灌陽縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實施方案-展示頁
2024-10-17 23:53本頁面
【正文】 自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動所應(yīng)具有的能力。幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師參照執(zhí)行。為全面提升中小學(xué)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，特制定《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡稱《能力標(biāo)準(zhǔn)》）。依托上級信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教師選學(xué)、過程監(jiān)控、績效評估、證書和學(xué)時（學(xué)分）登記查詢的全程信息化管理。㈢監(jiān)督保障。積極向上爭取資金和本級財政的支持，改善學(xué)校辦公條件，要加大教師信息技術(shù)應(yīng)用能力硬件投入，為教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)提供基礎(chǔ)保障。主 任：蔣慧星電化教育儀器管理站站長 副主任：卿 明職業(yè)教育與成人教育辦室主任 成 員：電化教育儀器管理站所有人員及中小學(xué)信息技術(shù)教師。其成員名單如下：組 長：雷祖文教育局局長 副組長：於忠于教育局副局長成 員：蔣慧星電化教育儀器管理站站長卿 明 職業(yè)教育與成人教育辦公室主任陳咸毅 教學(xué)研究室主任蔣 恬計財股股長王艷紅會計核算中心主任唐新祿基礎(chǔ)教育辦公室主任（掛職）范亞梅 人事股副股長 主要承擔(dān)全縣中小學(xué)教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案設(shè)計、培訓(xùn)項目規(guī)劃、培訓(xùn)項目落實以及培訓(xùn)項目總結(jié)；負(fù)責(zé)全縣中小專任老師信息化技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)任務(wù)組織管理、質(zhì)量監(jiān)測等具體工作。五、保障措施 ㈠組織保障。對未參訓(xùn)或培訓(xùn)學(xué)時不夠、測評考核不過關(guān)的教師，要結(jié)合職稱、評先評優(yōu)、評特等教師專業(yè)成長制定相應(yīng)的懲處措施，督促教師參訓(xùn)。根據(jù)信息技術(shù)環(huán)境下教師學(xué)習(xí)特點，有效利用網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，推行網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場實踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)；要強化情境體驗環(huán)節(jié)，確保實踐成效，使教師邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊應(yīng)用、邊提升。推動“英特爾未來教育”、“微軟攜手助學(xué)”、“中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)”等項目與本縣教師培訓(xùn)資源的融合，特別是要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)提供課程資源，培訓(xùn)骨干培訓(xùn)者和共建培訓(xùn)平臺，擴大優(yōu)質(zhì)資源輻射范圍。培訓(xùn)對象為全縣中小學(xué)（含幼兒園）教師，2017年前達到退休年齡的教師自愿參訓(xùn)，參加了《“教育部—中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)項目”2013年度遠程培訓(xùn)》的教師可不參訓(xùn)。三、總體目標(biāo)根據(jù)教育部教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系，從2014年起，按照先易后難、先骨干后全員、逐步推進的原則，分年度、分層次組織開展全縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員提升，到2017年，完成全縣2030名教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員提升培訓(xùn)工作。㈢創(chuàng)新機制，推動應(yīng)用建立培訓(xùn)考核激勵機制，組織開展示范課評選、教學(xué)技能比賽和優(yōu)秀課例征集等活動；創(chuàng)建能力提升工程示范學(xué)校、教育信息化合格學(xué)校。㈡應(yīng)用為本，學(xué)以致用。根據(jù)參培教師學(xué)校的班班通多媒體教學(xué)環(huán)境、現(xiàn)有信息技術(shù)水平，結(jié)合我縣教育教學(xué)，遵循教師專業(yè)成長、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升規(guī)律和教師需求設(shè)計培訓(xùn)項目。一、指導(dǎo)思想堅持以黨的十八屆三中全會、全國教師工作會議精神為指導(dǎo)，通過組織實施新一輪中小學(xué)（含幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，提升全縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，提高教師隊伍教育教學(xué)水平，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。第一篇：灌陽縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力實施方案灌陽縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施方案根據(jù)《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》（教師?2013?13號）和廣西教育廳《關(guān)于實施全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的通知》（桂教師培[2014]17號）精神，決定實施灌陽縣中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程（簡稱“提升工程”）。根據(jù)我縣教師教育信息技術(shù)實際，結(jié)合市教育局部署，制定本規(guī)劃方案。二、基本原則㈠按需施訓(xùn)，注重實效。采用集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、樣本研修等培訓(xùn)形式開展培訓(xùn)，組織實施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。以教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升為導(dǎo)向，以通過信息技術(shù)能力的提升來推進教育教學(xué)改革為中心，提高全縣中小學(xué)教師運用所學(xué)信息技術(shù)理論和知識指導(dǎo)實踐、解決問題、提高教學(xué)水平的能力。在全縣營造良好的氛圍，推動教師在教育教學(xué)中主動應(yīng)用信息技術(shù)。四、主要任務(wù)㈠實施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力全員提升培訓(xùn)。重點加強各級專兼職培訓(xùn)者、中小學(xué)校長和教研員等骨干隊伍以及農(nóng)村教師的培訓(xùn)。根據(jù)教育廳要求，充分整合信息技術(shù)應(yīng)用能力相關(guān)培訓(xùn)項目，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。㈡推動教師信息技術(shù)在日常教學(xué)活動中的應(yīng)用適時組織開展教師信息技術(shù)應(yīng)用示范課評選、教學(xué)技能比賽和優(yōu)秀課例征集等活動，充分發(fā)掘、推廣應(yīng)用成果，形成良好應(yīng)用氛圍。主要負(fù)責(zé)全縣中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的政策制定和經(jīng)費協(xié)調(diào)工作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)跨部門的中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)資源遴選、培訓(xùn)工作的組織實施、質(zhì)量驗收、督導(dǎo)評估等工作。執(zhí)行辦公室設(shè)在灌陽縣教育局電教站。㈡經(jīng)費保障。中小學(xué)校要在學(xué)校公用經(jīng)費中安排資金，為本校教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)造良好條件。實現(xiàn)信息化管理。灌陽縣教育局 2015年12月9日第二篇：中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）信息技術(shù)應(yīng)用能力是信息化社會教師必備專業(yè)能力。一、總則
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1