20xx感恩主題教育方案-展示頁
2024-10-21 04:55本頁面
【正文】 、讓學(xué)生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長路上的心結(jié)。感激老師的辛勤教誨（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報之以李）。（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學(xué)生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。通過鼓勵和動員學(xué)生開展為父母多做事，對父母多說知心話。感恩的內(nèi)容：感激父母的養(yǎng)育之恩（哀哀父母，生我劬勞。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。五、活動具體安排第一階段：宣傳發(fā)動（1周至2周）結(jié)合本校實際情況，制定感恩教育進校園活動方案，并組織教職工學(xué)習(xí)，宣傳活動的意義。四、活動時間自定。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻關(guān)心，在社會獻愛心。三、活動內(nèi)容學(xué)校根據(jù)學(xué)生的認知特點和身心成長規(guī)律，集中時間段對學(xué)生進行“感恩”主題教育，開展體驗式實踐活動。利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發(fā)學(xué)生尊師愛校情感，又要強化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。二、活動目的感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨特的校園文化。我們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。第一篇：2015感恩主題教育方案“感恩”主題教育方案一、活動背景如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，校方不得不引起重視和思考。在教育過程中，應(yīng)做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育，讓學(xué)生懂得感恩，學(xué)會理解和關(guān)心，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。教育學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的回報，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會體悟家庭、學(xué)校和社會對其關(guān)懷的感受。要求學(xué)生懂得“知恩圖報”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。根據(jù)學(xué)校實際情況，自行安排活動時間。充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內(nèi)容。第二階段：全面實施（1個月）以班為單位，召開一次感恩教育的班會；組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；舉行一次感恩教育的演講活動。欲報之德，昊天罔極）。在活動期間布置如下愛心家庭作業(yè)：（1）、每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。（3）、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學(xué)生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學(xué)生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學(xué)生如何做人。（1）、在全校開展“尊師重教”活動。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好
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