【正文】 而過(guò)，想想那些辛勤的勞作，那些熱情的揮灑，我欣慰，那十幾年的屬于我的教育的天空是多彩的。崇拜他們淵博的知識(shí)，崇敬那種懵懂的春蠶吐絲般的感動(dòng)。只是把我在擔(dān)任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。為了這一理想的實(shí)現(xiàn)，不管現(xiàn)在還是將來(lái)我都會(huì)繼續(xù)努力探索，努力奮斗。我班學(xué)生劉思涵、段妍曾在“八榮八恥”演講比賽中，榮獲二等獎(jiǎng)，我被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。通過(guò)努力，我班成績(jī)始終排在前列。我犧牲自己的休息時(shí)間和他們談心，義務(wù)為他們補(bǔ)課。四：不懈努力，終得碩果。侯思達(dá)的學(xué)習(xí)一天天退步，和母親的關(guān)系也如同水火。信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。我們成為最好的知心朋友！”愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不放過(guò)一點(diǎn)小錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行教育，以促使其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)。我趕緊把這個(gè)好消息告訴了他媽媽?zhuān)麐寢尫浅８吲d，以后孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步我都及時(shí)告訴他的家長(zhǎng)，并和家長(zhǎng)提出今后改進(jìn)的地方，他媽媽也非常樂(lè)于配合?？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的原因，他對(duì)此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，而我也尊重他的要求暫時(shí)不通知他的媽媽?zhuān)此膶?shí)際行動(dòng)。如果你不希望你媽來(lái)，我就沒(méi)必要請(qǐng)她來(lái)，因?yàn)檫@是你自己的問(wèn)題。我媽又該揍我了。我就反問(wèn)了他一句，“難道你希望你媽來(lái)嗎？”他說(shuō)：“不希望。家長(zhǎng)還有了反感情緒。“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。三：熱愛(ài)學(xué)生，真情付出。學(xué)生們就是在這種良好的氛圍中健康地成長(zhǎng)著。找到失主后，失主感激萬(wàn)分，為學(xué)校送來(lái)了一面錦旗，感謝老師和學(xué)校培養(yǎng)出了這樣優(yōu)秀的學(xué)生。我所教的班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)，同時(shí)這些好的風(fēng)氣也帶到了校園的外面。終于我班排練的舞蹈獲得評(píng)委和家長(zhǎng)的好評(píng)。在平時(shí)的工作中，我積極號(hào)召學(xué)生參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，鍛煉了各方面的能力，并為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。漸漸的，學(xué)生們養(yǎng)成了做事認(rèn)真、持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。這些都是由學(xué)生自己參與制定的，所以他們能自覺(jué)、認(rèn)真地執(zhí)行。在我的影響下，班內(nèi)從未出現(xiàn)偷安懶惰現(xiàn)象，學(xué)生們都熱愛(ài)勞動(dòng)，善于為他人著想。因此在工作中，我嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的，我首先做到，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。注重師德垂范力量。因此我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，訂閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，汲取教育教學(xué)新理論、新知識(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，并積極參加市、縣組織的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了優(yōu)異成績(jī)。為了使自己的教學(xué)適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展要求，在工作中我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛(ài)崗。從教以來(lái)，我勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)工作，以自己高尚的師德情操感染、教育著一批又一批的學(xué)生，用愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗。教師的職業(yè)是平凡的，但教師的職業(yè)道德卻必須是高尚的。第一篇：愛(ài)心澆灌育幼苗愛(ài)心澆灌育幼苗唐朝偉大詩(shī)人韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“善為師者，既美其德，又慎其行?！