湘教版數(shù)學八下矩形word教案-展示頁
2024-12-17 04:31本頁面
【正文】 形 ，但角特殊，它首先具有平行四邊形的一切性質(zhì)，還具有本身的特殊性質(zhì)。演示教具，使平行四邊形的一個內(nèi)角變化成直角，指出，它仍然滿足平行四邊形的定義，所以它仍是平行四邊形，由于角特殊，因此是特殊的平行四邊形 —— 矩形。） 2. 敘 述平行四邊形的性質(zhì)和判定定理，（再強調(diào)分析命題的 條件與結(jié)論的關(guān)系）。 一、教學目的和要求 使學生掌握矩形的定義和性質(zhì)，理解并掌握矩形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別，使學生能應用以上知識解決有關(guān)問題，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。 二、教學重點和難點 重點：掌握矩形的性質(zhì) 難點：利用矩形的性質(zhì)解決問題 [ 三、教學過程 （一）復習、引入 提問： 1. 什么叫平行四邊形？ （學生回答后強調(diào)任何定義都具有可逆性，即是定義，又是判定。 （二）新課 這一節(jié)課我們要研究特殊的平行四邊形。（板書課題） 矩形定義：有一個角是 直角的平行四邊形叫矩形。下面我們來進一步研究矩形的其他性質(zhì)。 A DB CO 圖 1 矩形性質(zhì)定理 1：矩形的四個角都是直角。 從上圖中我們可以看到由于矩形的四個角是直角，所以有四個全等的直角三角形；由于矩形的對角 線互相平分且相等，所以圖形中不存在四個等腰三角形。 例 1 已知：如圖 2，矩形 ABCD 中， E 是 BC 上一點， AEDF? 于 F，若 BCAE? 。 A DB CF12E 圖 2 分析： CE、 EF分別是 B
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