【正文】 己成長的故事。說說關心和幫過你的人，講講你和他們之間的故事。小結要點：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。第二課時導入:學生聽歌曲《小烏鴉 愛 媽媽》。最后請個別學 生說說自己畫的這次生日為什么難忘。四、繪畫從出生到現(xiàn)在偶們過了很多生日。教師巡視，找出有代表性的同學在全班 介紹。學習方法：講授、討論 學習準備：課件、展示臺 學習時間：4課時學習過程：第一課時一、導入：出示一張小學生的生日照片，請學生觀察、思考照片中的學生 干什么、他的心情怎樣。學習重點：能感受父母、親人、老師及同學的關懷，并學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對 他們的感謝。能正確對待“過生日”，并愿意學習過有意義的生日。三、指名上臺演講四、小結：同學們都寫的很好，但一定要做到。第二課時一、導入：上節(jié)課偶們回顧了上學期成績，知道偶們已經長大了一歲，并祝福了偶們的生日，偶們都非常高興那偶們在新的一年里，你還打算為班集體做 些什么呢？請同學們自己思考并寫出一份自己新學年的打算。教師小結：今天，偶們高興地迎來了偶們班的第一個生日。（1）出示祝福 樹、機箱袋等（2）要求每個學生寫一句祝福班級的話語放進吉祥袋里，在吉祥袋上寫下各自的名字，并將吉祥袋掛在 “祝福 樹 ”上（3）請幾個學生上來打開他們的吉祥袋給大家念念他們的祝福語。偶們和班級在一起成長。（1）欣賞展板，思考一年來偶們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？（2）學生討論，教師引導。說班級大了一歲，也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成績你知道的關于自己和班級的進步與成績有哪些？（2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。交流展示。學習方法：討論、游戲學習準備：收集自己或集體取得榮譽 學習時間：2課時 學習過程：第一課時導入：新的學年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎么樣？交流：學生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。為班級的進步和成長而高興，并愿為集體進步做 更大的努力。五、教學進度1好山好水好地方32富饒的地方33我們生活的地方變了樣34我喜歡美好的環(huán)境35節(jié)約水和電36愛惜每一張紙37我比以前做得好38向別人學習3 9五一休息10和誠實交朋友311每天進一步一點點3 12夏天到了313清涼一夏314開開心心過暑假3 15復習216考查2；附教材梳理：第三篇：鄂教版二年級上冊品德與生活教案我們班一歲了學習目標：回顧一年來的成績和進步，體驗、感受自己和集體共同成長的快樂?；顒有问蕉喾N多樣。重視利用兒童自身的興趣、經驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。當然，我們還可以根據(jù)課程要求收集一些本地、本校、本班的具體情況靈活運用。為充分體現(xiàn)教學的實效性，針對《品德與生活》的學科性，教學時可采取以下措施：充分利用教材中的活動范例。四、教學措施：二年級《品德與生活》教學應以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。知道基本的緊急救助和自救辦法。第四單元：了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學會照顧自己。學習與生活中遇到問題時愿意想辦法解決。親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。第三單元：能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子。能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。愛護公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。第二單元：愛護家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生。學習用觀察、比較、小實驗等方法進行簡單的探究活動。過程與方法通過觀察、探討、交流等探究活動，了解常見的自然現(xiàn)象和相關科學常識，樂于實踐，多渠道地獲取知識，積累經驗。知識與能力了解夏天季節(jié)變化的特點及其動植物、人的活動的關系，具有觀察、記錄動植物變化的能力。第四單元炎熱的夏天情感與態(tài)度養(yǎng)成親近自然、熱愛夏天的情感，能充分體驗夏天的樂趣，樂于對大自然中的現(xiàn)象進行探究，體驗成長的快樂。體會到進步從點點滴滴開始，學習自我認識、自我總結的技能。逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習慣。體驗到誠實帶給別人和自己的快樂。第三單元：我進步，我快樂情感與態(tài)度能看到自己和別人的成長、變化，并為之感到高興。知識與習慣：初步了解地球上的資源與人類生存的關系，初步感知周圍的環(huán)境問題對人類生活的影響，理解環(huán)保的重要性。