【正文】 奶奶看著我，放心地笑了。奶奶心疼我，我怎能撇下奶奶？我多摘一個(gè)，奶奶就少摘一個(gè)；我在太陽下多摘一會兒，奶奶就少烤一會兒。奶奶喝完水，看著我說：“你先回去吧，幫我把棉花從殼里剝出來就行了。奶奶早已沒有了苗條的身材，喝起水來也不秀氣，擰開瓶蓋，就把水往嘴里灌，仰起頭，一口一口地吞下去。她一定渴壞了！“奶奶喝水。她應(yīng)了一聲，拿起搭在肩頭的毛巾擦了擦汗，笑瞇瞇地看著我說：“累了吧，先回去，奶奶過會兒走。手中有了三個(gè)，往身后一拋，劃出三條美麗的弧線，棉桃就穩(wěn)穩(wěn)地落在了簍子里。奶奶背著簍子，摘棉花枝上裂開嘴、吐出絮的棉桃?！炯炎髡故疽弧磕且豢?，我長大了荊州一考生烈日當(dāng)空，炙烤著大地，風(fēng)也是熱的，天地間仿佛變成了蒸籠，又悶又熱?！百N近生活”則要求不能胡編亂造，而要源于生活，表現(xiàn)生活的真實(shí)；“關(guān)注內(nèi)心”則要表達(dá)真情實(shí)感，而非虛情假意；“言之有物”則要寫出具體事情，不能空洞地議論、抒情，要在記敘的基礎(chǔ)上議論、抒情。前者直白、淺顯、平實(shí)，后者含蓄、深刻、詩意；前者只需敘述一件事，后者可以敘述多件事；前者只能記敘某一時(shí)刻的成長片段，后者可以敘述一段時(shí)間的成長歷程?！澳且豢獭睘橄拗菩栽~語，不能從小寫到大，以片段的形式連綴成文，敘述成長歷程，必須抓住“那一刻”。因此，行文要有波折。引言“激起你心中的漣漪，讓你受到心靈的震撼”暗示了作文的出彩點(diǎn)和著力點(diǎn)，即重在寫思想、性格的成熟，這是“長大”“生命拔節(jié)”的關(guān)鍵；“漣漪”和“震撼”則暗示作文時(shí)可以運(yùn)用心理描寫來刻畫“我”的所感所思。引言中“某一天或者某一刻”與作文試題中的“那一刻”對應(yīng)，引言中“一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇”是“我長大”的外因，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，是文章的引爆點(diǎn)，要抓住“我”的動(dòng)作、語言和心理進(jìn)行細(xì)膩描寫，同時(shí)暗示寫作中要運(yùn)用以小見大的手法。在內(nèi)容上考查學(xué)生對成長的感悟，對生命的體驗(yàn)；在結(jié)構(gòu)上考查學(xué)生精選材料的能力，或以一顆露珠折射太陽的光輝，或以幾朵浪花襯托長河的氣勢；在表達(dá)上考查學(xué)生綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和常見寫作手法的能力；在情感上引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自身成長，關(guān)注內(nèi)心體驗(yàn)，學(xué)會用理智來調(diào)節(jié)情感，從而健康生活，茁壯成長。③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。要求：①貼近生活，關(guān)注內(nèi)心，言之有物。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。那一刻，我明白自己長大了，因?yàn)槲覍W(xué)會了感恩！第二篇：那一刻,我長大了那一刻，我長大了【文題】生活中，總會遇到形形色色的人，總會發(fā)生各種各樣的事。媽媽先是莫名地望著我，不過很快明白了過來，我看到媽媽的眼眶紅了，漸漸地，大滴的“金豆豆”也落了下來，便激動(dòng)地抱住了我，一股暖流迅速流遍我的全身。終于到家了，還是那個(gè)熟悉的動(dòng)作和話語，媽媽很快地為我開了門，并幫我放下了書包，然后關(guān)切地問：老師今天講的內(nèi)容都會了嗎？我習(xí)慣地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就急著來到書房，并且把門關(guān)了起來，獨(dú)自來回思考著：怎樣向媽媽表達(dá)呢？我坐下來試著把卡通片作為媽媽，一遍又一遍地說：“我愛你”，覺得可以了后，就“嗖”的一下站了起來，到媽媽的房門前準(zhǔn)備推門，可害羞的我，此時(shí)手卻不聽使喚，像被魔法定住了，怎么也推不開。