【正文】 。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由分管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由教務(wù)處處長(zhǎng)擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由招生就業(yè)處、學(xué)生處、督導(dǎo)室、實(shí)訓(xùn)中心和各系部負(fù)責(zé)人及行業(yè)企業(yè)代表組成。學(xué)院要高度重視頂崗實(shí)習(xí)的組織建設(shè)，明確各管理機(jī)構(gòu)的職責(zé)。同時(shí)，學(xué)院招生就業(yè)部門(mén)和系部要積極為學(xué)生開(kāi)辟就業(yè)渠道，提高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的正式聘用比例。頂崗實(shí)習(xí)工作要與畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)、就業(yè)推薦工作緊密結(jié)合。學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的管理、指導(dǎo)與考核。一、頂崗實(shí)習(xí)的總體要求頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)向校外的延伸，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)、熟練的專(zhuān)業(yè)技能等有著重要的意義。頂崗實(shí)習(xí)是高職院校實(shí)踐性教學(xué)體系的重要組成部分，是職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，突出學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的有效形式和重要途徑。第二篇：郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件郴職院字［2009］79號(hào)關(guān)于印發(fā)《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》的通知各系部、處室：現(xiàn)將《郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。不及格：實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求。中等：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的主要要求，能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的全部要求，能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。3．校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核校內(nèi)指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生在各實(shí)習(xí)單位每一部門(mén)或崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況，內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)內(nèi)容完成情況等，必要時(shí)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查（筆試或口試），然后綜合評(píng)定成績(jī)。2．實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核學(xué)生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進(jìn)行，實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)情況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐 操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)容包括學(xué)生的工作態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、協(xié)作能力、專(zhuān)業(yè)技能、創(chuàng)新意識(shí)等五個(gè)方面，并填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》（附件六），指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。四、考核辦法（一）考核原則學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程監(jiān)控和考核，實(shí)行以實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導(dǎo)教師共同填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》（附件六）。7．自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的規(guī)章制度，有事必須向?qū)嵙?xí)單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師雙方請(qǐng)假，不得擅自離崗，不做損人利己、有損實(shí)習(xí)單位形象和學(xué)院聲譽(yù)的事情，不參與一切違法犯罪活動(dòng)。5．按照頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃、工作任務(wù)和崗位特點(diǎn)，安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的工作作風(fēng)和謙虛好學(xué)的精神，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能。3．學(xué)生到崗兩天內(nèi)必須報(bào)告校內(nèi)指導(dǎo)教師，一周內(nèi)將實(shí)習(xí)的作息時(shí)間安排告知指導(dǎo)老師，以便指導(dǎo)教師抽查指導(dǎo)；可通過(guò)電話、短信、3 、Email、網(wǎng)上留言等多種方式，每周至少與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系一次。未經(jīng)學(xué)院及實(shí)習(xí)單位同意擅離崗位者，實(shí)習(xí)考核按不合格處理。（四）學(xué)生職責(zé)1．學(xué)生離校前須認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，了解實(shí)習(xí)任務(wù)，并簽訂《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承諾書(shū)》（附件三）。4．指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)并做好學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)的檢查、批改工作，做好學(xué)生頂崗考核工作，填寫(xiě)學(xué)生《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》（附件六）相關(guān)內(nèi)容。2．協(xié)助實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織管理，每周至少與學(xué)生聯(lián)系一次，在頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生相對(duì)比較集中的地區(qū)，各系（部、院）應(yīng)派選教師經(jīng)常到實(shí)習(xí)單位與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師、學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，掌握學(xué)生的思想和工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，并認(rèn)真填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)檢查情況表》（附件五）。2．實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)鑒定等工作，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，做好學(xué)生的安全教育工作，并填寫(xiě)好《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》（附件六）相關(guān)內(nèi)容。5．組織召開(kāi)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生深入了解頂崗實(shí)習(xí)有關(guān)管理制度、實(shí)習(xí)的組織安排意見(jiàn)及有關(guān)注意事項(xiàng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和安全教育。3．根據(jù)各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，在學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)前，與實(shí)習(xí)單位共同制訂好頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱等教學(xué)文件，并填寫(xiě)好《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安排表》（附件一）。