【正文】 峪溝鄉(xiāng)洋海學校2014年完成義務教育學校標準化建設項目20個: 鄯善縣城鎮(zhèn)臺臺爾中心小學、鄯善縣東巴扎回民小學（九年一貫制）、鄯善縣辟展鄉(xiāng)喬克塘中心學校、鄯善縣辟展鄉(xiāng)東湖小學、鄯善縣辟展鄉(xiāng)馬場初級中學（九年一貫制）、鄯善縣辟展鄉(xiāng)樹柏溝處初級中學（九年一貫制）、鄯善縣連木沁中學、鄯善縣連木沁鎮(zhèn)司馬義?庫爾班中學、鄯善縣連木沁鎮(zhèn)喬旺坎小學、鄯善縣連木沁鎮(zhèn)庫木曼里小學、鄯善縣連木沁鎮(zhèn)漢墩夏小學、鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)第二中學、鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)迪漢蘇小學、鄯善魯克沁鎮(zhèn)吐萬曼里小學、鄯善縣達浪坎第一初級中學、鄯善縣達浪坎第二初級中學（九年一貫制）、鄯善縣達浪坎鄉(xiāng)英坎學校、鄯善縣吐峪溝鄉(xiāng)學校、鄯善縣吐峪溝鄉(xiāng)蘇巴什學校、鄯善縣迪坎鄉(xiāng)希望學校2015年完成義務教育學校標準化建設項目15個: 鄯善縣七克臺鎮(zhèn)巴喀小學、鄯善縣辟展鄉(xiāng)庫爾干小學（九年一貫制）、鄯善縣辟展鄉(xiāng)蘭桿小學、鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)中心小學、鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)斯爾克甫學校（九年一貫制）、鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)阿曼夏小學、辟展鄉(xiāng)克其克小學、辟展鄉(xiāng)英亞爾小學、鄯善縣達浪坎鄉(xiāng)洋不拉克小學、鄯善縣達浪坎鄉(xiāng)玉旺坎小學、鄯善縣達浪坎鄉(xiāng)阿扎提小學、鄯善縣吐峪溝鄉(xiāng)再熱甫坎爾學校、鄯善縣吐峪溝鄉(xiāng)火焰山小學,鄯善縣迪坎鄉(xiāng)迪坎小學、鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)阿凡提學校。創(chuàng)建學校向縣人民政府教育督導辦公室提交自評報告，由縣人民政府教育督導辦公室負責組織驗收并上報地區(qū)行署教育督導團；然后由鄯善縣人民政府向地區(qū)行署教育督導團申請初評，初評合格后，由自治區(qū)人民政府教育督導團審核、抽查，最終確認。對照《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設督導評估辦法》，對全縣義務教育學校標準化建設學校開展自評自查，形成各學校詳細的自評自查報告，針對存在的問題，制定整改工作計劃和方案，周密部署，認真落實整改措施。積極準備召開全縣創(chuàng)建“教育強縣”動員大會；制定《鄯善縣創(chuàng)建“教育強縣”工作規(guī)劃》和《鄯善縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃》、《鄯善縣推進義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》；成立鄯善縣創(chuàng)建“教育強縣”領導小組，對全縣相關部門、教育系統(tǒng)、骨干技術人員進行培訓；全面落實部門、學校職責任務，形成“黨政統(tǒng)籌、部門聯動、社會參與”的工作格局和合力。提高“雙語”教師應用信息技術水平，更新教育觀念，改進教學方法，提高教學效果。注重民漢兼通培養(yǎng)，民漢教學并行，把握學段銜接，把普及雙語教育與提高雙語教育質量緊密結合起來，實現科學推進，取得實效。到2015年，小學入學率縣鎮(zhèn)政府所在地達100%，農村小學入學率達99%；小學鞏固率達94%以上；初中入學率縣鎮(zhèn)政府所在地達100%，農村初中入學率達98%以上，初中鞏固率為96%。積極建立義務教育教學質量監(jiān)測評估體系和教學指導體系,改進教育教學評價方式方法,不斷提高義務教育學校的管理水平和教育教學質量。5．教育質量優(yōu)質化。4．學校管理規(guī)范化。以實現優(yōu)質資源的合理配置為目標，從制度保障入手，改善師資隊伍結構；以教育現代化為目標，以適應素質教育為基本要求，管理和建設師資隊伍；從強化教師培養(yǎng)、培訓入手，提高師資隊伍的整體水平，使全區(qū)中小學教師教育教學能力進一步提升。