讓愛在教育事業(yè)中閃光的師德演講稿-展示頁
2024-10-21 03:37本頁面
【正文】 慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲”老師，再見?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光！添一片絢麗的春色！讓愛在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧！第二篇：師德演講稿：讓愛在教育事業(yè)中閃光關(guān)于教育事業(yè)的師德演講稿，請看介紹童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。”是的，歌聲道出了社會的呼喚，只要有奉獻(xiàn)精神，人與人之間將會達(dá)到和諧圓滿，師生之間將會達(dá)到互敬互愛。人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)?！拔摇獝邸獓边@充滿愛的語言竟然能從一個弱智兒童的口里說出來。他的回答只有三個字“我——愛——國”此時，我的淚水再也控制不住地滾淌下來。有一次，他媽媽生病了，他在病床前哭著對媽媽說：“媽媽，你不能生病，你快點好起來吧，你要是病倒了，就沒有人疼我了！”想著這些，我的眼睛濕潤了。于是，我把他叫到前面來，看著他很認(rèn)真、很投入地用不太清晰的聲音和有些走調(diào)的旋律唱歌時，我的內(nèi)心有一種莫名的感動。歌曲學(xué)會之后，我說：“誰愿意到前面來演唱這首歌呢？”當(dāng)時，有很多孩子踴躍地舉起了手。上課的鈴聲，打斷了我的思緒。開學(xué)的第一節(jié)課，我早早地來到了班級，我的目光在教室里搜尋著，終于我又看到了他，我急忙走過去問：“你還認(rèn)識我嗎？”他抬起頭微笑著望著我。那個孩子已經(jīng)是我校一名六年級的學(xué)生了。我真切地感受到，我的愛并沒有白白付出，換來的是孩子可喜的進(jìn)步。漸漸地他那原本笨拙的身體變得輕盈了許多，走起路來也穩(wěn)當(dāng)了，還能高抬腿跑步了，上課也能安心聽講了，教的生字也能讀出來了。于是，我有空就同他聊天，有意識地鍛煉他的語言能力，教他正確的咬字、發(fā)音?？墒钱?dāng)我看到孩子那種乞求與渴望的目光，聽到他那口齒不清的“老師好”還有那雙白胖的小手握著我的手時，一股無形的愛的溫泉涌上心頭，從那天起，他成了我們班一名特殊的學(xué)生。一天，我們班上來了一個智力有缺陷的男孩。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。”那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。一九九四年我依然地站在“人民教師”的偉大行列。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。第一篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光的師德演講稿歡迎大家閱讀下面這份以弘揚師德為主的演講稿。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。為了報答老師對我的愛，更為了所有需要愛的孩子。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。每天清晨“老師，您早?！苯o我留下明天的希望之光。還記得那是一九九七年的夏天，當(dāng)時我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作。說實話，當(dāng)時我這不想收，全班六十多個孩子還教不過來呢，哪能為他再分一顆心呢。我開始細(xì)心地觀察他，發(fā)現(xiàn)他不愿意和小朋友接觸，卻喜歡和我說話。同時，我還讓孩子們多關(guān)心他、多親近他、多和他說話、陪他到操場上玩耍、鍛煉身體。每當(dāng)我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戲，享受著他們帶來的快樂時，我的心就感到無比的甘甜。時間過得真快，如今的我在教育戰(zhàn)線上摸爬滾打近十個春秋了?，F(xiàn)在，我擔(dān)任六年級的音樂課教學(xué)。看到他有些迷茫的眼神，我感覺到他似乎已經(jīng)不記得六年前的事情了，也不記得六年前那個疼他、愛他、為他付出了很多心血的李老師了。課上，我們學(xué)習(xí)了歌曲《祖國像媽媽一樣》。這時，在我的眼前又出現(xiàn)了那只白胖的小手。心想，這一定是唱給他媽媽的，因為他很愛他的媽媽。歌唱完了，我問：“你為什么要唱這首歌呢？”當(dāng)我聽到他含糊不清，而又非?？隙ǖ幕卮饡r，我的心靈被震撼了。伴著孩子們雷鳴般的掌聲，他笑了，笑得那樣燦爛，那樣自豪。這愛是從他內(nèi)心深處迸發(fā)出來的，那又是誰給予他博愛的胸懷呢？當(dāng)然
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