【正文】 儀習(xí)慣的形成，可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關(guān)學(xué)校社會乃至國家和民族的整體形象文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規(guī)范，是一個人的思想境界，學(xué)識水平，道德素質(zhì)，文化修養(yǎng)，交際能力的外在表現(xiàn)。我們大家都做到！我們大家都做到！南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。在校是個好學(xué)生，在家當(dāng)個好兒女。上課時間快要到，提前備好工具書。上街要走人行道，靠右慢行不亂跑。我是祖國新一代，言談舉止有規(guī)范。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。合：真心希望我們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。乙：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來?！窘Y(jié)束語】主持人乙： 同學(xué)們，我們是祖國的未來繼承人，文明之花在心中開放。如今，我們正創(chuàng)建和諧社會。人人遵守不忘記，做個文明的好學(xué)生，好學(xué)生。學(xué)生4（小游客）：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護(hù)文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。學(xué)生2（小乘客）：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。學(xué)生1（小顧客）：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。甲：在生活中，離不開禮貌用語。影響別人，“對不起”，回答請說“沒關(guān)系”。平時互相問問“好”，分別“再見”別忘了。甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！乙：你說誰呢？主持人乙：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應(yīng)該怎么樣做？（學(xué)生交流意見）師：聽了同學(xué)們剛才的發(fā)言，我感到很高興，就讓我們一起來做個禮貌拍手歌吧?。ㄎ澹抖Y貌拍手歌》：同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。甲：那我應(yīng)該怎么說呀？乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。甲：橫著出來的？我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎？不信，你看！乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。甲：怎么不會說話。乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。（四）請聽相聲：《說話》 乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎乙：你怎么不會說話甲：我??我不是啞巴吧乙：誰說你是啞巴啦甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。（各小隊準(zhǔn)備，小評委打分）裁判長宣布各組得分和最后名次?！盀槲拿髡Z設(shè)計動作并表演”：請大家為“您好、請、對不起、謝謝、再見”分別設(shè)計一個動作并推選一名隊員上臺來表演。宣布比賽開始。（裁判長宣布）規(guī)則：每組推選五位同學(xué)參加比賽，不能重復(fù)別人說過的文明用語。師：同學(xué)們，這回他們做的對嗎？為他們能及時改正錯誤，我們報以熱烈的掌聲。甲：城南中學(xué)七年級（3）班“文明用語，做文明人”主題班會 合：現(xiàn)在開始！甲：現(xiàn)在請大家來看一件發(fā)生在我們身邊的事：（一）小品《相撞之后》：A同學(xué)與B同學(xué)在樓內(nèi)行走時不小心撞在了一起，結(jié)果出言不遜，就你一下我一下打了起來。乙：一個燦爛的日子，陽光撒滿大地。小記者現(xiàn)場采訪?？彀濉都偃纭贰Ｈ?、班會的準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生收集文明禮貌用語，排練小品、相聲等。使同學(xué)們對“文明禮貌”有更加深刻的認(rèn)識。第二篇：“文明用語,做文明人”——主題班會“文明用語，做文明人”——主題班會一、班會的目的本次活動，針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個認(rèn)識和了解，同時體會文明的重要性，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生?！段拿鞫Y儀之歌》小學(xué)生 要做到 孝父母 尊教導(dǎo)會使用 文明語 遇外賓 要知禮幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人要誠實 不說謊 損公物 要賠償撿東西 要上交 借東西 要歸還不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電愛整潔 常洗澡 勤刷牙習(xí)慣好不曠課 不遲到 對老師 有禮貌好習(xí)慣 要養(yǎng)成 人人夸 我頂呱呱（七）、課堂總結(jié)：小朋友們，很高興和大家度過了一節(jié)愉快的主題班會課。師：謝謝楊方樂小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛幼......那小朋友們，今后你要做一個怎樣的孩子呢？生答：如：做一個尊老愛幼的、不挑吃穿、愛護(hù)環(huán)境、誠實守信.....（五）、課堂知識搶答賽：老師在講課時，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？（坐姿要端正、眼睛看黑板、小手不做小動作、耳朵認(rèn)真聽。敲門問好再進(jìn)屋，別人東西咱不留。