【正文】 絕借錢，張三即以動(dòng)武相威嚇，宋鈞雷大喊救命引來路人王大考等人旁觀，張三敲詐未果。被告人李敏，男，1988年7月18日生，漢族，浙江省桐鄉(xiāng)市人，大學(xué)文化，市理工大學(xué)學(xué)生，住本市梧桐街道。周祖云：（站起）桐鄉(xiāng)市人民檢察院起訴書，桐檢刑訴（2003）第99號(hào)，被告人宋鈞雷，男，1987年 4月11日生，漢族，浙江省桐鄉(xiāng)市人，大學(xué)文化，市理工大學(xué)學(xué)生，住本市梧桐街道。張莉：被告人李敏，你是否申請(qǐng)回避？李敏：不申請(qǐng)回避。李敏：聽清楚了。張莉：根據(jù)刑事訴訟法第1515160條的規(guī)定，當(dāng)事人、辯護(hù)人在庭審中享有下列權(quán)利：（1）可以申請(qǐng)合議庭組成人員、書記員、公訴人回避；（2）可以提出證據(jù)，申請(qǐng)通知新的證人到庭，調(diào)取新的證據(jù)，重新鑒定或者勘驗(yàn)、檢查；（3）被告人可以自行辯護(hù)；（4）被告人可以在法庭辯論終結(jié)后作最后陳述。張莉：桐鄉(xiāng)市人民法院刑事審判庭，依照《中華人民共和國刑事訴訟法》第152條的規(guī)定，今天在這里依法公開開庭審理由桐鄉(xiāng)市人民檢察院提起公訴的被告人宋鈞雷故意傷害致人死亡、被告人李敏故意傷害案。張莉：被告人李敏的基本情況？李敏：我叫李敏，男，1988年 7月18日生，漢族，浙江省桐鄉(xiāng)市人，大學(xué)文化，市理工大學(xué)學(xué)生，住本市梧桐街道。（待被告人到庭后）被告人宋鈞雷的基本情況？宋鈞雷：我叫宋鈞雷，男，1987年 4月 11日生，漢族，浙江省桐鄉(xiāng)市人，大學(xué)文化，市理工大學(xué)學(xué)生，住本市梧桐街道。審判長(zhǎng)張莉：（敲法錘）現(xiàn)在開庭。請(qǐng)大家坐下。請(qǐng)公訴人、辯護(hù)人入庭。七、旁聽公民通過旁聽案件的審判，對(duì)法院的審判活動(dòng)有意見或建議的，可以在閉庭以后書面向法院提出。第三篇：模擬法庭刑事案例模擬法庭（刑事）書記員劉磊：公訴人、辯護(hù)人、證人、被告人已在庭外候?qū)?。學(xué)習(xí)部希望能把這個(gè)活動(dòng)一直傳承下去，在以往精華的基礎(chǔ)上開拓，創(chuàng)新，使其成為學(xué)習(xí)部的品牌活動(dòng)。總之，這是一次成功的活動(dòng)。由于本次活動(dòng)學(xué)術(shù)性強(qiáng)，娛樂性低，使得觀眾太少。為成功舉辦這次活動(dòng)立下汗馬功勞。在肯定了參賽者的辛苦付出的同時(shí)也指出他們?cè)诔绦蛑械腻e(cuò)誤之處，在贊同參賽者對(duì)案件的解讀的同時(shí)也提出評(píng)委自己的看法，拓寬參賽者考慮問題的角度，使人受益匪淺。從研究案例，到收集證據(jù)，再到書寫法律文書，都親歷親為，精益求精。本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：。作為本次活動(dòng)的承辦者，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部更獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，參賽者通過這次比賽，不僅了解了法庭審判程序，更是在角色扮演中，鍛煉了法律思辨能力，培養(yǎng)了實(shí)踐操作能力及相互協(xié)作的精神。第二篇：大學(xué)生刑事模擬法庭總結(jié)大學(xué)生刑事模擬法庭總結(jié)歷時(shí)3個(gè)多星期的模擬法庭比賽落下了帷幕，本次比賽選取經(jīng)典民事、刑事案例，模擬法庭審判流程。學(xué)習(xí)部希望能把這個(gè)活動(dòng)一直傳承下去，在以往精華的基礎(chǔ)上開拓，創(chuàng)新，使其成為學(xué)習(xí)部的品牌活動(dòng)?？傊?，這是一次成功的活動(dòng)。由于本次活動(dòng)學(xué)術(shù)性強(qiáng)，娛樂性低，使得觀眾太少。為成功舉辦這次活動(dòng)立下汗馬功勞。在肯定了參賽者的辛苦付出的同時(shí)也指出他們?cè)诔绦蛑械腻e(cuò)誤之處，在贊同參賽者對(duì)案件的解讀的同時(shí)也提出評(píng)委自己的看法，拓寬參賽者考慮問題的角度，使人受益匪淺。從研究案例，到收集證據(jù)，再到書寫法律文書，都親歷親為，精益求精。本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)：。作為本次活動(dòng)的承辦者，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部更獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先，參賽者通過這次比賽，不僅了解了法庭審判程序，更是在角色扮演中，鍛煉了法律思辨能力，培養(yǎng)了實(shí)踐操作能力及相互協(xié)作的精神。