【摘要】141516厘米17長度和時(shí)間測量速度習(xí)題課執(zhí)筆者:吳振華審核者:袁俊華湯玉敏課型:習(xí)題課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能粗略估測時(shí)間,會(huì)測量時(shí)間;2能粗略估測長度,會(huì)測量長度;3能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)并能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算.【課前活動(dòng)】,用符號(hào)表示,
2024-12-20 02:30
【摘要】引言科學(xué)探究的步驟:提出問題做出猜想與假設(shè)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證交流與合作第五章物體的運(yùn)動(dòng)測量一、長度的單位:1、國際單位:m2、常見單位間的換算:1km=1dm=1cm=1mm=1m=1nm=?m3
2024-12-12 04:01
【摘要】怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運(yùn)動(dòng)有_____快慢我們是怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的呢?誰運(yùn)動(dòng)的快?________中間的相同時(shí)間比較路程你是依據(jù)什么判斷的?_______________誰運(yùn)動(dòng)的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________中間的
【摘要】物體的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)教材的編寫思路是:不拘泥于學(xué)科知識(shí)的邏輯線索,充分考慮初中生的思維特點(diǎn),關(guān)注從具體到抽象,從特殊到一般的認(rèn)知過程。改變了從機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義、運(yùn)動(dòng)的相對性開始的常見結(jié)構(gòu),以學(xué)生身邊的運(yùn)動(dòng)場景引入,從具體的長度、時(shí)間測量以及運(yùn)動(dòng)快慢比較出發(fā),最后回到世界是運(yùn)動(dòng)的、運(yùn)動(dòng)是相對的、運(yùn)動(dòng)的物體具有能量等較為深刻的主題教學(xué)目標(biāo)1知道
2024-12-01 21:14
【摘要】2021江蘇中考試題選編-物體的運(yùn)動(dòng)(含答案)1、(南通)甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛,兩車交匯時(shí),甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向北運(yùn)動(dòng),看到乙車向南運(yùn)動(dòng).由此可判斷()A.甲、乙兩車都向南運(yùn)動(dòng)B.甲、乙兩車都向北運(yùn)動(dòng)C.甲車向南運(yùn)動(dòng),乙車向北運(yùn)動(dòng)D.甲車向北運(yùn)動(dòng),乙車向南運(yùn)動(dòng)2、(
2024-12-17 02:56
【摘要】第五章物體的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)教案[課題]:二力平衡[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)目標(biāo):(1).知道什么是力的平衡和二力平衡的條件。(2).會(huì)應(yīng)用用二力平衡條件去分析解決、解決簡單的問題。2.能力目標(biāo):(1).培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。認(rèn)真觀察什么是力的平衡及物體受到兩個(gè)力作用時(shí)的平衡;觀察物體受兩力平衡時(shí)力
2024-12-01 21:13
【摘要】阜寧縣明達(dá)中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名課題第五章物體的運(yùn)動(dòng)全章總復(fù)習(xí)時(shí)間2021年1月10日第20周課型復(fù)習(xí)課時(shí)1主備人季小婷審核人姜彭年一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)常用的計(jì)時(shí)工具和長度
【摘要】一、長度的測量國際單位制中長度單位:米符號(hào):m其他的長度單位:千米、分米、厘米、毫米、微米、納米kmdmcmmmμmnm1km=1000m=103m1m=10dm=100cm1m=103mm=106μm=109nm練習(xí)?,正確
2024-12-01 05:54
【摘要】第五章物體的運(yùn)動(dòng)【知識(shí)梳理】1.長度和時(shí)間的測量測量就是將待測量與一個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較,這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量稱為單位.(1)單位及其換算在國際單位制(SI)中,長度的基本單位是米(m),此外還有千米(kin)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等,它們的換算
2024-12-20 07:53
【摘要】物體的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)考點(diǎn)一、長度和時(shí)間的測量例1、1、如圖是用厚刻尺測量木塊的長度,其中正確的測量圖是()例2:如圖,所用刻度尺的分度值為,木塊的長度是________cm總結(jié):刻度尺的使用規(guī)則:A、“選”:根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺。B、“觀”:使用刻度尺前要觀察它的零刻度線、量程分度值。
2025-03-19 16:45
【摘要】第六章物質(zhì)的物理屬性【課前知識(shí)梳理】:⑴物體所含的多少叫質(zhì)量。其國際單位是,常用單位:mg、g、t⑵一枚大頭針約80,一個(gè)蘋果約150,一頭大象約6,一只雞約2⑶質(zhì)量不隨物體的、、、的改變而改變,
【摘要】第五章單元測試題一、單項(xiàng)選擇題(每題3分,共27分)1.舉世矚目的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)08年8月8日在北京開幕,屆時(shí)全世界電視觀眾均可通過衛(wèi)星傳輸?shù)男盘?hào)在家里收看開幕式盛況,這種衛(wèi)星稱為地球同步通信衛(wèi)星,這里的“同步”是指衛(wèi)星()A.相對太陽靜止B.相對地球靜止C.相對月球靜止
2024-11-27 11:48
【摘要】武陵中學(xué)高一年級(jí)月考物理試題一、單項(xiàng)選擇題:(45分)1、關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說法正確的是()。A、曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng);B、曲線運(yùn)動(dòng)速度的大小一定在改變;C、曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向可能不變;D、曲線運(yùn)動(dòng)的速度大小和方向一定同時(shí)改變。2、
2024-12-11 22:49
【摘要】§物體的質(zhì)量班級(jí):姓名:日期:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是物體的質(zhì)量;知道質(zhì)量的主單位和常用單位;能進(jìn)行單位間的換算。2、知道實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的儀器是天平;知道托盤天平的構(gòu)造及使用方法;了解其他測量物體質(zhì)量的儀器;通過活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的意義。3、理
2024-12-21 04:34
【摘要】長度和時(shí)間的測量速度直線運(yùn)動(dòng)世界是運(yùn)動(dòng)的第五章物體的運(yùn)動(dòng)一、長度的測量?1、長度常用的測量工具是。?2、長度的國際單位是。?3、長度的常用單位有
2024-12-10 00:13