文明禮儀之歌文明禮貌要牢記，講究衛(wèi)生勤洗手。那么現(xiàn)在我們已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要講文明、知禮儀，做一個文明的好學(xué)生。今天，老師與小朋友們就一起來開展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會活動。四、活動過程：（一）、師生互動，導(dǎo)入主題：同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個問題：師：上課鈴聲響后，老師走進(jìn)教室，一聲“上課”，此時班長該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請舉手回答。行為目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣?？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。通過《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣，打造文明小公民的良好形象，增強(qiáng)社會責(zé)任感。結(jié)合本班學(xué)生的行為規(guī)范，養(yǎng)成教育等實際情況。那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)這位大學(xué)生，學(xué)會使用文明禮貌的語言來代替我們常用的污言穢語呢？主持人：那我們現(xiàn)在有沒有必要學(xué)會使用文明語言呢？（有）我們有沒有決心告別作為口頭禪用的污言穢語呢？（有）我們是靠別人來提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應(yīng)該從自己做起）那我們用什么語言來代替這些粗言爛語，做一個文明的讀書人呢？（文明禮貌用語）我們知道的文明禮貌用語有多少呢？ 、張貼文明用語的標(biāo)語。如果我們每個人都像剛才錄音里的 同學(xué)一樣的話，那么這個社會就會烏煙瘴氣，難以想像后果會怎樣。有一次，局里有個重要的職位需要有位有才干的人擔(dān)任時，局長首先想到了這個有禮貌的大學(xué)生，理所當(dāng)然地委他重任。而這些大學(xué)生們都只是面無表情，大大咧咧地單手接過介紹信。局長為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。還有，我們請家長們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說的，你們有沒有制止過。主持人：我們注意到錄音里學(xué)生們的口頭禪了嗎？這些語言對于大部分學(xué)生來說已經(jīng)是家常便飯，好些同學(xué)已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。錄音內(nèi)容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語鋪天蓋地，不堪入耳。然后派各小組代表上臺發(fā)言，老師進(jìn)行點評。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢？ 。主持人：同學(xué)們，剛才兩個好朋友為什么打起來了呢？學(xué)生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。因為正在討論的事情發(fā)生爭執(zhí)，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執(zhí)？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來：你罵我娘，我跟你沒完。第一篇：文明用語從我做起主題班會 “文明語言從我做起”主題班會“文明語言從我做起”主題班會活動方案一、活動目標(biāo)：通過活動的各種形式，使學(xué)生意識到自己正在習(xí)慣地使用著的不文明語言給社會造成的不良影響；學(xué)會使用文明語言來表達(dá)自己的意愿，為創(chuàng)造潔凈、詳和的社會氛圍貢獻(xiàn)自己的一份力量。二、活動過程：1班會開始：播放一則錄相錄相內(nèi)容：兩個很要好的小伙子（一個是廣東的，一個是山東的）在飯店共進(jìn)午餐。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來。主持人：廣東的小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場不必要的誤會、麻煩。討論我們平常說過多少粗言爛語，班里誰最習(xí)慣說，曾經(jīng)造成過多少誤會和沖突。（略）。他們開口、閉口，有意、無意地用著同一種語言，真是斯文掃地，大倒胃口。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來，是有過之而無不及了吧。一個非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來到人事局。局長一個一個地發(fā)，一個一個地囑咐，累得汗流浹背。直到最后一位大學(xué)生時，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說：“局長，您辛苦了！”局長從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。主持人：不文明的語言會使我們產(chǎn)生誤會，為我們的形象抹黑。但文明的語言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們?nèi)松碾H遇。篇二：《文明禮儀從我做起》主題班會 小學(xué)主題班會競賽教案內(nèi) 容：《文明禮儀 從我做起》一、活動背景: 講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長的需要，是個人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是將來走向社會人際交往的必備素質(zhì)。創(chuàng)建活動旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，學(xué)禮儀、明禮儀、做文明的我。