【摘要】第一篇:一次函數(shù)與二元一次方程組教學反思 相對前面兩課內(nèi)容來說,這一課的內(nèi)容較為容易理解,再加上有前面兩課的基礎(chǔ),學生應(yīng)該好學習些。因此,這一課我在以下兩個方面要求學生做好,圖形解方程組的畫圖規(guī)范,...
2024-10-21 05:28
【摘要】§7、6二元一次方程與一次函數(shù)【教學目標】【知識目標】1、使學生初步理解二元一次方程與一次函數(shù)的關(guān)系2、能根據(jù)一次函數(shù)的圖象求二元一次方程組的近似解.3、能利用二元一次方程組確定一次函數(shù)的表達式【能力目標】通過學生的思考和操作,在力圖提示出方程與圖象之間的關(guān)系,引入二元一次方程組圖象解法,同時培養(yǎng)了學生初步的數(shù)形結(jié)合的意識和能力.【情感目標】通過學生的自主探索,
2025-06-16 14:08
【摘要】二元一次方程組一、填空題(每小題2分,共24分)1,已知1,2xy?????是方程ax-3y=5的一個解,則a=________.2,已知方程(n-2)x+3y=1是關(guān)于x、y的二元一次方程,則n應(yīng)滿足______.3,若實數(shù)m,n滿足條件m+n=3,且m-n=1,則m=_____,n=__
2024-12-13 03:43
【摘要】§解二元一次方程組一.教學目標(一)教學知識點.“消元”思想,“化未知為已知”的化歸思想.(二)能力訓練要求.“消元”思想,初步體會數(shù)學研究中“化未知為已知”的化歸思想.(三)情感與價值觀要求“消元”思想,從而初步理解化“未知”為“已知”和化復雜問題為簡單問題的化歸思想中,享受學習數(shù)學的樂趣
2024-12-20 20:06
【摘要】 三分天注定,七分靠打拼 蔣老師 第8講二元一次方程組與一次函數(shù)(A)姓名:____________◆【基礎(chǔ)知識及應(yīng)用】一、交點坐標的求法:1、直線與坐標軸交點:直線與軸的交點(0,),與軸的交點(,0)2、直線與直線的交點坐標的求法:聯(lián)立解析式,求方程組的解
2025-05-25 00:06
【摘要】精品資源七年級數(shù)學單元同步測試二元一次方程組一、填空(每空2分,共26分)1、在方程中。如果,則。2、已知:,用含的代數(shù)式表示,得。3、若是二元一次方程,則=。4、如果方程的兩組解為,則=,=。5、若:=3:2,且,則,=。
2025-07-02 08:14
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)(1)方程x+y=5的解有多少個?寫出其中的幾個?(2)在直角坐標系中分別描出以這些解為坐標的點,它們在一次函數(shù)y=5-x的圖象上嗎?(3)在一次函數(shù)y=5-x的圖象上任取一點,他的坐標適合方程x+y=5嗎?(4)以方程x+y=5的解為坐標的所有
2024-11-18 15:31
【摘要】一次函數(shù)與二元一次方程y=5-x是什么?是一次函數(shù)是二元一次方程小英小剛?cè)魞蓚€變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù)含有兩個未知數(shù),并且含未知數(shù)的項都是1次的方程叫做二元一次方程。(1)畫出一次函數(shù)y=5-x的圖象。(2
2024-08-16 17:33
【摘要】初二數(shù)學備課組x+y=3這是什么?一次函數(shù)這是怎么回事?二元一次方程1、理解一次函數(shù)與二元一次方程組的關(guān)系,會用圖象法解二元一次方程組;2.學習用函數(shù)的觀點看待方程組的方法,進一步感受數(shù)形結(jié)合的思想方法;3.經(jīng)歷圖象法解方程組的探究過程,學習用聯(lián)系的觀點看待數(shù)學問題的辯證思想。探究一二元一次
【摘要】二元一次方程與一次函數(shù)(1)龍坡中學屈再良師生互動問題1:一次函數(shù)家族召開大食會,假如你是門衛(wèi),下面哪些是不能給進去的?2、xy2?23??xy3、1、4、5、
2024-08-08 21:29
【摘要】第七章二元一次方程組§二元一次方程與一次函數(shù)(一)廈門大學附屬實驗中學 劉麗麗一、教材分析《二元一次方程與一次函數(shù)》是北師大版教科書八年級(上)第七章第六節(jié)內(nèi)容.本節(jié)內(nèi)容共安排2個課時完成,本節(jié)課為第1課時.該節(jié)內(nèi)容是二元一次方程(組)與一次函數(shù)及其圖象的綜合應(yīng)用.通過探索“方程”與“函數(shù)圖象”的關(guān)系,培養(yǎng)學生數(shù)學轉(zhuǎn)化的思想,通過二元一次方程方程組的圖象解法
2024-08-19 13:48
【摘要】其解法,誰能寫出一個—元一次方程;并指出它的解是多少??“元”是指什么?“次”是指什么?分析一:(1)50只動物都是雞,對嗎?不對,因為50只雞有100只腳,腳數(shù)少了40.(2)50只動物都是兔子對嗎?不對,因為50只兔子共有200只腳,腳數(shù)多了.(3)一半是雞,一半是兔子對嗎?不對
2024-12-10 01:30
【摘要】二元一次方程組昨天,我們8個人去公園玩,買門票花了34元。每張成人票5元,每張兒童票3元。你說我們到底去了幾個成人、幾個兒童?設(shè)他們?nèi)チ藊個成人,y個兒童。由此能得到怎樣的方程呢?可以得到的方程是:x+y=8和5x+3y=34小明小穎思考一:上述方程有什么特點?思考二:
2024-12-20 11:57
【摘要】1、方程組有個解;2、方程組有個解;3、方程組有個解;?????
【摘要】北師大?八年級《數(shù)學(上)》課首八年級《數(shù)學(上)》張晶晶謝貴二元一次方程與一次函數(shù)在一次函數(shù)y=3-x的圖象上點(s,t)x=sy=t方程x+y=3的解以方程x+y=3的解為坐標的所
2024-12-03 01:54