【正文】 們的主題班會(huì)。女：請(qǐng)全體同學(xué)起立，我們?cè)谶@里宣誓，男: 選擇大海，就去乘風(fēng)破浪，女：選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，男：選擇高三，就去勇敢進(jìn)取女：面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，男：面對(duì)困難，我們勇往直前，女：面對(duì)挫折，我們絕不低頭，男：面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái)。男：敢做敢想，夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)。男：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。五、朗誦《追夢(mèng)》男：每個(gè)人都有各自不一樣的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就需要去追尋，接下來(lái)我們有請(qǐng)藍(lán)藝青，楊靚，黃貴梅，楊宗貴同學(xué)來(lái)為我們帶來(lái)詩(shī)歌《追夢(mèng)》（鼓掌）（背景音樂(lè)《夢(mèng)之安魂曲》）女：我們剛剛聽(tīng)了這幾位同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦，知道有夢(mèng)就得去追尋，不應(yīng)只是空想。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。四、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：女：除了以上故事所給啟示，同學(xué)們認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么？你們又是怎么做的？學(xué)生談感想：.................................（請(qǐng)同學(xué)起來(lái)發(fā)言）男：[講述]以上幾名同學(xué)談得都很好，所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。）那么接下來(lái)讓我們一起觀看三則小故事，來(lái)回答我們提問(wèn)的這些問(wèn)題。女：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？(學(xué)生討論回答。男：可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。我們將有一份神秘的大獎(jiǎng)等著你去拿哦.（選一名同學(xué)）男：在游戲開(kāi)始之前呢,讓我來(lái)介紹一下這個(gè)游戲的規(guī)則:我們首先用一塊布蒙著他的眼睛,帶著他轉(zhuǎn)幾圈,:在這位同學(xué)尋找蘋果的過(guò)程中,我希望在座的同學(xué)不要給他以任何的提示.(轉(zhuǎn)向玩家)你對(duì)自己的方向感有信心嗎(游戲準(zhǔn)備:畫蘋果,蒙眼,轉(zhuǎn)圈。男：（若有所思地）“朝什么方向走”??哦，我知道了，這句話的意思是，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須朝著正確的 方向堅(jiān)持不懈地去奮斗，去努力，你們說(shuō) 這樣理解，對(duì)嗎？女：是的，再美好的理想也只能在行動(dòng)中 一步步去實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有行動(dòng)的理想只能是一 個(gè)夢(mèng)，僅僅一個(gè)夢(mèng)而已。它就像一座燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。乙；為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們從今天開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，天天向上。乙；有夢(mèng)，我們的人生才會(huì)精彩。其實(shí)，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，你們想聽(tīng)嗎？ 甲：請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的一分鐘即興演講。下面請(qǐng)大家觀看廖智的故事。甲：有這樣一個(gè)愛(ài)跳舞的女孩，地震中，失去了雙腿，但是她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，不顧傷痛，用堅(jiān)強(qiáng)舞出了絢麗的人生。甲：種子因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能在明媚的春光中展露笑顏?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始甲：魚(yú)兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才能在大海深處漫游。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富！二年級(jí)一班勵(lì)志主題班會(huì)：乘著夢(mèng)想的翅膀主題班活動(dòng)主題：乘著夢(mèng)想的翅膀活動(dòng)目的：（勵(lì)志主題班會(huì)），引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想的重要作用。著名科學(xué)家培根說(shuō)：友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。接受贊美的同學(xué)說(shuō)：某某同學(xué)，謝謝你。同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如：你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣。，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看以下幾個(gè)短劇。【小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：“我和小伙伴 ” 主題班會(huì)活動(dòng)教案】小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)：“我和小伙伴 ” 主題班會(huì)活動(dòng)教案。（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。（二）進(jìn)行相互采訪活動(dòng)。a、b：謝謝大家！篇三：勵(lì)志主題班會(huì)勵(lì)志主題班會(huì)：“我和小伙伴 ” 主題班會(huì)一、活動(dòng)目標(biāo)：，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；、將心比心的人際交往常識(shí)；（勵(lì)志主題班會(huì)），促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。b：想玩游戲的到中間來(lái)。a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？我的身上還有飾品、手機(jī)、mp等物品嗎？我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎？a：做人要知道感恩。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎？我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎？a：做事要重視細(xì)節(jié)。我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎？我能對(duì)練習(xí)、考試中的存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎？我思考過(guò)解決問(wèn)題的措施、方法嗎？a：學(xué)習(xí)要好問(wèn)。我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎？ a:學(xué)習(xí)要勤學(xué)。b：除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。a：是的。這天，是他的37歲生日。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。本次班會(huì)就到此結(jié)束。6,總結(jié)本次班會(huì)同學(xué)都表現(xiàn)很積極、主動(dòng)，能大膽的暢談自己的目標(biāo)，自己的事跡。i、愿每個(gè)同學(xué)都成為最好的自己。