二、活動目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生知道文明、禮儀方面的相關(guān)知識。情感目標(biāo)：主動、愿意學(xué)習(xí)禮儀方面的相關(guān)知識，從而做一個講文明、懂禮貌好孩子。三、活動準(zhǔn)備：詩歌、兒歌、多媒體課件。生答：師小結(jié)：小朋友們回答得真棒！剛才同學(xué)們說的“起立”“老師好”以及老師說的“請坐下”等等，都是我們平時在課堂上用的禮貌用語。（二）、課件展示主題：文明禮儀 從我做起（三）、聽兒歌《對不起沒關(guān)系》：師：小朋友們，我們的祖國自古以來就是禮儀之邦，古人說：不學(xué)禮無以立，鑒于此，我們學(xué)校開展了語言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動。聽兒歌《對不起沒關(guān)系》師小結(jié)：小朋友們，在學(xué)習(xí)生活中，當(dāng)我們不小心碰到了他人，應(yīng)馬上說聲“對不起”，當(dāng)別人說了對不起，你應(yīng)該禮貌的說聲“沒關(guān)系”（四）、下面由楊方樂小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。尊老愛幼樂助殘，不挑吃穿愛糧食。自己事情自己做，保護(hù)環(huán)境不折花，愛護(hù)公物不亂丟，不說謊話要誠實，樹立新風(fēng)我做到。）課堂上想上廁所怎么辦?老師向我們提問時，我們該怎么做？同學(xué)起來回答問題或讀書時，我們要不要講話？為什么？如果有同學(xué)回答問題錯了，我們要不要笑他，為什么？做作業(yè)時咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？今天上課我忘了帶學(xué)習(xí)用具，我就到同學(xué)那里去搶，對不對，為什么，該怎么做？師小結(jié)：（無論是語文課、數(shù)學(xué)課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應(yīng)養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣）（六）、那就讓我們一起來讀一讀白沙小學(xué)文明禮儀之歌。今天，我們在這節(jié)班會課上，學(xué)到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個講文明懂禮貌的小學(xué)生。二、班會的要求通過同學(xué)們的活動參與，明確“文明禮貌”在我們生活、學(xué)習(xí)和交往中的重要性。引導(dǎo)、教育同學(xué)們做文明的孩子、文明的學(xué)生和文明的公民。制作課件。四、班會的過程主持人宣布主題班會開始小品《相撞之后》小組競賽：（1）文明用語知多少（2）為文明語設(shè)計動作并表演。相聲《說話》師生互動《禮貌拍手歌》快板《假如》班主任講話主持人宣布主題班會結(jié)束五、活動紀(jì)實甲：朝霞托著紅日，從東方冉冉升起。甲：讓我們從現(xiàn)在開始講文明 乙：講禮貌合：讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。甲：同學(xué)們，你們說他們做得對嗎？怎么不對？有什么不好？（討論）聽了大家的勸告，如果再發(fā)生這樣的事情，他們會怎么處理呢？A同學(xué)與B同學(xué)再演小品：再發(fā)生這樣的事時，他們都互相道了歉并相互原諒了對方。乙：看，文明用語多重要，你知道多少文明用語呢？，現(xiàn)在，我們就以小組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝?。ǘ┬〗M競賽：《文明用語知多少》請裁判長宣布比賽規(guī)則。答對一個得10分。裁判長宣布得分。請小評委入席。甲：在生活中你是如何使用這些文明用語呢？ 我們來作個現(xiàn)場采訪：（由主持人甲充當(dāng)小記者對現(xiàn)場同學(xué)作采訪）（三）、小記者現(xiàn)場采訪乙：語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。乙：他怎么說的呀甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。甲：哎！趙老頭，你說我不會說話，我哪兒不會說話了？你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國趙老頭兒！乙：你是不會說話。乙：你說的話都是橫著出來的。甲：比喻？乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝。文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一，數(shù)第一。假如你是個小顧客、小乘客、小觀眾、小游客，你該怎樣使用文明用語呢？ 六，請聽快板《假如》齊：小竹板，打得響，怎樣使用文明語，今天讓我來告訴你。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。學(xué)生3（小觀眾）：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。齊：同學(xué)們，請牢記。班主任講話：同學(xué)們，你們知道嗎？中國歷來是世界公認(rèn)的 “文明之邦”和“禮儀之邦”。作為一名合格的中學(xué)生，怎樣使和諧之風(fēng)吹進(jìn)我們的校園？相信通過今天的活動，你們定會用自己的行動，做文明小天使，播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開。甲：我們是21世紀(jì)的小主人，我們要做21世紀(jì)的文明人。甲：讓我們做一個講文明、講禮貌的好孩子。合：城南中學(xué)七年級（3）班《文明用語，做文明人》主題班會到此結(jié)束！第三篇：文明用語從我做起手抄報內(nèi)容小學(xué)生文明禮儀手抄報內(nèi)容什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。更是城市的臉面，更是國家的臉面。小學(xué)生文明禮儀詩歌中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。早晨離家上學(xué)校，出門問候父母好。衣裝整潔上學(xué)校，互相問好不能少。精力集中認(rèn)真聽，舉手提問尊師長。認(rèn)真學(xué)習(xí)