三、頂崗實(shí)習(xí)中各方主要職責(zé)（一）頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組職責(zé)1．負(fù)責(zé)與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)系，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的渠道。（三）學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作由實(shí)習(xí)單位的技術(shù)人員和校內(nèi)專(zhuān)業(yè)教師共同指導(dǎo)完成，各專(zhuān)業(yè)要積極聘請(qǐng)企事業(yè)單位的技術(shù)人員作學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師，原則上校內(nèi)外指導(dǎo)教師共同負(fù)責(zé)指導(dǎo)的學(xué)生每處不得超過(guò)40人。（二）頂崗實(shí)習(xí)工作由學(xué)院招生就業(yè)處統(tǒng)一管理，各系（部、院）具體負(fù)責(zé)實(shí)施。二、頂崗實(shí)習(xí)的組織安排（一）頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)院、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生三方共同參與完成。實(shí)習(xí)單位可由系（部、院）、專(zhuān)業(yè)教師聯(lián)系或?qū)W生自行聯(lián)系確定，學(xué)生自行聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位應(yīng)先報(bào)指導(dǎo)教師核準(zhǔn)，并填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》（附件二）和辦理相關(guān)審批手續(xù)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核合格方能取得相應(yīng)成績(jī)，要保證學(xué)生在校期間有半年以上的頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間。一、頂崗實(shí)習(xí)的要求(一)各專(zhuān)業(yè)要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的安排、檢查、跟蹤、指導(dǎo)和考核等有關(guān)工作，要將頂崗實(shí)習(xí)納入人才培養(yǎng)方案，并做到頂崗實(shí)習(xí)與專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)生就業(yè)相關(guān)聯(lián)。第一篇：亳州職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法(試行)亳州職業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理辦法（試行）頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專(zhuān)業(yè)技能人才的最好方式，也是院校建設(shè)的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)和規(guī)范頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)管理，保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)施，根據(jù)教育部和安徽省教育廳的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定本辦法。（二）頂崗實(shí)習(xí)作為必修課程，按要求取得相應(yīng)的成績(jī)。（三）頂崗實(shí)習(xí)單位應(yīng)是與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口或其業(yè)務(wù)性質(zhì)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位。（四）學(xué)生在實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)期間是實(shí)習(xí)單位的準(zhǔn)員工（或稱實(shí)習(xí)員工），要接受實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的共同管理。學(xué)院在三方中處于主導(dǎo)地位，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的組織者，在整個(gè)運(yùn)作過(guò)程中起著重要的作用，實(shí)習(xí)單位是三方中最關(guān)鍵的一方，直接負(fù)責(zé)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作。各系（部、院）應(yīng)成立頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組是各專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的具體管理機(jī)構(gòu)，小組成員由實(shí)習(xí)單位管理人員、系主任（院長(zhǎng)）、教研室主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人、系（部、院）學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo) 1 員、專(zhuān)業(yè)教師及學(xué)生代表共同組成，系主任（院長(zhǎng)）為第一責(zé)任人，校內(nèi)指導(dǎo)教師為直接責(zé)任人。（四）允許學(xué)生提前參加頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)提前頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)，各系（部、院）應(yīng)按規(guī)定認(rèn)真審核。2．與企事業(yè)單位共同制訂頂崗實(shí)習(xí)各項(xiàng)管理規(guī)章制度，建立頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)督管理機(jī)制和質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。4．落實(shí)每個(gè)學(xué)生的校內(nèi)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師安排情況，并協(xié)調(diào)各方關(guān)系，明確各方職責(zé)。（二）實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師職責(zé)1．實(shí)習(xí)單位是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的直接管理者，應(yīng)積極落實(shí)校企雙方共同制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃，與學(xué)院共同確定學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核目標(biāo)等。（三）校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)1．根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及實(shí)習(xí)大綱要求，與實(shí)習(xí)單位共同商定學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)內(nèi)容、考核目標(biāo)等，并填寫(xiě)《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)》（附件四）。3．關(guān)心學(xué)生的工作和生活，維護(hù)學(xué)生的利益，及時(shí)提醒學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題。5．學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)院內(nèi)指導(dǎo)教師要將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)材料匯總到所在系（部、院）存檔，材料包括頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表、承諾書(shū)、檢查情況表、考核表、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)周（日）記等，并根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的完成情況，按規(guī)定給校內(nèi)指導(dǎo)教師予一定的課時(shí)津貼。2．按規(guī)定時(shí)間到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，無(wú)正當(dāng)理由不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位。若由于頂崗實(shí)習(xí)單位單方面原因，必須上報(bào)校內(nèi)指導(dǎo)教師和系（部、院），由指導(dǎo)教師與頂崗實(shí)習(xí)單位聯(lián)系證實(shí)后，方可辦理相關(guān)的離崗手續(xù)，并調(diào)換到新的頂崗實(shí)習(xí)單位，不允許先離崗后報(bào)告。4．頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位頂崗實(shí)習(xí)的一名員工，要服從實(shí)習(xí)單位和學(xué)院的安排和管理，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)