【正文】 松鼠來了（課件——松鼠）難怪說它的尾巴像把傘呢，是什么傘啊？來看一看。（出示孔雀圖——孔雀的尾巴最好看）見過真的孔雀嗎？（出示——開屏的孔雀）孔雀的尾巴的確很漂亮，你能把這句話讀得更美嗎？我們接著說生：我喜歡鴨子尾巴，因為可以讓它在水里游泳呢。瞧猴子來了（課件出現(xiàn)猴子圖片——猴子的尾巴長）你把這句話再讀一讀。小動物的尾巴有的長，的的短，有的彎，有扁，還有的像一把傘呢，多好看呀！那誰來說一說，你喜歡哪種小動物的尾巴？你為什么喜歡這種動物的尾巴？生：我喜歡猴子的尾巴，長長得可以讓它從這棵樹跳到另一棵樹上。四、學(xué)習(xí)答句１、師：小裁判們，比尾巴大賽的評比結(jié)果怎樣呢？你到課文中找一找吧？師：誰的尾巴長啊？ 生：猴子的尾巴長兔子的??（生一邊說，師一邊將“長”、“短”、“好象一把傘”、“扁”、“彎”、“最好看”等詞語板書）２、指導(dǎo)朗讀師：現(xiàn)在各位小裁判的觀點(diǎn)一致啦，下面我們就一起把評選的結(jié)果匯報給大家吧?。ㄕn件出示答句：）指導(dǎo)朗讀。可要注意問句的讀法，請大家仔細(xì)聽，好嗎？聽聽教師讀出了問的語氣了嗎？（師選擇一句讀）。師：你覺得你最想了解哪個問題？師：他讀得怎么樣呢？ 生評價。（生讀六個問句）（1）每句話后面都有個像耳朵的符號“？”，叫——問號。（課件出示6個問句。（課件出示）動物們都到齊了，它們很興奮，個個都高高翹起了尾巴。師：真自信。剛才呀，小動物們悄悄地告訴我說，我們班的同學(xué)真能干，它們要邀請我們當(dāng)裁判呢。師：真厲害！（5）（出示全部生字）a 生練讀 b 齊讀 c 男女生對讀 d 小組對讀e生開火車讀(6)師：今天生字寶寶可高興了，他把他的朋友都帶來了?。ǔ鍪旧衷~）生齊讀詞語。師: 觀察的真仔細(xì)！男女生對讀。師：（學(xué)生回答的同時，課件出示相應(yīng)的圖片）識記生字今天有這些小動物來參加比賽，同學(xué)們真厲害，你們一下子就把藏在里面的小動物找了出來！這些小動物不僅來參加比賽，還想來考考大家，看你認(rèn)識不認(rèn)識文中的生字。初讀課文師：比賽已經(jīng)開始了，這么多小動物究竟有哪些小動物參加比賽呢？獅子大王讓他們藏在了課文里面，只有小朋友認(rèn)真去讀才能找到他們，現(xiàn)在請大家打開課本，如果遇到不認(rèn)識的生字，帶上拼音多讀幾遍，開始吧！生：自己讀課文。師：我們再大聲讀一遍課題，告訴小動物們，比賽已經(jīng)開始了！生：齊讀課題。師范讀“尾巴”。師：同學(xué)們觀察“巴”的拼音有什么不同？ 生：“巴”是輕聲。游戲開始了！摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴，摸摸你的耳朵，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的眼睛，摸摸你的胳膊，摸摸你的肚子，摸摸你的屁股，摸摸你的尾巴！生：哈哈！老師我們沒有尾巴?。煟号?，對啊，你們沒有尾巴啊，誰才有尾巴?。∩海R）小動物才有尾巴！師：哪些動物才有尾巴??？（指名回答）生：兔子，公雞，松鼠??師：今天森林里可熱鬧了，原來小動物們正在舉行比尾巴大賽呢！今天我們就來學(xué)習(xí)第10課，（大屏幕出示課題）請小朋友拿起你靈巧的右手和老師一起寫，(師板書課題，生一起書空筆畫)。師：通過剛才對大家的考察，我發(fā)現(xiàn)咱們班的小朋友都特別聰明，為了獎勵大家咱們一起來做個小游戲吧！生：好。師：錯，小老鼠帶著降落傘嗎？不帶??！那應(yīng)該是什么鼠帶降落傘？ 生：松鼠。（指名回答）生：孔雀。（指名回答）生：猴子。（指名回答）生：兔子。（指名回答）生：鴨子。（指名回答）生：公雞。師：準(zhǔn)備接招吧！第一個，紅花頭上戴，彩衣不用裁。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、詞語卡片。