第一篇：大學(xué)生刑事模擬法庭總結(jié)歷時(shí)3個(gè)多星期的模擬法庭比賽落下了帷幕，本次比賽選取經(jīng)典民事、刑事案例，模擬法庭審判流程。其特點(diǎn)是參賽班級(jí)多，歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，聲勢(shì)浩大，受到了廣大師生的歡迎和好評(píng)。其次，觀眾們得到了一次觀摩法庭審判的大好機(jī)會(huì)，感受法律威嚴(yán)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)法律的興趣?，F(xiàn)作如下陳述，以求以后能做得更好，把活動(dòng)辦得更出色。在活動(dòng)正式開始前，我們從活動(dòng)宣傳，場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)備的申請(qǐng)，購買禮品，現(xiàn)場(chǎng)布置等各方面都做了充分的準(zhǔn)備，為參賽者提供了最好的服務(wù)和環(huán)境，從而為本次活動(dòng)順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。每個(gè)參賽班級(jí)都做了積極充分的準(zhǔn)備。，決賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)精辟獨(dú)到。，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，體現(xiàn)出巨大的凝聚力。當(dāng)然也存在著一些不足之處：本次活動(dòng)人氣太低。希望學(xué)校以后能對(duì)本部學(xué)術(shù)性的活動(dòng)加大支持力度，組織一些班級(jí)前來觀看。模擬法庭比賽讓同學(xué)們感受到真正的莊嚴(yán)、神圣，體味原汁原味的法庭文化，讓大家受到法庭嚴(yán)謹(jǐn)思維的熏陶和唇槍舌戰(zhàn)的激情。并且希望今后能與外校合作，共同舉辦模擬法庭比賽活動(dòng)，增強(qiáng)比賽激烈性，可看性，在與外校的交流和競(jìng)爭(zhēng)中提高我們法律水平，擴(kuò)大我部門的影響力。其特點(diǎn)是參賽班級(jí)多，歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，聲勢(shì)浩大，受到了廣大師生的歡迎和好評(píng)。其次，觀眾們得到了一次觀摩法庭審判的大好機(jī)會(huì)，感受法律威嚴(yán)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)法律的興趣?，F(xiàn)作如下陳述，以求以后能做得更好，把活動(dòng)辦得更出色。在活動(dòng)正式開始前，我們從活動(dòng)宣傳，場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)備的申請(qǐng)，購買禮品，現(xiàn)場(chǎng)布置等各方面都做了充分的準(zhǔn)備，為參賽者提供了最好的服務(wù)和環(huán)境，從而為本次活動(dòng)順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。每個(gè)參賽班級(jí)都做了積極充分的準(zhǔn)備。，決賽評(píng)委點(diǎn)評(píng)精辟獨(dú)到。，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，體現(xiàn)出巨大的凝聚力。當(dāng)然也存在著一些不足之處：本次活動(dòng)人氣太低。希望學(xué)校以后能對(duì)本部學(xué)術(shù)性的活動(dòng)加大支持力度，組織一些班級(jí)前來觀看。模擬法庭比賽讓同學(xué)們感受到真正的莊嚴(yán)、神圣，體味原汁原味的法庭文化，讓大家受到法庭嚴(yán)謹(jǐn)思維的熏陶和唇槍舌戰(zhàn)的激情。并且希望今后能與外校合作，共同舉辦模擬法庭比賽活動(dòng)，增強(qiáng)比賽激烈性，可看性，在與外校的交流和競(jìng)爭(zhēng)中提高我們法律水平，擴(kuò)大我部門的影響力?