湘教版數(shù)學(xué)九下實際生活中的反比例函數(shù)word學(xué)案-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊實際生活中的反比例函數(shù)學(xué)案湘教版一.教學(xué)目標：知識與技能要求1.能列反比例函數(shù)關(guān)系式。2.能運用反比例函數(shù)的性質(zhì)解釋實際問題。過程與方法要求1.經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型，進而解決問題。2.體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強應(yīng)用意識，提高運用代數(shù)方

2024-12-20 21:53

湘教版數(shù)學(xué)九下實際生活中的反比例函數(shù)同步測試-展示頁

【摘要】ABOMxy九年級數(shù)學(xué)下冊版一．選擇題1.若反比例函數(shù)y=xk3?的圖象在每一象限內(nèi)，y隨x的增大而增大，則有()≠0≠33yaxa???與(0)ayax???在同一坐標系中的圖象可能是（）.

2024-12-17 04:32

13反比例函數(shù)的應(yīng)用-展示頁

【摘要】第1章反比例函數(shù)反比例函數(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標1.體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系，增強應(yīng)用意識，提高運用代數(shù)方法解決問題的能力.2.能夠通過分析實際問題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型解決問題，進一步提高運用函數(shù)的圖象、性質(zhì)的綜合能力.(重點、難點)3.能夠根據(jù)實際問題確定自變量

2025-01-03 01:48

反比例函數(shù)的實際應(yīng)用-展示頁

【摘要】(2)一輛汽車在A.B兩地行使了若干次,得到行使時間t(h)與平均速度v(km/h)的關(guān)系,如圖所示,根據(jù)圖象回答:A.B兩地相距＿＿＿＿km;若某次行使用了2h,則平均速度為＿＿＿＿＿km/h.4502t(h)V(km/h)200100試一試PAB

2024-11-18 16:54

湘教版九下12反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社？建立平面直角坐標系，以自變量取的每一個值為橫坐標，相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標，描出對應(yīng)的點，由所有這些點組成的圖形稱為這個函數(shù)的圖象一次函數(shù)的圖象是一條直線的圖象是什么樣子？(0)ykxb

2024-12-20 10:07

浙教版數(shù)學(xué)九上13反比例函數(shù)的應(yīng)用-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科浙江版《數(shù)學(xué)》九年級上冊反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,xky?當k0時,兩支曲線分別位于第_________象限內(nèi)，在每一象限內(nèi)，y隨x的_____________；當k0時,兩支曲線分別位于第＿＿＿＿＿象限內(nèi),在每一象限

2024-12-13 00:43

湘教版數(shù)學(xué)九下反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)-展示頁

【摘要】反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b

2024-12-20 13:13

湘教版九下11建立反比例函數(shù)模型-展示頁

【摘要】一、知識與技能1．從現(xiàn)實情境和已有的知識、經(jīng)驗出發(fā)、討論兩個變量之間的相依關(guān)系，加深對函數(shù)、函數(shù)概念的理解2經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，領(lǐng)會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念.二、過程與方法1、經(jīng)歷對兩個變量之間相依關(guān)系的討論，培養(yǎng)學(xué)生的辨別唯物主義觀點.2、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力，提高數(shù)學(xué)化意識

2024-12-02 02:12

九年級數(shù)學(xué)下冊第二十六章反比例函數(shù)262實際問題與反比例函數(shù)2621反比例函數(shù)在日常生活中的應(yīng)用-展示頁

【摘要】實際問題與反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二十六章反比例函數(shù)第1課時反比例函數(shù)在日常生活中的應(yīng)用課堂達標一、選擇題第1課時反比例函數(shù)在日常生活中的應(yīng)用C1．為了更好地保護水資源，造福人類，某工廠計劃建一個容積V(m3)一定的污水處理池，池的底面

2025-06-27 02:59

湘教版數(shù)學(xué)九下建立反比例函數(shù)模型2-展示頁

【摘要】期末考試結(jié)束了，王老師想請幾個同學(xué)幫忙批改60張試卷的填空題和選擇題，如果請2個同學(xué)，平均每人幫老師改幾張試卷？3個，4個，5個，10個呢？學(xué)生人數(shù)x（人）234510每人批改的張數(shù)y（張）同學(xué)人數(shù)x變化時，平均每人批改試卷張數(shù)y會怎樣變化呢？302015126y與同學(xué)人數(shù)x之

2024-12-12 05:12

湘教版數(shù)學(xué)九下建立反比例函數(shù)模型1-展示頁

【摘要】問題情境一?問題1小華的爸爸早晨騎自行車帶小華到15千米的鎮(zhèn)外去趕集，回來時讓小華乘公共汽車，用的時間少了．假設(shè)兩人經(jīng)過的路程一樣，而且自行車和汽車的速度在行駛過程中都不變，爸爸要小華找出從家里到鎮(zhèn)上的時間和乘坐不同交通工具的速度之間的關(guān)系．vt15?問題情境二?問題2學(xué)校課外生物小組的同學(xué)準備自己動手，用舊圍欄建一

2024-12-12 05:12

實際問題與反比例函數(shù)-展示頁

【摘要】實際問題與反比例函數(shù)海南華僑初級中學(xué)王應(yīng)壽::y=kX(k≠0的常數(shù))(1)k＞0時,雙曲線位于一、三象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小;(2)k＜0時,雙曲線位于二、四象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大;溫故而知新課前練習(xí)下列各問

2024-08-02 22:07

實際問題和反比例函數(shù)-展示頁

【摘要】臨海中學(xué)初二數(shù)學(xué)組市煤氣公司要在地下修建一個容積為104m3的圓柱形煤氣儲存室.(1)儲存室的底面積S(單位:m2)與其深度d(單位:m)有怎樣的函數(shù)關(guān)系?(2)公司決定把儲存室的底面積S定為500m2,施工隊施工時應(yīng)該向下掘進多深?(3)當施工隊按(2)中的計劃掘進到地下15m時,碰上了堅硬的巖石.為了節(jié)約建設(shè)

2024-11-18 19:00

湘教版數(shù)學(xué)九下反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)1-展示頁

【摘要】決不要企圖掩飾自己知識上的缺陷。哪怕是用最大膽的猜度和假設(shè)作為借口來掩飾。——巴普洛甫復(fù)習(xí)回顧?畫函數(shù)圖象的一般步驟?反比例函數(shù)是一條雙曲線，它所在象限與k的關(guān)系怎樣？重要結(jié)論：反比例函數(shù)的圖象是由兩支曲線組成的（通常稱為雙曲線）.當k&

2024-12-20 13:13

實際問題與反比例函數(shù)(1)-展示頁

【摘要】3月踏青的季節(jié)，我校組織八（8）班學(xué)生去大洪山春游，從學(xué)校出發(fā)到山腳全程約為120千米，（1）汽車的速度v與時間t有怎樣的函數(shù)關(guān)系？（2）原計劃8點出發(fā)，11點到，但為了提前一個小時到達能參觀南巖一個活動，平均車速應(yīng)多快？試一試挑戰(zhàn)記憶反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例

2024-08-20 05:31

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