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識動物尾巴的特點(diǎn)。讀好問句的語氣。認(rèn)識１種筆畫撇折，認(rèn)識兩個偏旁“八 ”和“鳥”。課文瑯瑯上口，簡明易懂，極富兒童情趣，容易創(chuàng)造平等和諧的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生朗讀的欲望。第一篇：比尾巴《比尾巴》課堂實(shí)錄教材簡析本課是一篇與動物知識有關(guān)的短文，以三問三答的形式介紹了六種動物尾巴的特點(diǎn)。同時配以六幅栩栩如生的插圖。教學(xué)目標(biāo)：１、認(rèn)識1２個生字，會寫３個字。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。３、了解一些動物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。一、新課導(dǎo)入: 1．謎語熱身師：小朋友們，今天我給大家?guī)韼讉€謎語，想考考大家你們有沒有信心猜出來啊？ 生：有。清晨唱支歌，千門萬戶開。師：真聰明！下一個謎語： 腳像小扇子，嘴像小鏟子，下水捉魚蝦，不濕小花褂。師：正確！看下一個謎語誰反應(yīng)快：耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。師:又沒難住你們！再來一個：腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹，最愛吃桃。師:太厲害了！請聽第五個謎語：花冠頭上戴，錦袍披身上，尾巴像扇子，展開很漂亮。師：還有最后一個，看誰能把握好這次機(jī)會，小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶（指名回答）生：老鼠。2．熱身操導(dǎo)入新課。師：游戲規(guī)則是老師下達(dá)一個命令你們要迅速作出相應(yīng)的動作，做慢了要得到相應(yīng)的懲罰啊。生：齊讀課題。師：“巴”單獨(dú)讀的時候是一聲，和“尾”在一起的時候要讀輕聲，既然是輕聲就得讀的輕點(diǎn)。生：練讀，展示讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。師：讀完了嗎，誰來告訴我，動物王國中有誰來參加比尾巴大賽呢？（指名回答）生：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。公 松巴 把生：齊讀師：你能發(fā)現(xiàn)這兩組字有什么聯(lián)系嗎？（指名提問）生：公加木字旁是松；巴加提手旁是把。尾 扁 生：練讀師：大家仔細(xì)觀察“尾”和“扁”，你有什么好的方法記住他們？ 生：尾巴上有毛，扁長得很扁 猴 松 鼠 比 短師：這幾個字怎么記？ ??師：現(xiàn)在我去掉拼音看你還認(rèn)識嗎？（生再讀）師：誰能給“比”組個詞？（指名提問）生：比一比，比賽?師：誰知道“短”的反義詞？ 生：短的反義詞是長。三、學(xué)習(xí)課文師：認(rèn)識了生字，再讀課文可就輕松了。有信心嗎？生：有。比賽就要開始了，首先請運(yùn)動員入場，他們都是誰呢？（生說，貼板書）師：請大家再來播報一下選手們的名字。裁判員們今天都有哪些賽項目呢？大家到課文里去找一找吧！先讓我們一起來看看比賽項目有哪些呢？請同學(xué)們看大屏幕。）請各位小裁判先認(rèn)真讀一讀。（問號用紅色標(biāo)出）當(dāng)我們有問題要問的時候就用到問號，見到他們句末語氣要上揚(yáng)。師：我也想來讀讀了。師：老師讀出問的語氣了嗎？師：那你們學(xué)著老師的讀法試一試？師：生展示。師：下面我們男女同學(xué)一問一答的讀吧，男同學(xué)問，女同學(xué)答好嗎？師：讀得真不錯。師：原來是這樣，有長尾巴真好