痹谶@十年的教學(xué)生涯中，我深深地體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的光榮和神圣。有人說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這種光輝來(lái)源于教師要做到“身正”、“德高”。一：投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。同時(shí)注重學(xué)習(xí)，因?yàn)槲疑钪@是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識(shí)上我們就可能有漏洞，就有可能傳授給學(xué)生的知識(shí)不全面。二: 創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)體?！皩W(xué)高為師，身正為范”教師只有具備高尚的師德，才能成為學(xué)生的典范。在平時(shí)的教育中，我處處從小事做起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行和風(fēng)細(xì)雨式的滲透教育，每天我都要和學(xué)生一起打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，從不怕累、怕臟，并規(guī)定自己每天中午為學(xué)生打一盆水，潑灑教室，多年來(lái)從未間斷。班級(jí)管理民主制我發(fā)揚(yáng)民主，首先和學(xué)生共同研究制定班級(jí)管理方案，如：班級(jí)學(xué)生一日常規(guī)、課堂常規(guī)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。當(dāng)有的學(xué)生開(kāi)始松懈時(shí)，我鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，要持之以恒。樹(shù)立“班榮我榮，班恥我恥”的觀念。如：在“六一”活動(dòng)時(shí)，在學(xué)生認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，我指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間排練節(jié)目，從不怕苦、怕累。榜樣的力量是無(wú)窮的，正是這些細(xì)微的小事，潛移默化地影響著學(xué)生。我班中的畢業(yè)學(xué)生劉思涵、齊嬌、兩位同學(xué)撿到了一個(gè)錢(qián)包，兩位同學(xué)想到失主肯定會(huì)非常著急，便毫不猶豫的把錢(qián)包交到了派出所，這時(shí)才知道，錢(qián)包中有1000元現(xiàn)金和身份證還有鑰匙。我表?yè)P(yáng)了這兩位學(xué)生的行為，是他們?yōu)榘嗉?jí)、為學(xué)校掙得了榮譽(yù)，并號(hào)召全班學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拾金不昧、為班爭(zhēng)光的好品質(zhì)。因此我班被學(xué)校評(píng)為“五星級(jí)”班，并授予“紅旗中隊(duì)”的光榮稱號(hào)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子”。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在我的班級(jí)中，有一個(gè)叫于航的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，叫了多少次家長(zhǎng)，效果也不理想。記得當(dāng)我又一次把他找來(lái)時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“老師，您會(huì)請(qǐng)我媽媽來(lái)嗎？”聽(tīng)了他的話，我不知道該說(shuō)什么好了。”我說(shuō)：“那你為什么這么說(shuō)呢？”他回答道，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，您肯定會(huì)叫我媽來(lái)?！蔽亿s緊說(shuō)道：“我可沒(méi)那么想，我只是想了解你不完成作業(yè)的原因?！甭?tīng)了我的話他出乎意料的看著我。此后的一段時(shí)間，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復(fù)，我與他進(jìn)一步交談后都能正確對(duì)待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣，我也贏得了他對(duì)我的尊重和喜愛(ài)?！皭?ài)”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)。我班學(xué)生侯思達(dá)沉迷于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，并開(kāi)始逃學(xué)，偷拿家里的錢(qián)去網(wǎng)吧，他的母親為此傷心、難過(guò)，打過(guò)、罵過(guò)，不讓他出門(mén)，但無(wú)濟(jì)于事。我看在眼里急在心上，利用課間和放學(xué)時(shí)間一次一次的與他談話，和他講母親的辛勞，沉迷于虛擬世界的危害，談理想，談未來(lái)，并和家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，我讓他感覺(jué)到我尊重他，理解他，更重要的是我相信他一定能戰(zhàn)勝自己，最終他從虛擬世界中走出來(lái)，學(xué)習(xí)一天比一天提高，和母親的關(guān)系也越來(lái)越融洽，他的母親哭著說(shuō)：是老師用愛(ài)挽救了他，改變了他的人生軌跡。