【正文】 好地對學(xué)校的許多方位弄個清楚。顧老師，您是辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些花朵——我們。”說完，李老師就把我放走了。就生氣跟我說：“韋舉宬，你能不能上課再專心一點(diǎn)。顧老師見到我回答不上來就叫我坐了下來。夢。顧老師是剛調(diào)來我們學(xué)校不久。怎么樣，我們的語文老師是不是既嚴(yán)格，又風(fēng)趣?。空Z文老師周記 篇4一張慈祥的臉，一雙濃眉大眼，他是那么和藹可親而要嚴(yán)肅。忽然，她發(fā)現(xiàn)安琦正在扮著鬼臉，引其他同學(xué)笑。記得有一次，上課鈴響后，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，坐在位子上靜靜地等待著老師的到來。同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。她說話與藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。我怎能不喜歡李老師的語文課呢？【描寫語文老師的周記】相關(guān)文章：第二篇：語文老師周記語文老師周記 篇1我有一位與藹可親的語文老師──王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力與擁有無盡快樂的人。他每一句形象生動的話語，每一個比劃山形的手勢，在我們面前描畫出一座座奇、秀、險的桂林之山！連我們班最調(diào)皮的幾個同學(xué)，都在津津有味地聽著，思考著，想象著……李老師教我們《月光曲》，同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴聲陶醉，在我們面前，也仿佛涌起波濤洶涌的大海，銀色的月亮正從海天相接的地方升起來……教《跨越百年的美麗》，居里夫人卓越的精神品質(zhì)深深地印在每個同學(xué)的心中。聽老師朗讀，真是美妙的享受。他說：“請同學(xué)們一邊聽我朗讀，一邊展開想象，讓我們一起來欣賞漓江的美。我最喜歡上李老師的課。龐老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的老師，我們永遠(yuǎn)愛您！描寫語文老師的周記8李老師是我們班的語文老師，40多歲，教我們已經(jīng)三年了，發(fā)表了不少文章，大家都很羨慕。龐老師就是這樣處處關(guān)心我們、愛護(hù)我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開心學(xué)習(xí)，“做文明學(xué)生，做儒雅少年。龐老師十分關(guān)心我們的生活，平時常常給我們問寒問暖，想方設(shè)法幫助我們。她對我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說：“嚴(yán)是愛，松是害。她性格溫和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí)。她認(rèn)真為我們講課，講課時總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個字、一個標(biāo)點(diǎn)符號，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來，好像啄木鳥找蟲子一樣。龐老師長得清秀文靜，橢圓形的臉蛋白里透紅；眼睛十分明亮，像閃爍的星星，炯炯有神；她身材苗條，披著長發(fā)，走起路來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主?！崩蠋熯@句話，溫暖了我的心田，頓時使我充滿了信心，心里想：如果還有機(jī)會，我一定上臺表達(dá)自己的愿望，給大家樹立一個好榜樣?！毕抡n了，我出去玩了。這已是我的老毛病了?？晌覅s沒有舉手。同學(xué)們立刻把小手舉起來，還不停地喊到：“黃老師，我，我。她留著烏黑的卷發(fā)，長著一雙明亮的眼睛，有兩顆紫葡萄般的眼珠，隨時閃爍著迷人的光芒，注視著每一個同學(xué)。這就是我的語文老師，長著一雙烔烔有神、會說話的大眼睛，既親切又嚴(yán)厲。”我馬上坐正身體，認(rèn)真聽課。一雙烏黑有神、會說話的眼睛，每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時候，臉上露出笑容，眼睛瞇成一道月牙，好像在說：“你是好樣的，加油！加油！”如果我們不遵守紀(jì)律，她的眼睛馬上睜得大大的，盯著我們，仿佛在說：“不能這樣，上課要專心。