于是，一個(gè)大膽的想法躍入了我的腦?！乙惨獙寢屨f：“我愛你！”可又覺得如果這樣說有些不好意思。我一愣，不覺兩腮發(fā)紅，這么小的孩子也能說出這樣令人感動(dòng)的話來。第一篇：那一刻,我突然長大了作文那一刻，我突然長大了作文那一刻，我突然長大了初一23班 高瑩鈺一次，在放學(xué)的路上，我的耳邊突然飄來一句溫柔的話語：“媽媽，我愛你！”，回過頭看，只見一個(gè)小女孩正甜甜的對著媽媽在說雖說我也很愛我的媽媽，但我從來沒有象這樣直白地表達(dá)過。最后，我還是堅(jiān)定了自己的想法，一路既欣喜又害羞地往家趕。腦海中像放電影似的，一件件往事浮起：在我生病時(shí)，媽媽心痛、著急地把我送往醫(yī)院；在吃飯時(shí)，媽媽總是把最好的夾給我吃；在做作業(yè)遇到困難時(shí)，媽媽總是不厭其煩地教我想到這里，眼淚禁不住地往下掉，于是我就自信地推開了房門，看到媽媽正在練習(xí)本上為我畫一道道數(shù)學(xué)題，此時(shí)，我再也按奈不住內(nèi)心的感激，大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛你”。耳邊聽到媽媽說：“孩子，我也愛你”，我和媽媽相擁的姿勢在月光的映照下變成了世界上最為美好的畫影。某一天或者某一刻，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經(jīng)意間激起你心中的漣漪，讓你受到心靈的震撼。那正是生命拔節(jié)的聲音，你長大了！請以“那一刻，我長大了”或“傾聽生命拔節(jié)的聲音”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀?！绢}解】文題重在引導(dǎo)學(xué)生珍惜審視成長經(jīng)歷，成長歲月，回顧成長之路，特寫精彩瞬間，剪輯美好鏡頭，留下溫馨回憶。回首過去，正視今天，是為了放眼未來，促使學(xué)生站在生命的高度，理性思考人生，“那一刻”的“長大”將加快學(xué)生“生命的拔節(jié)”，利于學(xué)生走穩(wěn)走好人生之路。引言中“在不經(jīng)意間”一方面點(diǎn)明了作文要寫出“那一刻”的覺醒和頓悟，另一方面暗示可以運(yùn)用對比襯托的手法。引言中“溫暖綿軟的感覺”“舌尖甜甜，嘴角翹翹”“略微潮濕的感覺”“一絲酸澀或刺痛”一方面點(diǎn)明要寫出“長大”或“生命拔節(jié)”的感覺，另一方面含蓄地指出“長大”不是一帆風(fēng)順的，既有金光大道，也有羊腸小道；“長大”有溫暖甜蜜，也有寒冷痛苦?！翱赡堋北硎局皇橇信e二三，意在引發(fā)思考，要由此想到更多“可能”，寫出屬于自己的獨(dú)特感覺。命題作文“那一刻，我長大了”與“傾聽生命拔節(jié)的聲音”同中有異、異中有同。寫作要求規(guī)定寫記敘文，因此不能寫成其他文體或者文體特征不明。要綜合應(yīng)用多種表達(dá)方式，敘成長之事，抒拔節(jié)之情，悟長大之意。我坐在田邊，使勁地?fù)u著草帽，無可奈何地望著無邊無際的棉花田。她的雙手一刻不停，在枝間上下穿梭，靈巧得像一對蝴蝶。“奶奶！”我喊著跑了過去，看到豆大的汗珠順著奶奶的臉龐滑落?！笨粗邳S的皮膚，額頭的皺紋，還有那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，我不禁感嘆：奶奶養(yǎng)育了爸爸、叔叔、姑姑長大成人，現(xiàn)在年近花甲，本可以享清福，仍在太陽下勞作，在田地里流汗，一天一天，一年一年，一輩子將生命與泥土融為一體。” 我望著奶奶還未擦干汗水的臉，把水遞給她。我的眼睛有些濕潤，看著和我差不多高的棉花枝，也學(xué)著奶奶的樣子，把棉桃摘下，扔進(jìn)她的大簍子里?！蹦棠叹拖褚话褌悖瑸閮簩O遮風(fēng)擋雨蔽日。我不能讓奶奶獨(dú)自受苦受累！于是我順手摘了一個(gè)笑著說道：“您不認(rèn)為摘棉桃很有趣嗎？”奶奶說：“傻孩子，回家吹風(fēng)扇剝棉花，涼快些。望著奶奶燦爛的笑臉，我也笑了。棉桃笑得合不攏嘴，吐出銀花??【點(diǎn)評】開篇描寫環(huán)境，酷暑難耐，是“我”坐在田邊休息的原因，也是奶奶要我回家的原因，借此還刻畫了奶奶辛勤勞動(dòng)、疼愛孫子的形象，是烘托“那一刻，我長大了”的精彩之筆。文中的心理描寫、動(dòng)作描寫、語言