，F(xiàn)在請(qǐng)旁聽人員保持安靜，宣讀法庭規(guī)則：一、在案件審理過程中應(yīng)關(guān)閉尋呼機(jī)、手機(jī)；二、未經(jīng)允許不得錄音、錄像和攝影，經(jīng)允許可以攝影的人員不得使用閃光燈；三、不得隨意走動(dòng)和進(jìn)入審判區(qū)；四、不得發(fā)問、提問、鼓掌、喧嘩、哄鬧和實(shí)施其他妨礙審判活動(dòng)的行為；五、愛護(hù)法庭設(shè)施，保持法庭衛(wèi)生，不得吸煙和隨地吐痰；六、旁聽人員違反法庭規(guī)則的，審判長(zhǎng)可以口頭警告、訓(xùn)誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責(zé)令退出法庭或經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)予以罰款、拘留；對(duì)于哄鬧、沖擊法庭，侮辱、誹謗、威脅、毆打?qū)徟腥藛T等嚴(yán)重?cái)_亂法庭秩序的，依法追究刑事責(zé)任。以上法庭規(guī)則，旁聽人員必須認(rèn)真遵守。請(qǐng)審判長(zhǎng)、審判員入庭。劉磊：（轉(zhuǎn)身）報(bào)告審判長(zhǎng)，公訴人、辯護(hù)人已經(jīng)到庭，被告人宋鈞雷、李敏已提到候?qū)?，法庭?zhǔn)備工作就緒。傳被告人宋鈞雷、李敏到庭。張莉：被告人宋鈞雷，起訴書副本有無收到？何時(shí)收到？宋鈞雷：2009年6月5日收到。張莉：被告人李敏，起訴書副本有無收到？何時(shí)收到？李敏：2009年6月5日收到。合議庭由審判員張莉、鄒偉、于曉磊 組成，由 張莉 擔(dān)任審判長(zhǎng)，書記員 劉磊 擔(dān)任法庭記錄；桐鄉(xiāng)市人民檢察院指派檢察員周祖云出庭支持公訴；受第一被告人宋鈞雷委托，浙江誠信律師事務(wù)所律師藍(lán)曉芳出庭為被告人宋鈞雷辯護(hù)，第二被告人李敏自行辯護(hù)。審：上述各項(xiàng)權(quán)利，兩被告人聽清楚了嗎？宋鈞雷：聽清。張莉：被告人宋鈞雷，你是否申請(qǐng)回避？宋鈞雷：不申請(qǐng)回避。（一）法庭調(diào)查張莉：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查，先由公訴人宣讀起訴書。2009年3月1日因本案被桐鄉(xiāng)市公安局刑事拘留，同年3月13日被逮捕，現(xiàn)押于桐鄉(xiāng)市看守所。2009年3月1日因本案被桐鄉(xiāng)市公安局刑事拘留，同年3月13日被逮捕，現(xiàn)押于桐鄉(xiāng)市看守所。3月1日上午，宋鈞雷邀其表兄李敏一起前往新世紀(jì)公園玩，李敏隨身攜帶水果刀一把，兩被告人在路經(jīng)大發(fā)大社區(qū)時(shí)與被害人張三、董繼飛碰到，張三當(dāng)即要求宋鈞雷拿錢出來并對(duì)其毆打，李敏在被董繼飛攔住的情況下用刀將董繼飛刺成重傷后，跑到路旁一公用電話亭報(bào)警。證明上述事實(shí)的主要證據(jù)有：證人王大考、小毛證言、鑒定書、被害人陳述，被告人供述等。本院認(rèn)為，被告人宋鈞雷在被受害人張三毆打時(shí)用刀將張三刺死的行為雖有防衛(wèi)性質(zhì)，但致一人死亡的后果，已明顯超過必要限度，其行為已構(gòu)成故意傷害致人死亡罪；李敏在被被害人董繼飛攔住時(shí)故意用刀將其刺成重傷的行為雖有防衛(wèi)性質(zhì)，但致一人重傷的后果已明顯超過必要限度，其行為已構(gòu)成故意傷害（重傷）罪。本院為維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)公民人身權(quán)利不受侵犯，打擊刑事犯罪，現(xiàn)根據(jù)《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百四十一條之規(guī)定，特提起公訴，請(qǐng)依照《中華人民共和國刑法》第二百三十四條、第二十條、第六十七條第二款之規(guī)定，對(duì)被告人宋鈞雷、李敏予以懲處。李敏：聽清楚了。（李敏退出后）被告人宋鈞雷，對(duì)起訴書指控的犯罪事實(shí)有無意見？ 宋鈞雷：有。張莉：下面由公訴人對(duì)被告人進(jìn)行訊問。聽清楚了嗎？ 宋鈞雷：聽清楚了。周祖云：那你怎么會(huì)把張三捅死的？宋鈞雷：我第一次碰到張三是在2003年4月29日下午放學(xué)回家的路上，我路過文昌路時(shí)張三攔住我向我敲詐要錢，被我喊來大人嚇跑了，他威脅再碰到我就要打死我。周祖云：你繼續(xù)講下去？宋鈞雷：我和李敏在大發(fā)大社區(qū)天安弄堂口碰到了張三和董繼飛，張三一上來就打了我一巴掌，并抓住了我的衣服要我拿錢出來，他一邊說一邊打我巴掌，我都不敢還手。周祖云：董繼飛有沒有打李敏？宋鈞雷：董繼飛攔住李敏不讓他過來，但有沒有動(dòng)手打人我不是很清楚。我看到時(shí)董繼飛已經(jīng)倒在地上了，李敏也已經(jīng)向電話亭方向跑了。周祖云：接著講。周祖云：你被打倒在地時(shí)，臉是朝天還是朝地？宋鈞雷：朝天。我伸手在地上亂摸摸到了一把水果刀，我右手拿刀朝張三左肋部刺了一刀，張三就倒下了，我從地上爬起來，看到地上都