第二單元愛護我們的家園情感與態(tài)度：關注身邊的環(huán)境問題，熱愛大自然，初步形成“人與自然和諧共處”的價值取向和生態(tài)意識。過程與方法：通過參與家鄉(xiāng)的調查、家鄉(xiāng)物產的再創(chuàng)造等活動，培養(yǎng)參與意識與參與能力，鍛煉與人交往、交流及合作的能力。知識與技能：能夠運用一定的方法調查、了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產的相關資料，學會用自己喜歡的形式做記錄，形成一定的技能。感受家鄉(xiāng)的變化，形成建設家鄉(xiāng)的意識。第一單元 我們生活的地方情感與態(tài)度：了解自己家鄉(xiāng)的各種自然風光和人文景致。三、教學目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。為了增強兒童品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態(tài)度、良好的道德和科學素質等打好基礎，必須充分關注學生的參與活動能力、游戲和其他實踐活動、動手動腦等能力的培養(yǎng)。二年級品德與生活課程應當通過深入淺出的道德、科學的、生活的啟蒙教育，為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好的基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。第二篇：鄂教版二年級下冊品德與生活教學計劃點軍小學2014年春二年級品德與生活教學計劃任課教師閆新玉一、教材分析：品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。7．教師小結：家人的愛是溫暖的他們對我們的關愛總是那樣無微不至?？晒ぷ髅?，他沒有買。4．欣賞歌曲：《小烏鴉愛媽媽》。愛，有時候會深藏在背后，需要你慢慢體會。4．同學舉手要求“火車請開到這里來”，火車開到他身邊，當他講完一個家人關心自己的故事后，就跟在老師后面坐上一節(jié)車廂，這樣，“愛的火車”越開越長。在你的成長旅途中，除了愛你的媽媽，還有哪些關心你們的家人？讓我們都來講一個“愛的故事”，把我們“愛的火車”開起來?；顒佣鄣幕疖?．舉例示范：教師出示自己與家人一起的照片，講一講小時候父母關愛自己的故事。（2）媽媽的愛藏在美味的牛奶里，每天早晨，全家人還在夢鄉(xiāng)里，媽媽就悄悄地起床，為小三三準備好營養(yǎng)的早餐。教學過程第一課時活動一媽媽的愛在哪里1．播放短片《小三三的一天》，老師對畫面進行描述。第一課時完成教材P36P38頁內容，話題為“爸爸媽媽都愛我”。2．一些和家人在一起的幸福生活照片及小時候穿過的衣物。教學準備：教師準備：自己小時候和家人在一起的幸福照片，回憶小時候父母關愛自己的事例，以作示范。教學重點：指導學生用自己的方式為父母做點力所能及的事，從小處學會關心、體貼父母。知識與技能：培養(yǎng)學生搜集、加工、整合信息的能力，知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學會回報父母。從而激發(fā)學生感激父母、熱愛父母的感情?？v觀本節(jié)課的教學設計，我參照課程標準以本課主題目標為依據(jù)，將教材和學生實際結合起來制定切實可行的課時教學目標，并采用層層推進的教學設計，幫助學生把對愛的模糊感受上升為理性的認識，使學生能在感受愛的基礎上表達愛傳遞愛，為他們今后人格的和諧發(fā)展與完善奠定基礎，有效地提高了本節(jié)課教學實效性。這一活動主題由“爸爸媽媽都愛我”和“我在長大”組成。第一篇：鄂教版品德與生活鄂教版品德與生活《愛心伴我長大》教學設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第三單元第二課《愛心伴我長大》。旨在通過讓學生回憶生活中、自己成長的歷程中父母、家人關愛自己的點點滴滴，讓學生感受、體驗到家人無微不至的愛與成長的歡樂。學情分析：獨生子女的數(shù)量正在與日俱增，他們每天都過著眾星捧月般優(yōu)越的生活，漸漸地缺失了愛心和責任，而本課內容對培養(yǎng)剛剛步入學校孩子的愛心和責任心起到了很好的教育作用。教學目標：情感與態(tài)度：使學生體驗和認識到自己是在爸媽的關心下成長的,父母為自己的健康成長付出了無私的愛。行為與習慣：指導學生用自己的方式為父母做點力所能及的事，從小處學會關心、體貼父母。過程與方法：通過調查、尋訪、共同回憶等親情活動，以及誦讀兒歌、演唱歌曲、情景體驗和孝心行動等活動，讓學生感受父母的關愛的幸福，懂得要心存感激，學會關心父母。教學難點：懂得要心存感激，學會關心父母。學生準備： 1．收集爸爸媽媽關愛自己成長的點滴小事例，以備交流時用。課時安排：2課時。第二課時完成教材P39P40頁內容，話題為“我在長大”。一大早，太陽公公就露出了笑臉，小鬧鐘唱起了歌，可愛的小三三起床了，媽媽趕緊抱起小三三，迅速穿好衣服，替三三刷牙洗臉，涂抹面霜后，把早已準備好的小手帕放進她的兜里，又從廚房里端出沖調好的美味牛奶，和嫩嫩的雞蛋，為小三三系上小兜，甜甜地看著她吃著營養(yǎng)豐富的早餐??2．大家快來找一找：媽媽的愛在哪里？ 3．