【正文】 ”每次聽到校長的這一句話，我陷入了沉思了，特別是那一句“作為一名教育工作者，只有以高尚的人格感染學(xué)生，以博愛的胸懷關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生才會親其師，信其道，樂其道，教書育人才會收到良好的效果。當下班拖著疼痛的病體回家時，才想起要到醫(yī)院打點滴。病情剛有好轉(zhuǎn)，他便要求出院，為了得到醫(yī)生的允許，他答應(yīng)醫(yī)生隨時入院檢查、接受治療。學(xué)校黨支部是學(xué)校的政治核心，他堅持用《支部黨建工作目標責(zé)任制》去規(guī)范支部工作，加強對黨員的管理和監(jiān)督，嚴格黨內(nèi)的生活，嚴肅黨的紀律，樹立黨員在教職工中的表率形象及先鋒作用。多年來，他一直把抓班子，帶隊伍為頭等大事來抓，堅持“勤政務(wù)實，廉潔奉公”的工作作風(fēng)；堅持“敢人為先，爭創(chuàng)一流”的理念，建設(shè)了一支鋼班子，帶出了一個鐵隊伍，在全校上下形成了“全心全意謀發(fā)展，一心一意搞教研”的工作局面，不斷提升辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)效益。他在教書育人的崗位上，已戰(zhàn)斗了二十幾個春秋。與花相伴的一生，富有詩意而美好?！弊屛覟橹駠@。第三篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光 演講稿演講稿：永遠跟你走，讓愛在教育事業(yè)中閃光“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地為人們帶來綠蔭。當老師們看到桃李滿天下，用心血培育的學(xué)生成為社會棟梁時，我們付出的愛就得到了回報，我們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育的真諦。亞里士多德說過：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。這樣的教育結(jié)果比單單的表揚或者批評要好多了！付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。在有些時候，學(xué)生需要的并不是單純的表揚，或者在犯錯誤時候的批評，他們更需要的是老師對他們的信任。行動是無聲的語言，無聲的語言往往卻達到了有聲的要求。在日常生活中，我以身作則，要求學(xué)生做到的，自己一定做到。于是，我從關(guān)心他們?nèi)胧郑?jīng)常與他們一起參加各種有益的活動，和他們談理想，聊興趣愛好，逐漸消除師生之間的隔閡。在經(jīng)過一段時間的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)每次拖班級后腿的總是那幾個學(xué)生。必要時還得拉上一個出去訓(xùn)導(dǎo)半天或是命令一兩個調(diào)皮鬼靠墻站著，以殺雞儆猴。當我走進課堂時才發(fā)現(xiàn)，并不是每個學(xué)生都會乖乖聽課，他們會把桌子弄出響聲，會把書本翻的嘩啦嘩啦響，會打鬧，會吃零食，會借口上廁所??反正就是要找種種借口搞出許多事情來?；貞浺粋€個學(xué)生，腦海里有他們笑著的臉，哭著的臉，興奮的臉，失落的臉，甚至憤怒的臉，但是每一張都是我所深愛的。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，愛學(xué)生是做好老師的關(guān)鍵。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子?！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章，里面寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。當然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合的。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己?！苯o我留下明天的希望之光。每天清晨“老師，您早。當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。我認為教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學(xué)生進行教育?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。第一篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光演講稿大家好！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責(zé)任緊密相連的?？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理，第二才是知識技能。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)?！疤依畈谎?，下自成蹊。歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年，經(jīng)過了這300多個日日夜夜，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。而這個目的的達成，我仍需努力?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！第二篇：讓愛在教育事業(yè)中閃光演講稿讓愛在教育事業(yè)中閃光尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！我今天要演講的主題是《讓愛在教育事業(yè)中閃光》“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。我捫心自問自己愛不愛學(xué)生？一遍遍的回憶自己的一節(jié)節(jié)課，有精彩的，有困惑的，有激情澎湃的，有波瀾不驚的，但是沒有一節(jié)是敷衍了事的。記得剛踏上三尺講臺，成為一名普通的小學(xué)教師，那時的愛是巨大而又茫然的。每節(jié)課我都不得不忙著平定叛亂，以維持正常的秩序。那個時候，我心里很茫然，我分明是愛他們的呀，可是他們?yōu)槭裁床还怨月犝n呢？原來愛不僅需要一顆真心，愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生要用正確的方法。對于這一類學(xué)生，我該怎么做？是放棄他們，還是用實際行動關(guān)心、愛護他們呢？這時候愛告訴我，當務(wù)之急就是培養(yǎng)師生的情感，以心換心，把愛撒播在學(xué)生的心田。從而激發(fā)其上課的興趣，調(diào)動上課的熱情?？吹浇淌业厣嫌屑?，我主動撿起來扔在垃圾桶里，久而久之，不等我彎腰，只要看到教室里有廢棄物，同學(xué)們都會主動撿起來。不知不覺中，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。如果他們覺得一個老師真的對他們十分的信任，就一定會盡自己最大的努力，主動的、積極的做好每一件老師交給的事。我始終堅持只要有愛心，就沒有不能轉(zhuǎn)變的學(xué)生，愛，就像一把鑰匙，它能啟迪學(xué)生的心扉；愛，就像一股清泉，它能滋潤學(xué)生的心田，洗掉孩子們心靈的塵埃?！卑褠郢I給教育的人不僅有付出，也有回報。各位老師，讓我們一起努力，用愛心來創(chuàng)造美好的未來?！边@首詩是印度大詩人泰戈爾之作，其中，“讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地為人們帶來綠蔭。我認為選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。話說到這，讓我想起了我們學(xué)校的黨支部書記、校長。冬去春來，他全身心投入到人民的教育事業(yè)中，無論是學(xué)校的行政管理還是教育教學(xué)工作，他總是那么專注，那么執(zhí)著，用關(guān)愛的甘泉澆灌春苗，用滿腔熱血培育花朵，用心智的靈光照耀少年兒童的心房，堅實的步履留寫了一串串足跡，辛勤的汗水唱響了一曲曲歡歌。近10年來，學(xué)校先后被評為全國素質(zhì)教育示范學(xué)校、自治區(qū)教育科研先進單位、百色市規(guī)范管理十佳學(xué)校、百色市教育系統(tǒng)先進集體等。曾經(jīng)有多少回，為了學(xué)校的工作，他曾多次與病痛抗爭，一次，由于患上了嚴重的胃病，由于胃疼得厲害，不得不入院治療?？墒?，一回到學(xué)校，他就完全忘記了自己的病情，立刻投入到 1工作之中。是校長不知道心疼自己嗎？不！只是他愛學(xué)校勝過愛他自己！在指導(dǎo)教研工作中，他常