裴老師朗讀課文，那聲音清脆洪亮，而且非常動感情。浙江有水，所以偏旁是三點(diǎn)水。記得有一次上課學(xué)生字，講到那個“浙”字，她讓我回答，我站起來說：“浙，浙江的浙！”接著，裴老師又問：“記這個字，有什么好方法？”沒有一個同學(xué)舉手。因?yàn)樗男燎趧趧?，我們班成為全校有名的先進(jìn)班級。在生活上，不僅關(guān)心我們，而且對我們要求十分嚴(yán)格。她是我們班的班主任，她經(jīng)常加班加點(diǎn)，不知疲倦地工作，為我們操碎了心。在我與裴老師相處不到一年的時間里，裴老師像媽媽一樣，經(jīng)常呵護(hù)著我。涂老師愛全班小朋友全班小朋友都喜她?！蔽一丶液髮寢屨f起了上課的事，才知道我把成語的意思理解錯了句子就造錯了。有一次上課，涂老師叫我們用“落落大方”的成語造句，我舉手說：“涂老師不落落大方”。涂老師給了我許多的喜報，我開心極了。涂老師對我很好。這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級到三年級，我從來沒有這樣喜歡過上語文課！喜歡語文老師！描寫語文老師的周記3我的語文老師是涂老師，她長得很美麗。接著，呂老師又在黑板上寫下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”，讓我們辨別。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字“蘋”、“評”、“坪”，她說：“媽嗎‘平’生了三個兒子，有個兒子很喜歡吃水果，取個名字叫‘蘋’；有個兒子很好學(xué)，知識淵博取名叫‘評’，還有個兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫‘坪’。每次上語文課，呂老師總會先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽，既生動又形象，使我們有如坐春風(fēng)的感覺。期中考過后，老師請了好幾天的假，老師沒來的那幾天，我時不時就會想起老師，想起老師上課的情景，因?yàn)檎n堂上老師經(jīng)常說笑，很幽默，再加上每次一上語文課，老師就會先把故事的背景和資料意義敘述給我們聽，所以每次上語文課前，不僅我歡呼，全班同學(xué)都放聲歡呼，老師沒來那幾天，給我的感覺是度日如年！從1年級到4年級，我從來沒這樣喜歡過一位老師，她的笑，讓人感到很舒暢，慈祥。第一篇：描寫語文老師的周記大全描寫語文老師的周記1我的語文老師30歲左右，微微發(fā)紅的臉上像抹了一層胭脂，一雙時常會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。說起我的語文老師，誰會不挑大拇指？老師的好三天三夜也說不完！記得期中考的前幾天，老師的喉嚨很不舒適，但老師為了我們期中考不烤砸，堅(jiān)持為我們上課。這就是我最珍愛的語文老師，纖細(xì)善良，既善解人意又溫柔！描寫語文老師的周記2我的語文老師是呂老師，50歲左右，一雙會笑的眼睛更襯托出她的慈祥。由于我們很粗心，常常混淆形近字，每次呂老師都學(xué)啄木鳥給小樹捉蟲似的給我們揪出錯別字，然后又像醫(yī)生治病似的幫我們改正粗心的壞毛病。然后呂老師問我們喜歡哪個兒子？我們笑得前俯后仰，從此這三個字我們再也沒有混淆過。聽呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒有度日如年的感覺。皮膚白白的，一笑起來，臉就象一朵桃花。前些日子，進(jìn)行拼音過關(guān)測試，涂老師說：“這次是高年級老師來測試的，你們要努力哦！”這次測試我的成績很好。涂老師很寬容。涂老師說：“唐凱說得好。我很不好意思。描寫語文老師的周記4我的語文老師——裴老師，是我非常敬佩的一位好老師！說起裴老師，我非常感激她。我體弱多病，裴老師經(jīng)常精心照看我，帶我看醫(yī)生、給我倒水、又給我喂藥，從她身上，我感受到了母親般的溫暖！裴老師是一位非常敬業(yè)的老師。在學(xué)習(xí)上，她對我們每一位同學(xué)抓得都很緊，不讓任何同學(xué)落后。對違反學(xué)校和班里紀(jì)律的行為，對班里存在的一些不良風(fēng)氣，她絕不放過！她很有耐心地說服教育我們。裴老師講語文課很有特點(diǎn)。于是，裴老師對同學(xué)們說：“記生字，要根據(jù)生字的特點(diǎn)來記?！薄肮　蓖瑢W(xué)們笑的前仰后合。能聽裴老師朗讀課文，本身就是一種享受！裴老師是我們的良師益友，我們要向裴老師學(xué)習(xí)，人人爭做一名三好學(xué)生！