學生發(fā)言：（配背景音樂《世上只有媽媽好》）（1）媽媽的愛藏在香香的衣服里，每天夜里，在小三三甜甜入睡后，媽媽還在洗手間里用心地搓洗著衣服。（3）媽媽的愛藏在小牙刷里??（4）媽媽的愛藏在溫暖的臂彎里??4．師小結：是啊，在我們成長的道路上，媽媽默默地為我們做好了太多的準備，其實不只是小三三，不只是媽媽，我們每個親人都在這樣愛著我們。2．教師引導：老師是在家人的關愛中長大的。3．教師宣布自己是“火車頭”，師生一起誦讀兒歌“愛的火車”（見教材38頁），火車“嗚嗚”開動?；顒尤瑯拥膼?．教師導入：父母長輩總是無微不至地關愛著我們，但他們對我們的愛有著不同的表達方式。2．看圖思考：當爸爸媽媽批評你時，你還能體會到其中的愛嗎? 3．分組討論：把你的故事將給大家聽，讓大家分享你的愛。5．想一想，你有沒有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點什么呢？ 6．競賽表演，思孝敬之行（1）公布比賽規(guī)則（2）必答題①爸爸加班去了，這時媽媽生病了，你會怎么做? ②媽媽過生日，你會怎么做? ③爸爸媽媽工作很忙，沒有時間照顧你，你會怎么做? …………（3）搶答題①奶奶燒了一桌好菜，我??②爸爸答應星期天帶我去買滑板車。我??③早上時間緊張，媽媽忙著做早餐，我??…………（4）公布競賽結果。家人的愛也是嚴格的，因為他們希望我們成為一個獨立、自主的人，一個知錯就改的人，一個懂得體諒、關心別人的人。其遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。二、班級情況分析：對于二年級的學生來說，很多知識要從各方面全面地了解是比較困難的。因為動腦筋、有愛心地生活是時代對兒童提出的要求，它旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動手能力，讓兒童能利用自己的聰明才智去探究或解決問題，增添生活的色彩和情趣，并在此過程中充分地展現(xiàn)并提升自己的智慧，享受創(chuàng)造帶來的歡樂。二年級品德與生活的教學目標將從情感與態(tài)度、行為與習慣、知識與技能三個方面。知道家鄉(xiāng)的名勝古跡及當?shù)馗火埖奈锂a，初步形成熱愛家鄉(xiāng)的情感。行為與習慣：培養(yǎng)與人合作的習慣，學會與同學和睦相處及分工合作。嘗試制作簡單的家鄉(xiāng)小吃，形成初步的勞動技能。初步掌握搜集材料、整理材料與表達的方法。行為與習慣：逐步形成在日常生活中珍惜、節(jié)約自然資源的好習慣。過程與方法：通過親身感受、調查、觀察等活動，了解身邊的環(huán)境狀況，提高收集資料的能力，并學會初步的統(tǒng)計方法。對學習、生活充滿自信，愿意向身邊的榜樣學習。行為與習慣勇于給自己不斷提出新目標，并能天天堅持，有始有終地完成自己的計劃，虛心好學。知識與技能能初步分辨是非，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。過程與方法在玩游戲、情景表演、行為訓練、故事講演、情感體驗、討論交流、對比思考等活動中去感受和發(fā)現(xiàn)，初步掌握取得進步與全面地看待自己、看待他人的好方法。行為與習慣養(yǎng)成較好的假期生活習慣，合理安排暑期生活，注意游泳安全。了解夏季防止雷擊、消暑降溫、游泳安全的常識，增強自我保護意識。教學重難點：第一單元：知道家鄉(xiāng)的風景名勝和資源，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。能用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。懂禮貌，守秩序，行為文明。為保護周圍的環(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。能嘗試一物多用，廢物利用。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。自己能做的事自己做，做事認真、不敷衍，有耐心，有毅力。愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。了解衛(wèi)生保健設施的作用，能在成人指導下利用。通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象和其他科學常識。教學活動在內容上既依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內容，或與兒童合作選擇內容，或利用兒童自己的選擇來組織活動。充分利用教科書中所提示的活動案例，力圖體現(xiàn)本課程的目標和內容，是基本的課程資源之一。充分利用學校、家庭、社區(qū)的資源充分挖掘學校、社區(qū)圖書室及家庭中的圖書資源、媒體資源，并促進兒童之間、班級、年級和校際之間圖書、資料的交流和共享。教學活動形式服從內容，可根據(jù)目標、內容、條件、資源的不同，因地制宜地選擇各種不同的教學活動類型。如討論、資料調查、情景模擬與角色扮演、教學游戲、參觀訪問、欣賞、練習、講故事、講授等。能用欣賞的眼光看待自己和同學的變化，并能大膽說出自己的變化。學習重點：回顧一年來的成績和進步學習難點：體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。小結要點：升入二年級了，我們真開心