低段數(shù)學教研組教研工作總結-展示頁
2024-10-20 22:03本頁面
【正文】 開展好各年級的集體備課，且把這項工作做為一個重要的教研活動。同時，開展同年級的集體備課、上課、觀課、說課、議課、反思。以下就針對本學期數(shù)學教研組工作作如下總結一、積極參加和開展教研活動為了提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，在開學的第一周分年段進行了新課程標準的解讀，根據(jù)課程標準同年級教師集體制定本年級的教學計劃。第二篇：低段數(shù)學教研組工作總結低段數(shù)學教研組工作總結時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束，本學期我們堅持以學校教務處的教研工作計劃為指導思想，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，立足課堂教學。教學工作苦樂相伴。忽略了學生活動，爭取為學生創(chuàng)設更多的寓教于樂的活動，實現(xiàn)活動和學習的充分結合。四、小課題研究，解決教師和學生的實際需要五、存在不足及努力的方向。教師聽課態(tài)度積極，聽課均達到學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，記錄過程詳細、清晰，有針對性的評價意見。教師能以積極的態(tài)度進行業(yè)務學習，并做好詳細的筆記。教師的反思能結合自己的教學實際情況總結出本堂課的得失，為今后的教學積累寶貴的經(jīng)驗。組內(nèi)教師備課都非常認真，教案環(huán)節(jié)清晰，重難點突出，能充分體現(xiàn)教師的引導與學生的學習活動，并結合教學的實際情況寫出深刻詳細的反思，作業(yè)設計合理，體現(xiàn)了層次性，批改細致準確，二次批閱較為及時。三、常規(guī)考核，精細化管理提高成效 教研組根據(jù)學校的安排，檢查了教師們教案、作業(yè)、聽課、培優(yōu)輔差等常規(guī)工作。，提高教學效益本學期江傳緒主任上了《園元的認識》一課，但在他的精心設計下，學生高漲的學習熱情，課堂上愉悅的學習氛圍都給我們留下了深刻的印象。集體備課通過一人主講集體討論的方式對提高課堂教學效率起到積極促進的作用。，有效地小學數(shù)學課堂教學效率。本學期我教研組每位教師相互聽課20節(jié)，隨后還進行了評課，相互交流探討，暢所欲言，表達自己的所感所悟。二、積極開展教研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展。11月，全體數(shù)學教師到江津中學和重慶參加了課堂教學的研討活動，進行聽課學習，回校后金高蘭老師和楊琦老師上了回報課，袁瓊老師寫了學習體會，所有老師都很有收獲。我們都做好了每堂課的教學小結。學習、實踐、反思相結合。使教師育人的整體意識得到提高，變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習。、思想和方法，努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉變教育觀念，轉變教學行為。第一篇：低段數(shù)學教研組教研工作總結低段數(shù)學教研組教研工作總結一學期的教學工作又近尾聲，本學期我們數(shù)學低段教研組全體教師緊緊圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，立足課堂，反思實施過程中出現(xiàn)的問題，探討、尋求問題解決的策略和方法，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量，促進每位教師的專業(yè)化發(fā)展?，F(xiàn)就以下幾方面總結如下：一、加強理論學習，提高組內(nèi)教師的業(yè)務素質(zhì)水平。教研組加強理論和業(yè)務學習，聽課等做到了三個引領：理念引領、思路引領、方法引領。教師們都能認真做好學習筆記，并能根據(jù)自己的教學實際開展自學，每位教師都做好了讀書筆記和教育隨筆。學習理論，邊實踐邊思考，并把自己的反思過程記錄下來，在反思中不斷修正自己的教學行為。學習感悟名師教學風采。12月，我組開展了一次期末復習策略的研討活動，通過討論大家形成了共識，要進行有效的復習，就要發(fā)揮學生的自主性，引導學生自主復習，掌握有效的復習方法，并結合典型的習題，才能有效地促進學生成績的提高。.，從聽課評課活動中得到提升。每次課后本組的教師要認真地反思教學，從深層次上去考慮自己的教學工作，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教學水平。本學期根據(jù)實際情況，我們開展了8次集體備課活動。教師們通過多種方式為學生積極創(chuàng)設學習情境，充分調(diào)動學生的學習興趣，體現(xiàn)以學生為本的教學理念，展現(xiàn)了不同年級，不同教學內(nèi)容的課的教學的有效方法。這節(jié)課，為廣大教師起到了良好的示范作用。教研組認真組織檢查，杜絕了無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象。單元小結能結合測試進行及時反思、改進。老師們都能用等級加評語的方式評價激勵學生。學習形式有自主學習與集中學習，根據(jù)所教學段有針對性的選擇學習內(nèi)容。能對學生進行及時公平公正的學業(yè)評價。總之，本學期教研組工作在校領導的指導與支持下，取得了一些成績，存在的問題也不少：小課題研究還應該更加深入，使教師、家長和學生都能從中收益。一份耕耘，一份收獲。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，深
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1