學(xué)習(xí)多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用心得-展示頁
2024-10-18 13:28本頁面
【正文】 “Authorware制作交互型多媒教學(xué)軟件”“““等操作不熟悉，領(lǐng)悟有困難的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)。從8月14日到8月23日聽了*霞老師的《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》共九章近80課時的培訓(xùn)課，學(xué)習(xí)了“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與課件”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用”、“多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)”、“圖像素材的獲取”、“ 用Photoshop制作與編輯圖像素材”、“ 音頻與視頻素材的獲取”、“ Flash動畫設(shè)計(jì)與制作”“Authorware制作交互型多媒教學(xué)軟件”、“、“信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用”等內(nèi)容，讓我認(rèn)識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運(yùn)用，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計(jì)，技術(shù)運(yùn)用，內(nèi)容 3呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實(shí)用等去設(shè)計(jì)和制作。尤其在農(nóng)村學(xué)校，主要以黑板、粉筆、教師自制教具等為主的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，我們的教室硬件配備還在進(jìn)一步完善的條件下，我們廣大教師還得以現(xiàn)有資源完成教學(xué)任務(wù)，要以黑板、粉筆以及教師自身優(yōu)勢作為教學(xué)陣地，結(jié)合本校實(shí)際用好多媒體課件這個有有力的輔助工具，讓課堂結(jié)構(gòu)更加完善和高效。另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來 處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個好的課件往往需要較長的時間。注意字、圖、聲的混合 對于一些動畫，由于其自身不帶聲音，設(shè)計(jì)時，應(yīng)為動畫配上適當(dāng)?shù)囊魳坊蛞繇懶Ч?，這樣可以同時調(diào)動學(xué)生的視聽功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。注意色彩的合理應(yīng)用，色彩的應(yīng)用可以給課件增加感染力，但運(yùn)用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則。三、在課件制作中應(yīng)注意的幾個問題課件制作要簡潔實(shí)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來輔助我們的教學(xué)的。交互性 一個好的多媒體課件具有友好的人機(jī)交互界面。課件最基本的特點(diǎn)。科學(xué)性。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問題的設(shè)置等方面都必須體現(xiàn)這一特性。這是多媒體課件最重要的一個特點(diǎn)。如果沒有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯 然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求教師必須掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。第一篇：學(xué)習(xí)《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》心得學(xué)習(xí)《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用》心得體會…火熱的太陽炙烤著大地，但是絲毫也沒有消減老師們學(xué)習(xí)的興致，頂著夏日的驕陽，從8月14日開始，經(jīng)過10天緊張而快樂的學(xué)習(xí)，我對多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，學(xué)到了很多自己迫切需要而又無從獲取的知識，受益匪淺。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣應(yīng)用和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。下面就本人的認(rèn)識談幾點(diǎn)感受：一、多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達(dá)清楚的問題直觀、形 象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過程中 把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過某些問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與意識，加深他們對問題的認(rèn)識和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時間。二、弄清多媒體課件應(yīng)具備的特點(diǎn)要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，它必須具備以下幾個特點(diǎn)：教學(xué)性。課件 1必須為教學(xué)服務(wù)，必須符合學(xué)科的教學(xué)規(guī)律，反映學(xué)科的教學(xué)過程和教學(xué)策略。同時應(yīng)深入淺出、注意啟發(fā)。“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)。課件所涉及的內(nèi)容必須科學(xué)、準(zhǔn)確、健康、符合邏輯、層次 清楚、合情合理，同時還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識水平。友好的人機(jī)交互界面除了有美觀大方的頁面，還包含各種類型的圖標(biāo)、按鈕、窗口、熱鍵、熱區(qū)等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據(jù) 實(shí)際選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。一個好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問題的認(rèn)識的課件就是好課件。如：色彩搭配要合理，動、靜物顏色 要分開，每個畫面的顏色不宜過多。對于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強(qiáng)調(diào)外，也可以運(yùn)用動畫、閃爍引起學(xué) 2生注意。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對傳統(tǒng)教學(xué)的有力補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂。四、妙用現(xiàn)代化教育設(shè)備，提高自身的業(yè)務(wù)水平這次學(xué)習(xí)訓(xùn)，不但使我從教學(xué)理論上有所提升，而且在多媒體課件上得到了更進(jìn)一步的認(rèn)識，特別是**老師講授的PPT課件制作，他以風(fēng)趣幽默的語言講解了PPT中的高級應(yīng)用，我還真沒想到PPT軟件中還具有這么強(qiáng)大的功能，以后還需深入鉆研才行。在今后要利用好學(xué)校先進(jìn)的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科，提高課堂教學(xué)效率。要努力把這段時間學(xué)習(xí)到的理論知識與課件制作、課堂運(yùn)用結(jié)合起來，運(yùn)用好這個有力的教學(xué)輔助工具。2014年8月26日第二篇：學(xué)習(xí)《多媒體課件制作與教學(xué)
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