【正文】 教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化否和素養(yǎng)。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后不斷地努力來實踐，追求一路進步。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了很多書本上根學不到的東西，真的受益匪淺，這讓我以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。我有時候還會把自己準備好每次上課的詳細教案和課件資料，全部交給教導主任檢查和修改。從他們的教學中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我在每上一節(jié)課前都會備課，劃出重點，詳細講解。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課很容易，但要想上一堂精彩的課卻難!需要下很大的工夫。實習期間，作為實習班主任，每天課間操時維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做的思想工作。作為一名新教師的我，初來乍到，總會有些同學表現出“懶散”的態(tài)度。讓學生理解，讓學生掌握。也使我認識到一個老師的職責。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。通過一個半月的實習，我得到了一次較全面的、系統的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。班主任工作實習須在了解班級情況的基礎上寫出一份班主任工作實習計劃。講課應力求講練結合，方法得當，語言要規(guī)范。第二、三周：分別為教學實習和班主任工作實習周。經指導教師審閱后，先進行試講。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。教育實習活動已經結束了，實習中，我也發(fā)現自己仍存在一些不足，主要是有時上課還有點緊張的現象，授課過程中，聲音不夠洪亮等情況。二、班主任工作實習。經指導教師審閱后，先進行試講。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。教學實習中，總的來說，我能認真?zhèn)湔n，所設計的教案及課件規(guī)范，內容準確。見習期間，我能積極地參于班主任工作，幫助班主任管理班務和同學們,幫助任課老師批改作業(yè)和做排版設計,能完成一節(jié)班會課,積極地引發(fā)出學生的好動,積極,，在見習期間，我積極聽不同老師各種各類的課程,在聽課過程中能認真的做筆記，做好教學工作總結，,同學們談話,讓我的思想逐漸成熟,在今后的日子里,我將繼續(xù)努力學習,不斷改善自己的不足,吸收更多的專業(yè)知識,讓我知道了作為一名小學教師應具有良好的道德修養(yǎng),良好的精神面貌,談吐大方,對學生應耐心,友善,學生提出的問題要委婉地回答,，以上就是我的實習個人鑒定。第一篇：教師見習自我鑒定：在短短的兩周的見習中，讓我在學校學校的知識能夠充分得到發(fā)揮。盡管其中有許多不足，但我都努力改正，向有經驗的教師學習，以下是我就兩周的工作總結了教師見習自我鑒定：首先，我會時刻以做一個優(yōu)秀教師為己任。在整個見習過程中,我樂于參于,重在社會,吸收了諸多老師的精華,但也有許多不足之處，所以我會認真地把握發(fā)以后的這段時間,多學習,勤思考,第二篇：見習教師自我鑒定教師見習工作自我鑒定范文一、教學工作實習。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固。剛到xx中學時，在第一周，我在學校的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課（不少于八節(jié)課），作好聽課筆記。寫出一課詳細完整的教案、課件。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。實習期間，我能很好地掌握和熟悉全班學生姓名、個性特點、興趣愛好，思想情況、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點，工作積極主動，認真負責，善于做思想工作，處理日常事務靈活而不拖沓，能制定切實可行的教育工作計劃，獨立工作能力強，教育效果好。教育實習的具體安排第一周：熟悉實習學校、班級的情況，隨班聽課（不少于八節(jié)課），作好聽課筆記。寫出一課詳細完整的教案。若試講不合格，經幫助達不到要求者不能上臺講課。課堂教學每人二——四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。需講授漢語時必須使用普通話；板書工整，教態(tài)自然，要參加課外輔導和批改作業(yè)。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想心理教育，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。畢業(yè)實習教師自我鑒定范文xxxx年xx月至xx月，我在xx實驗小學進行了為期近兩個月的實習。在原任指導老師和班主任的耐心指導、幫助下，經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，除了教會他們知識還要教會他們一些做人的道理。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了。教師節(jié)期間，我在原班主任老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。在教學之前，我都認真聽了很多其他老師的課。對于不明的地方，我還會虛心向其他老師請教。在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力