對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我在工作中竭盡所能，奉獻(xiàn)自己的每一份力量，班內(nèi)的學(xué)困生是我最深的牽掛，學(xué)困生更需要老師的愛(ài)和幫助。我認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的情況，因材施教，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。在平時(shí)工作中，我通過(guò)升旗儀式、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的榮辱觀教育，已取得了良好的效果。記得還在兒時(shí)，我的老師就在我的心中灑下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子，當(dāng)我?guī)е钌畹爻缇醋哌M(jìn)教師隊(duì)伍那一刻起，就下定決心當(dāng)一名優(yōu)秀的、受歡迎的教師。2009 年6月 21日第二篇：愛(ài)心澆灌幼苗愛(ài)心澆灌幼苗，鑄造美好人生——小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好?。ň瞎┖芨吲d和大家坐在一起利用這個(gè)機(jī)會(huì)交流，談不上經(jīng)驗(yàn)。我記得小時(shí)候我最崇拜的人就是老師。當(dāng)我也成了一名教師的時(shí)候，我激動(dòng)，我憧憬，我設(shè)計(jì)著我的教師藍(lán)圖。這里有我教師之路的斑駁痕跡，這痕跡中有思考、有智慧、有對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，有對(duì)學(xué)生無(wú)私的師愛(ài)。在快樂(lè)中我找到了自我，也從中悟出了很多。如果有人問(wèn)我：“作為一名老師應(yīng)具備的最基本的條件是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“擁有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心”當(dāng)然這早已不是什么“新潮觀點(diǎn)”。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生情感的世界，而要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。生活在這樣的家庭里的孩子，可想而知，她的性格該有多么扭曲：不近視卻戴著一副鑲了紅邊的平面眼鏡，后來(lái)有一個(gè)鏡片破碎了，就索性把另一個(gè)鏡片也扔了，每天就架著一個(gè)眼鏡框，出現(xiàn)在各個(gè)角落，本來(lái)梳了一個(gè)馬尾辮，還能看見(jiàn)她那純真的一面，可就在去年九月份，也就是我剛手這個(gè)班不久，她的父親準(zhǔn)備第五次結(jié)婚的時(shí)候，她把頭發(fā)剪了，剪成了蘑菇頭，每個(gè)耳朵上扎了兩個(gè)耳眼，跟她的父親要了金銀各一副耳釘帶上，穿著吊帶，噴了刺鼻的香水就進(jìn)了班級(jí)。在學(xué)生們慢慢靜下來(lái)的過(guò)程中，一個(gè)念頭也快速地閃過(guò)腦際“沖動(dòng)是魔鬼”“盛怒下必然喪失理智，喪失理智必然產(chǎn)生過(guò)激的行為”“呼——”長(zhǎng)吁一口氣，把五官正一下位，我盡量讓自己的語(yǔ)氣變得柔和“你來(lái)晚了，到我辦公室去等我。然后，我又平復(fù)了一下心情，讓我的學(xué)生們坐好，就事論事，我把解決問(wèn)題的權(quán)力交給了他們：“這個(gè)錢(qián)新宇，如果你們是我的話，打算怎么處理？”有的學(xué)生馬上說(shuō)：“開(kāi)除算了，省得給我們五年六班丟臉”“罵人、說(shuō)臟話、和咱班同學(xué)打架、跟老師頂嘴、上課睡覺(jué)……” 對(duì)她的評(píng)價(jià)接踵而至，這時(shí)班長(zhǎng)站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我覺(jué)得錢(qián)新宇還是有好的方面的，比如大掃除的時(shí)候，她把咱班的前后門(mén)鏡擦得可干凈了，她還主動(dòng)要求承包咱班的前后門(mén)鏡呢，應(yīng)該給她一次改過(guò)的機(jī)會(huì)?！庇谑菍?xiě)字課后，我返回辦公室，與她進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交談，她邊哭邊向我訴說(shuō)著她的不幸，這個(gè)缺少關(guān)愛(ài)的孩子，視她的父母為敵人，整天膽戰(zhàn)心驚，性格孤僻，漸漸地與同學(xué)疏遠(yuǎn)了，在學(xué)校沒(méi)有一個(gè)朋友，每天都生活在別人的嘲笑中，而今天正是她的父親第五次結(jié)婚的日子，她去參加了他們的婚禮，所以她才要打扮成這樣，說(shuō)話時(shí)，那眼中不時(shí)掠過(guò)的恨意讓人心驚，作為班主任，我看在眼里，急在心上。每天早晨、中午都會(huì)關(guān)心地問(wèn)上一句“你吃飯了嗎？”并時(shí)刻注意讓她隨著天氣的變化增減衣服……生活上關(guān)心她照顧她，在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)她，并且讓同學(xué)主動(dòng)與她交朋友，久而久之，使這個(gè)心靈倍受傷害的女孩子在學(xué)校享受到了父母般的關(guān)愛(ài)，兄弟姐