【摘要】《常見(jiàn)材料》蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元平昌縣南風(fēng)小學(xué)何巧琳教室里的物品及制作材料教室里的物品制作材料我們總結(jié)整理如下:教室里的物品及制作材料教室里的物品課桌黑板窗戶(hù)窗簾水桶地板磚書(shū)制作材料木
2024-12-17 00:49
【摘要】地球上的水主要分布在哪里呢?海洋冰川河流湖泊地下暗河比一比陸地面積大還是海洋面積大??地球上的水“取之不盡,用之不竭”嗎?淺層地下水占12%海洋和咸水湖中的水占97%深層地
2024-12-17 00:52
【摘要】校園里的植物(2)樹(shù)樹(shù)葉:樹(shù)枝:樹(shù)干:樹(shù)根:光合作用,吸收二氧化碳,呼出氧氣。支撐著樹(shù)葉。給樹(shù)葉輸送水分和養(yǎng)分。吸收水分和養(yǎng)分。1、觀察不同植物的相同部位2、觀察植物葉子的生長(zhǎng)形式對(duì)生互生輪生
2024-12-16 17:57
【摘要】《常見(jiàn)材料》說(shuō)課稿教材分析:我說(shuō)課的內(nèi)容:《常見(jiàn)材料》是蘇教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課。它從屬于科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)世界中物體與物質(zhì)內(nèi)容的分支課題。同時(shí)這一課是本單元的起始課,也是本單元的一級(jí)研究主題。本課從材料的來(lái)源認(rèn)識(shí)材料的分類(lèi),然后通過(guò)尋找教室里的天然材料和人造材料,使得學(xué)生知道不同材料在性質(zhì)上的差異導(dǎo)致了它們具有不同的用途。
2024-12-01 19:17
【摘要】小學(xué)《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)2021年3月2鞏固練習(xí)美麗的海底世界尋找有生命的物體活動(dòng)程序:提出問(wèn)題對(duì)問(wèn)題猜測(cè)尋找證據(jù)得出結(jié)論提出問(wèn)題1、什么是有生命的物體?2、有生命的物體有什么共同的特征?
【摘要】校園里的小動(dòng)物(2)謎語(yǔ):身體雖不大,力氣可不小,有時(shí)搬糧食,有時(shí)挖地道,團(tuán)結(jié)又互助,勇敢又勤勞。(猜一動(dòng)物名稱(chēng))小螞蟻:身體構(gòu)造吃什么?家庭成員螞蟻的家傳遞信息動(dòng)物名字分類(lèi)相處打架動(dòng)物特征螞蟻的身體構(gòu)造
【摘要】《常見(jiàn)材料》教學(xué)設(shè)計(jì)東于小學(xué):李建國(guó)教學(xué)目標(biāo)::認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的材料。知道材料有天然的,也有人造的。2.過(guò)程與方法:能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識(shí)材料。能夠?qū)ΤR?jiàn)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:意識(shí)到人們?yōu)榱藵M足各種需求,在不斷研究
2024-12-17 03:16
【摘要】紡織材料蘇教版三年級(jí)上冊(cè)第四單元你知道古人穿什么嗎?現(xiàn)代人穿什么?人類(lèi)最早用獸皮和樹(shù)葉裹身體,后來(lái)逐漸掌握了紡織麻、棉、蠶絲等天然纖維的技術(shù)。從彩陶紡輪到奴隸社會(huì)的織機(jī)奴隸社會(huì)下面是常見(jiàn)的用紡織材料做成的衣物絲綢
【摘要】金屬是我們生活中不可缺少的材料,各種金屬制品被廣泛應(yīng)用于生活中,回憶一下,生活中你都見(jiàn)過(guò)哪些金屬制品?生活中的金屬制品生活中的金屬制品對(duì)于金屬你想了解什么知識(shí)?金屬有什么特點(diǎn)?金屬有什么用?金屬有是怎樣來(lái)的?。。。。。。根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn),猜一下,你認(rèn)為金屬會(huì)有哪些特點(diǎn)?
2024-12-16 17:56
【摘要】說(shuō)一說(shuō)今天天氣怎么樣?畫(huà)一畫(huà),展一展,比一比要求:1、在下面選擇你喜歡的天氣設(shè)計(jì)氣象符號(hào)。(也可自選其它天氣)晴陰雨雪風(fēng)2、設(shè)計(jì)的符號(hào)必須簡(jiǎn)單,讓人一看就懂。平度
2024-12-16 23:25
【摘要】保持安靜按在教室的位置坐好勿動(dòng)儀器升降快慢?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)生能熟練使用溫度計(jì)連續(xù)測(cè)量水溫的變化,并作簡(jiǎn)單的記錄;會(huì)用簡(jiǎn)單的表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄;2、知道科學(xué)探究的重要性。通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣。3、了解水溫的變化規(guī)律。升降?快慢?
2024-12-16 23:22
【摘要】9用太陽(yáng)計(jì)時(shí)吳家樓小學(xué)王清江古人的計(jì)時(shí)工具日晷?觀測(cè)日影測(cè)定視太陽(yáng)時(shí)的天文儀器。由晷針和晷面兩部分構(gòu)成,按晷面放置的方向,可分為赤道、地平、豎立、斜立等型式。?日晷,又稱(chēng)“日規(guī)”,是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)
2024-12-16 23:21
【摘要】青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)給文具分類(lèi)你會(huì)選擇去哪一家文具店?教學(xué)目標(biāo)(1)、學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類(lèi)。(2)、了解分類(lèi)在生活中的應(yīng)用。(3)、運(yùn)用學(xué)到的分類(lèi)方法,對(duì)生活中的物體,進(jìn)行分類(lèi)。給文具分類(lèi)確定標(biāo)準(zhǔn)?分類(lèi)時(shí)要確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)不同,分類(lèi)的結(jié)果就不同。要科學(xué)
【摘要】(蘇教版)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件
2024-12-16 22:17
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能通過(guò)溫度及進(jìn)行測(cè)量,知道使用工具比感官更有效。2、知道如何正確使用溫度及測(cè)量常見(jiàn)物體溫度,并簡(jiǎn)單記錄。3、認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì)。比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!溫度是什么??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來(lái)測(cè)量它呢?
2024-12-16 21:40