【正文】 科學(xué)、合理地安排時間、使用時間。六、生活回歸回家后，請你給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶燒壺水、沏杯茶。偉大的文學(xué)家魯迅就講過這樣一句話。師： 其實關(guān)于合理安排時間的問題，就是最優(yōu)化問題，也就是被大數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺稱做“統(tǒng)籌安排”的問題，它在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中有廣泛的用處。生3：要珍惜時間。還有更合理的方法嗎？五、暢談收獲，全課小結(jié)：5 師：這節(jié)課，你有什么收獲？生1：我知道要合理安排時間。（4）、煮飯20分鐘，洗菜6分鐘，切菜5分鐘，炒菜10分鐘。（2）、媽媽用全自動洗衣機(jī)洗衣服用40分 鐘，打掃房間用15分鐘，做飯20分鐘。四、運(yùn)用知識，解決問題。說一說：生活中還有那些事情可以通過合理安排來提高效率?3下面有些同學(xué)在生活中為節(jié)省時間，對一些事進(jìn)行了安排，對于他們的安排，請你說說看法？2為了節(jié)省時間，張小樂在乘車時認(rèn)真看書。我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺根據(jù)合理安排時間提出了“統(tǒng)籌法”。）(4)小結(jié)：（同學(xué)們剛才這兩種方法第三種是因為同時作了三件事所以最節(jié)省時間，所以我們再做一些事情時，能同時作的事情越多，所用時間就越（少）（5）引導(dǎo)學(xué)生完成方案時可以用圖式的方法，也可以用畫箭頭的方法把沏茶的過程表示出來。4 師：說說你們是怎樣安排工作順序的？（請學(xué)生用工序卡片在黑板上擺一擺，教師板書每種方案和時間。并算一算你們合理安排的方法需要多長時間？1 ⑵學(xué)生分小組討論，教師巡回了解情況。）看圖分析：（出示各項工序圖。（教師模擬門鈴聲）誰來了? 原來是李阿姨來做客，從圖上你看到了什么？誰來說給大家聽聽？(一名同學(xué)說）誰還想說一說？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察思考：（1）從圖上你了解到了什么？媽媽讓小明干什么？小明想什么？盡快是什么意思？導(dǎo)入：為了使李阿姨能盡快喝到水，我們來幫幫小明好嗎？三、討論分析，設(shè)計方案。（板書課題）1二、創(chuàng)設(shè)情境，探究方法。我們今天就一起來研究好不好？引題：在生活中，合理安排時間，把能同時做的事情同時做了，就會節(jié)省時間。3師：肖老師是一名數(shù)學(xué)老師，一直給大家上的是數(shù)學(xué)課，但是今天肖老師在上數(shù)學(xué)課之前想先考一考我們班同學(xué)的語文知識怎么樣。三、教學(xué)重點：解決沏茶這一類問題的思考方法和用流程圖表示解決問題的方案。初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。第一篇：合理安排時間合理安排時間（沏茶問題）（導(dǎo)學(xué)案）一、教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)教材四年級上冊數(shù)學(xué)廣角例2沏茶問題。二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在解決合理安排沏茶的工序問題中，學(xué)會用流程圖的方式表示解決問題的方案，認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣。四、教學(xué)難點：尋找解決問題最優(yōu)方案，五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、工序卡紙片、六、教學(xué)過程：一、課前活動，引出話題。大家有沒有信心？2 師：你能用“一邊（干什么）一邊（干什么）”說一句話嗎？板書：一邊（）一邊（）生1：…… 生2：……（老師即時評價）師：剛才同學(xué)們在造句中說的一邊干什么，一邊干什么都是同時做幾件事，不僅在語文中有這樣的表述，在今天的數(shù)學(xué)課里也有關(guān)于這方面的知識。今天就學(xué)習(xí)如何合理安排時間。3(讓學(xué)生翻到課本113頁)星期天上午，小明家的門鈴響了。20討論：2 師：根據(jù)你平時沏茶的做法和小明家當(dāng)時的情況，你想一想，小明需要做哪些事？（洗水壺、燒水、找茶葉、找茶杯、沏茶。）1設(shè)計方案：10 ⑴老師提出設(shè)計要求：小明需要做這么多事??！請你幫小明想一想，他應(yīng)該先做什么？再做什么？怎樣才能讓客人盡快喝上茶？用你們在紙上寫一寫。5 ⑶展示各小組的設(shè)計方案。）學(xué)生可能有以下方案：①：洗水壺 →接水→燒水→洗茶杯→找茶葉→沏茶 共14分 1分鐘 1分鐘 8分鐘 2分鐘 1分鐘 1分鐘②：洗水壺→接水→燒水8分→找茶葉→沏茶共12分 1分鐘1分鐘（同時洗茶杯2分鐘）1分鐘1分鐘 ③：洗水壺→接水→燒水8分鐘→沏茶 共11分 1分鐘 1分鐘（同 時）1分鐘 洗水杯 找茶葉 2分鐘 1分鐘師：我們來比較一下，你認(rèn)為哪一種能盡快讓客人喝上茶？1（第三種）師：想一想，為什么做同樣的事情，工序不同，所用的時間就不一樣呢？（學(xué)生充分發(fā)表意見。4．介紹華羅庚：1 你們會用數(shù)學(xué)的思維來考慮問題，真讓老師佩服，你們所想的和科學(xué)家的想法一樣。如果你想了解更多有關(guān)華爺爺?shù)纳郊把芯砍晒梢陨暇W(wǎng)去收集查閱。為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，王小亮邊吃飯邊看電視節(jié)目《學(xué)英語》。8搶答：完成下面每組事情最少用多長時間？3（1）、早晨，小紅吃飯要8分鐘，聽新聞廣播 要10分鐘。（3）、莉莉晚上寫作業(yè)用35分鐘，看電視20分鐘，洗腳10分鐘?！白鲆蛔觥保? 這天小紅生病了，想趕快吃完藥上床休息，小紅在休息之前要做這些事（出示），應(yīng)如何合理安排才能讓她盡快休息呢？請獨(dú)立思考，把你的方案寫出來，并算一算你設(shè)計的方法需要多長時間？ 匯報、展示，說說你的想法。生2：合理安排時間也就節(jié)約了時間。師：做事情都有先后順序，有些順序是可以改變的，只有在相同的時間內(nèi)盡 量做更多的事情，才能節(jié)省時間，也就找到了做事情的最優(yōu)方案。師