描寫語文老師的周記5我的語文老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子，個子高高的，衣著十分整潔、樸素。有一次，我上課在玩東西，被老師發(fā)現(xiàn)了，她就用她嚴(yán)厲的眼睛瞪了我一下，好像在說：“上課不準(zhǔn)玩東西，要專心聽課，學(xué)好今天教的知識。老師的眼睛立刻傳來滿意的目光。描寫語文老師的周記6我的語文老師是黃老師，她是一個和藹可親關(guān)心我們的好老師。一次在班會課上，黃老師鼓勵我們大家竟選班干部，因?yàn)樗嘈盼覀兠恳粋€同學(xué)都有能力把班級管理得更好?！秉S老師把一個又一個的同學(xué)請到臺上表達(dá)自己的愿望。因?yàn)槲液苣懶　！爱?dāng)、當(dāng)、當(dāng)。后來，黃老師把我叫到面前，心平氣和地對我說：“鄧碧旖，第二節(jié)課的時候我感到真得很遺憾，平時你在大家面前表現(xiàn)自己的時候那么自信，今天你居然沒有上臺來表達(dá)自己的愿望。黃老師，請相信我一定會做到更好！通過我自己的努力我現(xiàn)在已是一名合格的中隊(duì)委了！黃老師真是一個關(guān)心我們的好老師?。∥覑畚业腵語文老描寫語文老師的周記7你知道我們的語文老師是誰嗎？沒錯，她就是學(xué)校的高級教師——龐老師。龐老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，普通說得像唱歌一樣動聽。我寫“虎”字常常忘記第三畫的一折，每次都給她改過來了。可是，你別以為她這樣就可以自由自在、為所欲為。”這不，我們班的學(xué)習(xí)成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。有一次，我們幾個班干和龐老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師，回來時，天色已經(jīng)很黑很晚了，我們想自己回家，可是龐老師怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家?！彼媸俏覀兊暮美蠋?。他上課語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，表情豐富自然，他的課具有磁鐵一樣的吸引力。有一回，打了上課鈴，李老師來給我們上《桂林山水》?！薄啊旖乃骒o啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我們聽著，想著，覺得自己仿佛已經(jīng)隨著李老師在暢游漓江，在欣賞著那清澈秀麗的江水，江水靜、清、綠的特點(diǎn)在老師的朗讀中呈現(xiàn)出來了。李老師讀完后，又帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ坝^賞”桂林的山。李老師的語文課就是這樣的，總是用豐富的情感創(chuàng)造一種情景，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游、探索。王老師上課認(rèn)真，講解生動，她教的課文與字詞，我們想忘也忘不了。她對同學(xué)很耐心，剛剛?cè)雽W(xué)的時候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，上課一點(diǎn)兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。對學(xué)習(xí)有困難的39。！這就是我的語文老師，她與藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！語文老師周記 篇2語文老師周記 篇3我的語文老師——潘老師，是一個對我們既嚴(yán)格，說話又很風(fēng)趣的人，她有著一頭烏黑卷曲的短發(fā)，圓圓的臉上帶著一副眼鏡。過了一會兒，潘老師走進(jìn)了教室，正準(zhǔn)備上課。潘老師立刻板起了臉，說道：“安琦，你在干什么？是不是想上來給大家表演個節(jié)目??？” 安琦聽了，紅著臉低下了頭……還有一次，潘老師發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)正在課堂筆記本上畫畫，便對她說到：“嚴(yán)霖，你是不是以為這是美術(shù)課?。磕氵@么喜愛美術(shù)，要不要下課后到我辦公室去，讓我陪你一起畫??？”嚇得嚴(yán)霖連忙搖頭，連聲說：不用了不用了！潘老師也笑了，對她說：“你可別以后把美術(shù)課也當(dāng)成語文課上哦！”同學(xué)們聽了，都哈哈大