f、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。d、請(qǐng)不要隨意說(shuō)放棄。b、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。主持人：大家現(xiàn)在想一想，你們?cè)谑裁磿r(shí)候有過(guò)放棄的念頭，最后又是由于什么原因而沒(méi)有放棄或放棄了，現(xiàn)在的感受后悔或是不后悔。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要永遠(yuǎn)不放棄，就永遠(yuǎn)有這種追求、信念和自信，永遠(yuǎn)有這種勇氣，永遠(yuǎn)有種準(zhǔn)則。一個(gè)殘廢的人可以自豪地說(shuō)：“我的心臟沒(méi)有放棄跳動(dòng)，我沒(méi)有放棄生活。永遠(yuǎn)不說(shuō)放棄是一種幸福，也是一種自豪。所以我奉勸所有要放棄或者即將放棄的人們，問(wèn)一下你身邊的人，他們也放棄你了嗎？人的一生不可能一帆風(fēng)順，多多少少總會(huì)有一些坎坷和波折。面對(duì)高一，面對(duì)這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！2，勵(lì)志美文朗讀《任何時(shí)候都不要放棄自己》我曾經(jīng)跌倒，曾經(jīng)傷害，曾經(jīng)深陷，我曾經(jīng)對(duì)自己絕望而想放棄自己，但是我沒(méi)有，因?yàn)槲抑溃涸趧e人沒(méi)有放棄你之前，千萬(wàn)不可以放棄自己！是的，在別人沒(méi)有放棄你之前，不是不可以放棄自己，是沒(méi)有權(quán)利放棄自己！有的時(shí)候人真的會(huì)走到一個(gè)低谷，也真的會(huì)很傷心，很絕望；自己的愛(ài)人離自己而去，最好的朋友背離你走了，還有比這個(gè)更多更大的打擊，我們都要去面對(duì)，但是我們是脆弱的，無(wú)助的，往往在這個(gè)時(shí)候就想放棄自己，因?yàn)榉艞壸约毫艘院缶蜁?huì)有解脫，也不用這么傷心的活在世界上了，但是你問(wèn)過(guò)身邊的人了嗎？他們都放棄你了嗎？不是所有的人都會(huì)傷害你，傷害你的只是極個(gè)別的而已，當(dāng)他們離去的時(shí)候真的不是壞事。保命是他們的共同目標(biāo)生活又何嘗不是這樣呢？在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無(wú)完膚。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）活動(dòng)基本情況 時(shí)間：20年月日地點(diǎn): 班班主任：主持人：參與者：班，全體同學(xué)（二）活動(dòng)程序1，羚羊與獅子的故事主持人：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就 是：我必須跑得更快。激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。第一篇：勵(lì)志主題班會(huì)ppt勵(lì)志主題班會(huì)ppt篇一：勵(lì)志的主題班會(huì)“你不改變自己社會(huì)將改變你”主題班會(huì)一班一、活動(dòng)背景：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。二、活動(dòng)目的：正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。三、活動(dòng)的形式：發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。一個(gè)拼命地跑，一個(gè)拼命地追，為什么？（學(xué)生發(fā)言）主持人： 一個(gè)害怕被吃掉，一個(gè)害怕被餓死。因此，無(wú)論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。你可以做回你自己，不需要如此的牽掛和鬧心。世界上之所以有強(qiáng)弱之分，究其原因是前者在接受命運(yùn)挑戰(zhàn)的時(shí)候說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄我們不能輕言放棄?。。∮肋h(yuǎn)不要說(shuō)放棄是種堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。一個(gè)健康的人可以幸福地說(shuō)：“擁有健康和快樂(lè)”。”永遠(yuǎn)不要放棄，一個(gè)人選擇了改革，就永遠(yuǎn)不應(yīng)放棄。當(dāng)你想要放棄時(shí)，不妨想想，也許陽(yáng)光就在轉(zhuǎn)彎的不遠(yuǎn)處，如果此刻放棄就永遠(yuǎn)觸不到成功的希望，那就對(duì)自己說(shuō)：挺住，成功源于堅(jiān)持。（學(xué)生發(fā)言）3,主持人：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，中期考試馬上要來(lái)了，寫出你們的期中考試班級(jí)名次和自己備考的宣言！（可以讓部分同學(xué)上來(lái)宣讀）4,主持人：你們要記住的幾句話a、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。c、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。e、有信心未必會(huì)贏，沒(méi)有信心一定會(huì)輸。g、堅(jiān)定信心，多做實(shí)事，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣h、一人為全班，全班為一人。5，主持人：觀看視頻《我相信》余家輝演唱，學(xué)生可以跟著一起唱。能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)都能制定一個(gè)目標(biāo)，這一點(diǎn)還是感到很欣慰的，希望你們能夠一直的堅(jiān)持下去，樹(shù)立目標(biāo)，我們要想到在我們身后有父母期待的目光，他們的無(wú)私付出都是為了讓你們以后能有一個(gè)更好的生活，不要辜負(fù)他們的期望。篇二：勵(lì)志主題班會(huì)主持稿714班勵(lì)志主題班會(huì)主持稿a:各位尊敬的嘉賓,:各位親愛(ài)的同學(xué),:：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢？b：這“殼”能夠擱下嗎？a：我們要如何背著“殼”前行呢？b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng)。b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？a：也許我的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢？b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢？ b:學(xué)習(xí)要做到明志。我們捫心自問(wèn)，我在課上能全身心投入嗎？我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎？早讀、自修，我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)幔縝:學(xué)習(xí)要慎思。我能做到經(jīng)常向老師提問(wèn)嗎？我能利用小組關(guān)系相互之間討論問(wèn)題嗎？每天我還有問(wèn)題藏著嗎？b：學(xué)習(xí)要篤行。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎？我能正常到食堂就餐嗎？我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎？ b：在學(xué)校要守紀(jì)。我能體會(huì)到家人的艱辛，感受到家人的期盼嗎？我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎？我想過(guò)要報(bào)答父母的恩德嗎？ b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢？別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。a：有獎(jiǎng)品的哦！b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)xxx、xxx、xxx，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯?，一步一步往上爬。二、活動(dòng)過(guò)程：（一）唱《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。，內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特