初中思想品德學(xué)科教研工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-24 21:17本頁(yè)面
【正文】 為，你會(huì)感覺其中有很多有趣的東西，或者你干脆就去做一些自己喜歡的，力所能及的教學(xué)改革小實(shí)驗(yàn)，去發(fā)展和挖掘一下你的潛能和創(chuàng)新能力，也是一件對(duì)人對(duì)己很有意義的事情。如果教學(xué)僅僅是?一切為了學(xué)生?，那教師就會(huì)對(duì)工作失去興趣，對(duì)自己失去信心，更談不上個(gè)人的人生意義和追求。教學(xué)不僅是利他利社會(huì)，還有一個(gè)重要的方面就是利己。四、好學(xué)善思，在自我完善和發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值作為教師，如果僅僅把教學(xué)當(dāng)作養(yǎng)家糊口的一種職業(yè)，年復(fù)一年，日復(fù)一日，很容易對(duì)工作失去熱情和信心，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。各位政治任課教師要做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)備課結(jié)構(gòu)模式和相應(yīng)教學(xué)資源取舍做到心中有數(shù)。新學(xué)年，我們要在教材鉆研上下工夫，熟悉課標(biāo)要求，熟練掌握整個(gè)初中學(xué)段的思想品德教材主干知識(shí)要點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握足量的教學(xué)典型案例。一些看不過眼的課，究其原因，往往是因?yàn)槌圆煌附滩模n前預(yù)設(shè)粗疏所致。各單位要以?七化?作為思品教學(xué)研究的重點(diǎn)之一，作為思品課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的重要標(biāo)準(zhǔn)。為避免思想品德教學(xué)刻板的?問題化?趨向，我們提出思想品德課堂教學(xué)?七化?策略，即內(nèi)容生活化，過程活動(dòng)化，活動(dòng)問題化，問題情景化，語(yǔ)言口語(yǔ)化，知識(shí)結(jié)構(gòu)化，思想深刻化。這與思想品德 1課培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。教師教的是層出不窮的?問題?，學(xué)生學(xué)的是無(wú)窮無(wú)盡的?問題?。要把?‘1248’策略?的學(xué)習(xí)和研究落實(shí)到教研活動(dòng)中，落實(shí)到理論學(xué)習(xí)中，落實(shí)到自己的日常教學(xué)行為中。?‘1248’策略?的基本精神就是以學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以深化課堂研究為抓手，堅(jiān)持既教書又育人，以提高育人水平促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為終極目的。第一篇：初中思想品德學(xué)科教研工作計(jì)劃初中政治***年度教研工作計(jì)劃指導(dǎo)思想遵循教科研中心初中科2011年度教研工作總體要求，深入推進(jìn)? ‘1248’策略?和?十二點(diǎn)備課法?研究，創(chuàng)新教研組織形式，提高教研實(shí)效，積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)科育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。主要措施一、深化?1248?策略研究，提高學(xué)科育人質(zhì)量應(yīng)試教育是培養(yǎng)?考生?，以人為本的教育是培養(yǎng)全面健康發(fā)展的人，這也是?‘1248’策略?研究的目的。新學(xué)年，思想品德學(xué)科任課教師要重視對(duì)?‘1248’策略?的研讀，把握其內(nèi)容及精神，借以提高自己教育教學(xué)思想高度，指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。二、深化課堂教學(xué)研究，增強(qiáng)學(xué)科育人效果當(dāng)前政治課堂教學(xué)中存在的主要問題是?就題論題?，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)?問題化?，課堂教學(xué)過程?問題化?，找?問題?→劃?問題? →背?問題?→查?問題?是課堂教學(xué)的基本流程?？荚嚱Y(jié)束，?問題?皆成?浮云?，結(jié)果一無(wú)所有。畢竟課堂不是車間，而是充滿互動(dòng)和生命靈性的殿堂。通過實(shí)踐?七化?策略，讓思品課堂更具人性，更富活力和朝氣，給人更有力的啟迪，更富思想性和教育性。三、在常規(guī)落實(shí)上要做足文章，做出實(shí)效決定課堂成敗的因素有兩個(gè)方面，一是預(yù)設(shè)，二是生成。課堂缺乏靈性和張力，往往是對(duì)課內(nèi)生成重視不足，或者不習(xí)慣，或者缺乏機(jī)智所致。今年上半年，市教科研中心將組織?現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課?，開展學(xué)科教師定點(diǎn)限時(shí)備課比賽，檢測(cè)學(xué)科教師對(duì)教材的熟悉程度和備課技能。備課要體現(xiàn)?十二點(diǎn)備課法?的基本要求。消除職業(yè)倦怠，就應(yīng)看清楚教育教學(xué)對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的豐富意義。教學(xué)過程是一個(gè)?教學(xué)相長(zhǎng)?的過程，會(huì)產(chǎn)生雙贏或多贏的效果。我們從工作和生活中找到一種?滿足感?，就更能體會(huì)到工作的意義、人生的價(jià)值。五、活化教研形式，增強(qiáng)教研實(shí)效性一是開展校際教研。每個(gè)學(xué)期至少組織兩次教研活動(dòng)，兩個(gè)學(xué)校輪流主辦。每位教師都要設(shè)立自己的號(hào)，新學(xué)年我們將建立初中政治教研，方便相互交流。月段活動(dòng)安排1月份?初中教科研中長(zhǎng)期改革與發(fā)展綱要?2月份?初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)論壇??初中骨干教師現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)備課?大賽?3月份?校校到大規(guī)模常態(tài)課?隨機(jī)點(diǎn)評(píng)?孔子育人的智慧與藝術(shù)?研討會(huì)4月份、考試2.?導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點(diǎn)備課法?行動(dòng)研究推進(jìn)與調(diào)度會(huì)議5月份《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》7月份4.?學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)?優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)8月份9月份?銜接教育?（學(xué)情摸底）專項(xiàng)測(cè)評(píng)活動(dòng)?輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?評(píng)選活動(dòng) 10月份2.?導(dǎo)學(xué)案有效性研究?行動(dòng)研究總結(jié)?校校到大規(guī)模常態(tài)課?隨機(jī)點(diǎn)評(píng)11月份? 345?課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)第二篇：2010初中思想品德學(xué)科教研計(jì)劃2010初中思想品德學(xué)科教研計(jì)劃教科研中心2010年1月指導(dǎo)思想以課堂教學(xué)為中心，深化“345模式”研究，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂；開拓新思路、轉(zhuǎn)變方式、搭建新平臺(tái)，激發(fā)教研新活力；發(fā)揮名師群體作用，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，抓學(xué)習(xí)積累，抓研究交流，大力提高教研創(chuàng)新能力。各學(xué)科教學(xué)都應(yīng)該以此為行為導(dǎo)向。思想品德學(xué)科教師應(yīng)以能否促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展審視自己的教學(xué)行為，并以此作為自己工作質(zhì)量的最高標(biāo)準(zhǔn)。2009年9月，壽光市教育局出臺(tái)了壽光市教育局《關(guān)于加強(qiáng)初中生品行養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見》?！兑庖姟芬笊罨八奈灰惑w育人
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