合方案,具體擬定了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的具體安排意見(jiàn)。認(rèn)真制定了工作方案。同時(shí),學(xué)校成立了五個(gè)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)小組。為使我校作風(fēng)整頓工作落到處,收到實(shí)效,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)呂茂玉任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)蘭蓮任副組長(zhǎng),班子成員路傳敏、曾光、陳輝、陸強(qiáng)、邵平、張琪、郭濤、王穎、教研組長(zhǎng)為成員的干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)整個(gè)工作的組織和協(xié)調(diào)。現(xiàn)將本階段的活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下。為了長(zhǎng)效推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),李天生強(qiáng)調(diào):要重視企業(yè)文化建設(shè),努力構(gòu)建良好的作風(fēng)文化,培育良好的作風(fēng)行為習(xí)慣;要加強(qiáng)宣傳教育工作,大力倡導(dǎo)良好作風(fēng),樹(shù)立和宣傳作風(fēng)模范人物,營(yíng)造良好的作風(fēng)建設(shè)氛圍;要推進(jìn)制度流程建設(shè),從機(jī)制、制度、措施方面規(guī)范干部員工的作風(fēng)行為,防范不良作風(fēng)的滋生。目前,整個(gè)公司一共完成流動(dòng)指標(biāo)87人,約占流動(dòng)員工(不含工程研究院的)%,并且流動(dòng)員工得到了良好安置。六是各單位的業(yè)務(wù)管控成效與工作質(zhì)量明顯提升,初步建立了作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,提升了業(yè)務(wù)工作質(zhì)量和管控成效,促進(jìn)了管理規(guī)范和經(jīng)營(yíng)健康。四是各單位和領(lǐng)導(dǎo)干部的群眾觀念、民生意識(shí)明顯提升,主動(dòng)了解職工民生情況、關(guān)心職工生活、積極排憂解難的現(xiàn)象明顯增多,公司上下形成了關(guān)心職工、關(guān)注民生、服務(wù)職工的良好氛圍和工作機(jī)制。股份公司修改完善了領(lǐng)導(dǎo)干部基層調(diào)研溝通制度,建立領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研情況通報(bào)制度,強(qiáng)化了領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研溝通管理和監(jiān)督,提高了高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層的關(guān)注度,促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)研服務(wù)常態(tài)化。二是各單位干部員工勞動(dòng)紀(jì)律和工作紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)。成效主要體現(xiàn)在七個(gè)方面:一是干部員工的責(zé)任意識(shí)和全局觀念不斷增強(qiáng),工作主動(dòng)性和積極性逐步提升,工作激情明顯提高。作為公司的一名員工,就應(yīng)該竭盡所能地為公司創(chuàng)造效益,我逐漸嘗試著積極主動(dòng)的干工作,對(duì)于職責(zé)內(nèi)的事情絕不推卸,努力做到最好,李天生指出,今年7月份以來(lái),集團(tuán)在中高層領(lǐng)導(dǎo)干部和各職能部門中深入開(kāi)展了作風(fēng)整頓工作。第一篇:思想作風(fēng)記錄整頓活動(dòng)總結(jié)(模版)10月20日至12月20日為期兩個(gè)月的思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)落下了帷幕,在此期間我結(jié)合公司領(lǐng)導(dǎo)提出的五個(gè)方面十個(gè)問(wèn)題,從自身查找不足,并制定整改措施,在自身努力和同事的幫助下,取得了較良好效果。、積極活動(dòng)前,對(duì)于很多工作自己不能主動(dòng)協(xié)調(diào),思前顧后,總是擔(dān)心如果做的不對(duì)怎么辦,在此次活動(dòng)中,董事長(zhǎng)一針見(jiàn)血的指出領(lǐng)導(dǎo)職工隊(duì)伍中存在的工作不積極,畏難發(fā)愁的問(wèn)題。通過(guò)3個(gè)多月的作風(fēng)整頓,集團(tuán)上下在學(xué)習(xí)教育、分析整改、建章立制、鞏固提高等方面均取得了明顯成效,干部員工的思想作風(fēng)、精神面貌、工作質(zhì)量、管理成效等明顯改觀,基本達(dá)到了“六增多、六減少”的整風(fēng)目標(biāo)要求。干部員工主動(dòng)開(kāi)展工作、主動(dòng)延長(zhǎng)工作時(shí)間的現(xiàn)象多了,工作得過(guò)且過(guò)、懶散應(yīng)付的現(xiàn)象少了;涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的干部員工代表,他們激情滿懷、堅(jiān)守責(zé)任、默默奉獻(xiàn),表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和品質(zhì)。三是各單位干部員工主動(dòng)溝通、加強(qiáng)服務(wù)協(xié)作的意識(shí)不斷增強(qiáng),深入基層第一線和橫向單位調(diào)查研究、溝通交流、聽(tīng)取意見(jiàn)、提供服務(wù)的現(xiàn)象明顯增多。兩司高管也紛紛深入開(kāi)展調(diào)查研究。五是領(lǐng)導(dǎo)干部和各單位職工增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,從“要我學(xué)習(xí)”逐步向“我要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變,領(lǐng)導(dǎo)干部和各單位開(kāi)始把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為提高素質(zhì)、減少工作失誤、促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展的重要工作來(lái)抓,干部員工參加理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)的熱情明顯提升。七是股份公司員工流動(dòng)工作和科長(zhǎng)競(jìng)聘順利穩(wěn)妥推進(jìn),達(dá)到預(yù)期效果。李天生也指出了這次整風(fēng)整頓還存在的不足,如“個(gè)別環(huán)節(jié)落實(shí)不到位”“個(gè)別單位不夠深入徹底”“個(gè)別單位緊扣實(shí)際工作不夠”等。第二篇:思想作風(fēng)整頓活動(dòng)總結(jié)謝橋中心校思想作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局開(kāi)展思想作風(fēng)整頓活動(dòng),全面加強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化我校行風(fēng)建設(shè),打造一支思想堅(jiān)強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的校干部隊(duì)伍,促進(jìn)我校教育教學(xué)和諧、快速發(fā)展,提升我校的知名度,成為人民滿意的學(xué)校,我校根據(jù)縣教育局的文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況,扎實(shí)做好了學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的相關(guān)工作。一、認(rèn)真制定方案,廣泛宣傳動(dòng)員。下設(shè)作風(fēng)整頓辦公室,由曾光任辦公室主任,具體負(fù)責(zé)日常工作。語(yǔ)文組:組長(zhǎng)欒峰,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)蘭蓮、曾光;數(shù)學(xué)組:組長(zhǎng)謝振鵬,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)路傳敏、邵平;理化生組:組長(zhǎng)欒礦,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)陸強(qiáng)、張琪;英語(yǔ)組:組長(zhǎng)沈守君,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)陳輝;政史組:組長(zhǎng)張俊榮,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)張琪;音體美組:組長(zhǎng)史玉潔,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)郭濤、王穎。學(xué)校認(rèn)真分析了干部職工作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,詳細(xì)制定了《謝橋中心校關(guān)于開(kāi)展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》和《謝橋中心校干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員階段實(shí)施方案》。組織全體教職工召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上,組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《潁上縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案》、《謝橋中心校關(guān)于開(kāi)展干部及教職工作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》、《謝橋中心校干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)動(dòng)員階段實(shí)施方案》,向全體教職工提出了具體的要求,統(tǒng)一了教職工的思想認(rèn)識(shí)。二、采取多種方式組織學(xué)習(xí)、討論,收了
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