漁夫和金魚的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-17 23:40本頁(yè)面
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)中不同人物形象的語氣，展開想象，補(bǔ)充情節(jié)、補(bǔ)充語言。）五、表演故事，深化理解。“蔚藍(lán)的大?！庇袕?qiáng)烈的愛憎情感，隨著老太婆“蠻橫無理、貪得無厭”一步步升級(jí)，大海隨之變化：輕微地起著波浪——海水發(fā)起渾來——海水不安靜起來——海面上起了黑色的大風(fēng)浪，激怒的波濤翻動(dòng)起來，奔騰、狂吼。）（2）理解“大?！钡南笳饕饬x。（1）用著重點(diǎn)標(biāo)出描寫大海風(fēng)浪變化的語句。）？不喜歡誰？為什么?（老太婆兇狠殘暴、貪得無厭；漁夫心地善良，但過分軟弱；金魚心地善良，知恩圖報(bào)，并信守諾言，言而有信。）②金魚面對(duì)老太婆的要求是怎樣做的？（老太婆提出的前三次要求金魚都一一答應(yīng)了。如：幫助老太婆向金魚不斷地索要不屬于自己的物品、權(quán)力、地位：要洗衣服用的木盆子；要住的木房子；要貴婦人的名分；要女霸王的權(quán)力，甚至要求金魚供她使喚。）③老太婆給你留下了怎樣的印象？（貪得無厭、兇狠殘暴）（2）研讀描寫漁夫和金魚的詩(shī)句。她向金魚“要新木盆——要木房子——要做貴婦人——要做海上女霸王”。（1）研讀描寫老太婆的詩(shī)句。思考：①課文的人物各有什么特點(diǎn)？②用“—”標(biāo)出老太婆提出要求的詩(shī)句；用“﹏”標(biāo)出老太婆態(tài)度變化的詞句。四、細(xì)讀課文，探究人物特點(diǎn)。（老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王，金魚收回了她的一切，老太婆回到了從前，變得一無所有。（老太婆向金魚提出要木盆、要木房子、要當(dāng)貴婦人，金魚一一答應(yīng)。（老頭兒打魚網(wǎng)上了一條會(huì)說話的金魚，金魚哀求漁夫放了它，并許諾要用貴重的報(bào)酬答謝老人。，按照事情發(fā)展的順序理清全詩(shī)線索。）。漁夫的妻子老太婆向金魚提出各種要求，金魚一一答應(yīng)了她。思考：課文寫了一件什么事？。二、初讀課文，整體感知。關(guān)于普希金，大家了解些什么？3.（板書課題）本課是一首童話詩(shī)，又是外國(guó)文學(xué)作品，在表現(xiàn)形式和語言習(xí)慣上與已往學(xué)過的詩(shī)歌有較大的差異。第一篇：漁夫和金魚的故事教學(xué)設(shè)計(jì)《漁夫和金魚的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、新課導(dǎo)入“中外古典名著”，我們已經(jīng)學(xué)了哪些內(nèi)容？（師生共同回顧，包括課外閱讀的內(nèi)容，目的是引導(dǎo)課內(nèi)外結(jié)合，課內(nèi)學(xué)方法，課外大量閱讀實(shí)踐。）。如有小節(jié)間隔，有詩(shī)句上的重疊表現(xiàn)，有括號(hào)內(nèi)的注解說明等。（漁夫打到一條會(huì)說話的金魚，金魚哀求漁夫放了它，并許諾要用貴重的報(bào)酬答謝老人。當(dāng)老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王時(shí)，金魚收回了她的一切，老太婆回到了從前，變得一無所有。三、再讀課文，理清線索。第1節(jié)：交代故事的起因。）第2—9節(jié)：講述事情發(fā)展的經(jīng)過。）第11節(jié)：講述事情發(fā)展的結(jié)果。）“起因——經(jīng)過——結(jié)果”三部分讀課文。①老太婆向金魚提出了幾次要求？每次的要求是什么？（四次。）②她的態(tài)度有哪些變化？（指著老頭兒就罵——罵得更厲害——指著丈夫破口痛罵——脾氣發(fā)得更厲害。①漁夫做了哪些事情？說明了什么？（幫助老太婆做了不安守本分的事。說明他心地善良，但對(duì)老太婆一味姑息，顯得過分軟弱。當(dāng)老太婆提出要當(dāng)海上的女霸王，金魚收回了她的一切。）“大?！痹谠?shī)中的態(tài)度變化和它的象征意義。（輕微地起著波浪——海水發(fā)起渾來——海水不安靜起來——海面上起了黑色的大風(fēng)浪，激怒的波濤翻動(dòng)起來，奔騰、狂吼。（詩(shī)中“大海”沒有說一句話，但在全詩(shī)中它是“正義”的化身。它在詩(shī)中的態(tài)度變化既代表著金魚姑娘，也代表著人世間一切正義人們的共同心聲。②在小組內(nèi)表演。六、總結(jié)全詩(shī)，拓展延伸。美好的生活要用自己辛勤的勞動(dòng)去創(chuàng)造。第二篇：漁夫和金魚的故事教學(xué)設(shè)計(jì)《漁夫和金魚的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)張悅麗教學(xué)目標(biāo)：1．自主學(xué)習(xí)本課生字詞，初步感知課文內(nèi)容。激發(fā)學(xué)生對(duì)“不勞而獲、貪得無厭”的老太婆的厭惡之情。4．調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性，小組合作探究，知道金魚為什么把一切都變回原來的樣．教學(xué)重點(diǎn)：知道金魚為什么把一切變回原來的樣子，感悟其中的道理：貪得無厭終歸是沒有好下場(chǎng)的 教學(xué)準(zhǔn)備：師生可共同查閱有關(guān)普希金的生平資料，包括人物照片、主要作品、創(chuàng)作成就、詩(shī)人的生活經(jīng)歷等，以加深對(duì)本課思想內(nèi)容的理解。同學(xué)們聽說過《阿里巴巴和四十大盜》嗎？
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1