改善農村中小學辦學條件，推進中小學現代遠程教育建設，均衡配置儀器設備、圖書等教育資源，提高學校裝備水平?？茖W合理調整學校布局，充分利用國家、自治區(qū)實施初中校舍改造、農村寄宿制學校建設、農村義務教育薄弱學校改造計劃、農村中小學校舍維修改造等一系列工程項目,努力完成我縣義務教育學校校舍46000平方米改造計劃，確保2015年9月底義務教育學校建設達到標準化。三、義務教育學校標準化建設規(guī)劃的總體目標、工作任務和實施步驟（一）總體目標到2015年9月底全縣義務教育階段學校全部達到標準化建設水平，即：全縣義務教育階段學校布局合理、功能完善，教育教學技術裝備達標，生活服務設施滿足需求，教育信息化建設和校園文化建設進一步推進，學校管理規(guī)范化，教學手段現代化，教育教學質量穩(wěn)步提升。統(tǒng)籌義務教育各類投資，加快義務教育基本建設步伐并適度超前，促進優(yōu)質教育資源的合理布局、均衡發(fā)展。3．穩(wěn)步推進、適度超前的原則。依據人口分布和學齡人口變化趨勢，科學設置學校規(guī)模、合理規(guī)劃學校分布、有效擴大優(yōu)質教育資源。按照城鎮(zhèn)化進程和人口增長對教育的需求，特別是結合抗震安居工程，重點建設完善所有寄宿制中小學。根據教育基本建設規(guī)劃的要求，結合對口援疆工作及我縣經濟社會發(fā)展狀況，科學編制我縣教育基本建設規(guī)劃。二、義務教育學校標準化建設規(guī)劃的指導思想與規(guī)劃原則（一）指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，依法實施義務教育，鞏固義務教育普及成果，落實國家、自治區(qū)及地縣創(chuàng)建教育強縣工作會議精神，按照《自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準》，全面改善義務教育學校辦學條件和環(huán)境，努力辦好每一所學校、關注每一個學生的健康成長，促進教育公平，提高義務教育質量和人口素質，為推進我縣跨越式發(fā)展和長治久安提供良好的智力支撐。面臨的形勢和存在的主要問題：2009年，在實施兩基迎國檢過程中，我縣義務教育學校辦學條件雖有很大改善，但仍存在農村學?；A設施不足，教學設備、生活設施不配套，校點布局分散等問題。校舍情況：全縣50所學校占地面積共計1618723平方米,其中:綠化用地面積272098平方米,運動場地面積411711平方米。擁有教職工3478人（小學1561人、中學1917人）。第一篇：鄯善縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃鄯善縣義務教育學校標準化建設規(guī)劃（20122015年）為加快推進義務教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建自治區(qū)級“教育強縣”，切實落實義務教育學校標準化建設任務，依據《新疆維吾爾自治區(qū)義務教育學校標準化建設規(guī)劃（2011—2020年）》（新教基[2011]22號）《自治區(qū)義務教育學校辦學基本標準（試行）》等文件精神，結合本縣實際，特制定本規(guī)劃。一、鄯善縣教育基本現狀學校分布情況：鄯善縣有中小學校50所，其中完全小學26所；九年一貫制學校17所，初級中學4所，完全中學2所；6個教學點；職業(yè)高中1所；城鎮(zhèn)所轄學校5所（2所完全中學，2所九年一貫制學校，1所完全小學），其他45所中小學按需求分布于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村；全縣現有教學班960個（小學641個、初中243個，高中76個），在校生31555人（小學19904人、初中8278人、高中3373人）；現有幼兒園37所，其中公辦幼兒園21所，民辦幼兒園16所,入園人數 5199人。其中專任教師2830人（小學1542人，初中949人，高中339人），大專以上學歷教師2336人，中專學歷教師178人，%%。設施配備情況：全縣50所中小學校教學儀器、圖書資料、音體美器材、衛(wèi)生勞動設施和信息化設備日趨完善，50所學校全部開通了ADSL寬帶，50所學校全部開設了信息技術課程，共有信息技術教室39間，計算機3049臺，計算機網絡教室143間，語音室20間，多媒體教室107間。