【正文】 新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。墨守成規(guī)，不講究工作方法，就不能去得很好的效果，在工作中不愿意創(chuàng)新、不愿意改革、不愿接受新事物，習慣于舊觀念、舊思路、舊方法、舊做法也不能吸引學生，取得良好的教學成果。用一種樂觀的態(tài)度感染學生，帶動學生。要與時俱進、立說立行，當好擂鼓手，當好宣傳員，把黨中央、國務院以及貴州省委、省政府興黔富民的精神融入教育教學的實際工作中，提高全民參與意識。二、樹立積極主動的工作態(tài)度，把樂觀帶進校園，把微笑帶給學生。要大力弘揚“不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮”的貴州精神，搶抓機遇，以“人一之我十之、人十之我百之”的勇氣，奮力追趕，奮勇當先。要實現(xiàn)這些目標，教育顯得尤為重要。目前，貴州小康生活進程落后于全國8年、落后于西部4年。思想解放的程度，決定了自已進步的尺度。不敢想、不敢大膽想，不敢干、不敢大膽干，不敢做、不敢做大事是我們面臨的重大問題之一，也是沒有自信，信心不足的表現(xiàn)。在當前形勢下，貴州人民在“國發(fā)2號文件”和十八大精神的指引下，各行各業(yè)都在發(fā)奮前進，作為工作在第一線的基層教師，要貫徹執(zhí)行“十破十立”思想，在今后的工作中，應該從以下幾個方面來貫徹落實“十破十立”。樹立敢于爭先、開拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業(yè)強省、積極爭取”的理念。通過學習，我了解了“十破十立”的內(nèi)容。學習“十破十立”心得體會“十破十立”是省委書記趙克志在省委第十一屆二次全會上明確提出的，要求全省各行業(yè)圍繞當前政治任務，開展解放思想大討論?？傊?，作為一名教育工作者，我們要不斷學習，與時俱進，要在在新課程理念指導下，在實踐中逐步摸索，并通過經(jīng)常性的教學反思，總結(jié)經(jīng)驗，增強反應的敏感性，形成良好的反應系統(tǒng)，使自己的課堂教學既充滿活力，又富有成效。對學生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等公正地對待學生，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；要保護學生的安全，關心學生的健康，維護學生的權益；不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發(fā)展，維護學校的榮譽。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。三、世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。因此我要多閱讀教育理論專著、學科專業(yè)書籍等,來提高自己的教學水平，增強自己的教學功底，擴展視野，自己就是涓涓的溪流。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次學習為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。一、通過學習，深刻認識到，自已的思想還有些狹隘，固步自封是依然存在。學習“十破十立”心得體會貴州省福泉市第三中學孟信超趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)熑巍⒄f多做少、反應遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個人主義的思想觀念。同時，應該努力提升自己的專業(yè)知識與業(yè)務水平。通過學習，我覺得作為一名教師，不應該有“同行是冤家” 的想法，應加強與教師之間的合作交流，達到資源共享。這難免會抱怨上司、埋怨這個社會。通過學習，我還覺得，應抱著一種陽光的心態(tài)、積極努力地面對工作和學習。即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)熑巍⒄f多做少、反應遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個人主義的思想觀念。為此，我下決心一定要改正這些缺點，進門后的工作中，應當敢于爭先，積極進取，嚴格以一名骨干教師的標準嚴格要求自己?，F(xiàn)特對本次學習談談自己的一些體會或收獲。第一篇：學習“十破十立”心得體會學習“十破十立”心得體會(精選多篇)追求卓越、包容合作——學習“十破十立”心得體會開學初，學校全體教職工學習了趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當前解放思想要做到“十破十立”的重要精神。通過學習，我個人覺得，作為一名小學教師，應該學會解放思想，做一名陽光的教師。通過學習，我深刻認識到，自已有時在工作中還存在信心不足、自我滿足的情況。通過學習，我了解了“十破十立”的內(nèi)容。樹立敢于爭先、開拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業(yè)強省、積極爭取”的理念。對于我們這一代人來說，多數(shù)人都處于一種亞健康狀態(tài)，整天神經(jīng)都是繃得緊緊的。學習之后，我覺得作為一名教師，尤其是一名小學教師，更應該學會調(diào)節(jié)自己，積極地面對工作和生活，這樣，我們才能以我們這種良好的精神風貌去潛移默化地影響我們的學生。尤其是要加強與同級教師之間的交流與合作?？傊?，作為一名小學教師，我將不斷地努力提升自己，努力解放思想，用自己陽光的心態(tài)，去凈化學生們心靈，為祖國培養(yǎng)出一朵朵嬌艷的花朵。樹立敢于爭先、開拓創(chuàng)新、追求卓越、包容合作、搶抓機遇、勇于擔當、干字當頭、立說立行、工業(yè)強省、積極爭取”的理念。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。二、當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進教學方法。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。四、作為一名人民教師，我要忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻；要對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不得敷衍塞責。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，做到既教書又育人。要全面衡量和評價學生，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。只有這樣，才能自覺肩負起引導青少年學生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)接班人作出應有的貢獻。湄江中學也組織學習了十破十立”的內(nèi)容和精神。即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)熑?、說多做少、反應遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個人主義的思想觀念。通過學習討論，“十破十立”給我們統(tǒng)一了思想認識，指明了發(fā)展的方向，認清了前進的道路，樹立了學習的標桿。一、實事求是，解放思想，根據(jù)湄江中學的實際情況，樹立敢于爭先、積極進取的思想意識。如果不解放思想，樹立敢于爭先的意識、大膽突破、積極進取的思想意識，就不能從根源上解決發(fā)展的第一道關卡。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步