同時，優(yōu)質教育資源分布不均衡，教師隊伍結構性缺編，整體素質不高，雙語教師嚴重短缺，教學質量不高等問題導致學生擇校情況嚴重，縣城在校生規(guī)模超標，大班額現象突出；一些學校教育資源不足，義務教育學校標準化建設、均衡化發(fā)展的任務繁重，急需加大投入；加快推進義務教育學校標準化建設步伐，是促進鄯善縣教育跨越式發(fā)展，提升教育服務經濟社會能力的重要保證。（二）規(guī)劃原則1．因地制宜、科學規(guī)劃的原則。堅持規(guī)模辦學和就近入學相結合，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務教育的發(fā)展，倡導鄉(xiāng)與鄉(xiāng)或鄉(xiāng)與村集中聯合辦學，提升集中辦學、規(guī)模化辦學水平，同時保留必要的教學點，方便偏遠農村孩子就近入學。2．統(tǒng)籌兼顧、突出重點的原則。以促進義務教育標準化建設，推進均衡發(fā)展為目標，堅持教育投資向農村、雙語、寄宿制學校傾斜，有計劃分步驟的實施農村雙語寄宿制學校、農村中小學雙語教師周轉宿舍、農村中小學校舍改造建設等重點工程。將義務教育基本建設納入我縣經濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮、同步規(guī)劃、配套建設，與經濟社會發(fā)展和城鄉(xiāng)建設規(guī)劃銜接，重點解決校舍短缺、設施功能不配套等問題。按照學校有關要求，為師生營造安全可靠、功能完善、環(huán)境優(yōu)美、有利促進德智體美全面發(fā)展的校園環(huán)境。（二）工作任務1．學校建設標準化。2．教育裝備現代化。3．教師隊伍專業(yè)化。到2015年9月底，小學和初中專任教師100%具備相應層次的學歷，學科教師專業(yè)對口率達到70%以上。強化教學管理，不斷提升教師實施新課程能力、教學能力和教研能力,著眼于不斷提高義務教育學校的綜合辦學水平，強化安全、財務管理等相關制度，規(guī)范辦學行為，構建和諧文明校園。深化素質教育和義務教育課程改革,堅持以人為本，面向全體學生，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。普及程度。雙語教育。到2015年接受雙語教育的少數民族小學生達到少數民族小學生的82%；推進“雙語”光盤教學，爭取自治區(qū)“教育互聯網工程”項目。（三）實施步驟根據《鄯善縣創(chuàng)建教育強縣工作規(guī)劃》，到2015年全縣52所學校達到義務教育學校標準化建設評估標準，實施標準化建設分三個步驟：宣傳準備環(huán)節(jié)：2012年9月至2012年12月。全縣義務教育學校標準化創(chuàng)建環(huán)節(jié)：2013年1月1日2015年7月31日。達標驗收環(huán)節(jié)：2013年8月1日2015年12月30日。根據全縣經濟、社會、人口和教育發(fā)展水平，結合52所義務教育學校條件的差異和標準化建設自查自評情況，分別確定相應的完成年限，分批組織實施和督導驗收。凡當年創(chuàng)建標準化建設的學校，教育教學設施設備按標準建設配備。根據實際需要將分階段作如下局部調整：計劃2013年9月起，將原先在魯克沁鎮(zhèn)農業(yè)職業(yè)中學的高中部撤并到城鎮(zhèn)鄯善縣職業(yè)技術技能培訓中心（職教中心）征地421畝，建筑面積33000平米，主要建設教學綜合樓、實訓基地、師生宿舍樓、食堂項目以及增添教學設備等，投資6617萬元，按照計劃已完成建設；將東巴扎鄉(xiāng)回民小學恢復成九年一貫制學校，將吐峪溝鄉(xiāng)火焰山教學點恢復成火焰山小學；迪坎鄉(xiāng)迪坎村教學點恢復成迪坎小學；根據群眾意見和建議，恢復魯克沁鎮(zhèn)一中學校的高中部；魯克沁鎮(zhèn)斯爾克甫小學由完全小學變?yōu)榫拍暌回炛茖W校，初中生由原來魯克沁鎮(zhèn)斯爾克甫農業(yè)職業(yè)高中的初中生合并過去；在阿凡提新村新建一所九年一貫制學校，建筑面積4000平方米，可容納600名學生就學，原吐格曼布依小學學生安排阿凡提新村新建的學校就讀，能減輕吐格曼布依村絕大部分群眾的負擔。對保留的教學點，將努力改善辦學條件，加強師資配備，并充分利用現代遠程教育手段傳送優(yōu)質教育資源，保證教育教學質量，確保適齡兒童少年就近入學。（二）實施義務教育學校標準化建設重點項目1．進一步爭取自治區(qū)農村雙語寄宿制