【正文】 采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。從我國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，促進(jìn)就業(yè)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，都迫切要求大力發(fā)展職業(yè)教育?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 首先，培訓(xùn)使我對桂林的教育有了新的了解。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。市教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。(兩周談話一次或隨機(jī)談話)(西纜幼兒園課題組)第四篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會入職教育心得體會走出大學(xué)校門，我很榮幸地成為桂林市教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。②新教師抄寫《幼兒一日生活流程》，老教師指導(dǎo)新教師熟悉幼兒一日生活中每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及要點，幫助新教師盡快熟悉每個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。，新教師深入班級開展跟班工作，指導(dǎo)教師針對新教師的具體情況，開展指導(dǎo)工作。，時間為一周時間。新教師入職培訓(xùn)分兩個層次進(jìn)行，分別為園級培訓(xùn)和班級培訓(xùn)。新教師離職的原因往往是因為缺乏安全感和認(rèn)同感，覺得沒有自我價值。然而，在工作中我們發(fā)現(xiàn)，思想的認(rèn)識是決定其行為的關(guān)鍵。第三篇：新入職教師培訓(xùn)流程新入職教師培訓(xùn)流程在傳統(tǒng)的針對新入職教師的培養(yǎng)方面，我們更注重對新入職教師保教技巧的培訓(xùn)，比如，對新教師進(jìn)行保育技巧的培訓(xùn)；兒童觀及教育觀的指導(dǎo)等等。培訓(xùn)雖已經(jīng)結(jié)束，但是思想在我們腦中，工作在我們手中。三、學(xué)無止境聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服她們的口才，佩服她們的自信，佩服她們的淵博與敏銳。同時我們要求學(xué)生做到的我們必須身體力行，要求學(xué)生相信的，自己必須堅信不移；不允許學(xué)生做的，自己堅決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言。教師是靈魂的工程師，是孩子的榜樣，孩子們耳濡目染我們的語言、行為。作為新教師的我們，為人師表，以身示范。二、教師的“言傳”與“身教”我們國家素有“禮儀之邦”的美稱，一直以來我對禮儀的認(rèn)識只停留在外貌和言語上。作為教師還要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生間要相處融洽。并且孩子都是不同的，所以我們要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需求。所以受教育的過程是人格完善的過程，教師就要真正成為學(xué)生的引路人。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個意思，學(xué)生都有向師性，尤其是小學(xué)低年級學(xué)生。通過此次培訓(xùn)，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、教師這一職業(yè)不僅是傳道授業(yè)解惑在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教師規(guī)范化培訓(xùn)的講座后，是我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。作為一個新時期的教師，不但要學(xué)會教書育人，還要不斷深造自己，為教育事業(yè)添磚增瓦。但通過此次培訓(xùn)，著實充實了頭腦，受益頗多。本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣。從新入職教師的人員來看，女教師居多。在這些真誠交流中，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底還很差，語言運(yùn)用不足，以后會通過擴(kuò)大閱讀量，不斷豐富提升語言素養(yǎng)，決不能再裹足不前。而這次培訓(xùn)就完全不同了，大家說真話，道實情，要敢于把自己的心得講出來，把自己困惑表達(dá)出來，悉心接受同仁的批評，虛心接受大家的指正，最后切實提高自己的英語課堂教學(xué)能力。其實，在我們?nèi)粘＝萄谢顒又校K于面子，評課時說得多的是課的優(yōu)點，即使不足也只是揀一兩點大家共同存在的不關(guān)痛癢的小問題提提罷了。要做有進(jìn)取心的老師我開始重新考慮自己未來的發(fā)展?fàn)顩r，對自己也進(jìn)行了重新定位。心心相通，做學(xué)生喜愛的教師。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。研究課文，研究學(xué)生，讓每一篇教學(xué)設(shè)計都有一個亮點，讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點；學(xué)期之始還要規(guī)劃。從反思中研究，從研究中提高。所以這次培訓(xùn)對于我來說，是一場及時雨，一次再教育，一次生動的手把手的教練。然而，我心里特別清醒，我的課存在很大的隱患，隨意性太強(qiáng)，現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過這段時間的學(xué)習(xí)，從他們身上學(xué)到了英語課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法。學(xué)到了方法。二、主要收獲找到了感覺。在培訓(xùn)中，能夠得以聆聽眾多專家、乃至國內(nèi)外的著名專家教授的講座，傾聽他們對英語教學(xué)的理解，能夠觀摩一線教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，對我來說是一次思想上的洗禮，心靈的震撼和理念的革新。第一篇：新入職教師培訓(xùn)——英語大全新入職教師培訓(xùn)——英語發(fā)布者：杜鑫 發(fā)布時間： 2012116 21:38:48經(jīng)過這些天的培訓(xùn)，我收獲了很多，感悟也很深。我深深感覺到自己的教學(xué)水平和教學(xué)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)，不能停留在原有水平上紋絲不動。這次培訓(xùn)主要是對新教材的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)特點、技巧等逐一進(jìn)行了解，通過講座、研討等這樣的形式，我學(xué)的、聽得都非常認(rèn)真，而且感悟頗深，不僅提高了我的理論水平，而且也開拓了課堂教學(xué)的新思路?？吹搅瞬罹?。我參加工作10多年來，主要時間是改作業(yè)，與學(xué)生交流，上課還是上課，說實在的教研對于當(dāng)時的我來說，不懂，也認(rèn)為沒有必要。這也增強(qiáng)我繼續(xù)把英語課講好的信心。做研究型教師，不斷反思，不斷進(jìn)步。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為，哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效，哪個教學(xué)目標(biāo)無效，什么時候?qū)W生發(fā)言積極，什么原因課堂氣氛活躍等等；反思后進(jìn)行研究，尋找出優(yōu)缺點，優(yōu)點發(fā)揚(yáng)，缺點改進(jìn)，然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢，讓一個個教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯！課后反思，課前還需要研究。規(guī)劃整個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，其中重點規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容，要摒棄“教材即課程“的想法，用好教材，同時又超越教材，將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。教學(xué)工作是辛苦的，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通，生生溝通，我們要走進(jìn)學(xué)生之中，做他們的良師益友，親其師方能信其道，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長，收獲到學(xué)生的成長，進(jìn)步以及教學(xué)帶給我們的快樂。我將在未來的教學(xué)道路上發(fā)揮一名骨干教師應(yīng)該發(fā)揮的力量，努力進(jìn)取，調(diào)整好自己的心態(tài)，正像老師所說的那樣：耐住寂寞，體驗快樂；嘗試改變，不要放棄。平常的教案也多是抄抄教參，把字寫工整一點，量化管理打分的時候高一點就可以了。這種形式感覺真好，很實用，很直接，很有效！這次培訓(xùn)既充實了生活，又能在短時間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力，還能在班級論壇里和同仁們自由無限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。再者，課堂教學(xué)方面，對課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運(yùn)用，欠缺很多，所以要在今后的教學(xué)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會借鑒、學(xué)會轉(zhuǎn)化，以期待新的進(jìn)步！第二篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會培訓(xùn)心得體會短短的三天，三百多名新教師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。這樣看來中小學(xué)（幼兒園）的新教師呈現(xiàn)出女多男少的局面，而作為女教師的我就更應(yīng)該加油，努力教育好下一代，為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。雖然因為這幾天培訓(xùn)時間緊湊，課程量大，感覺身體勞頓。作為教師，傳道授業(yè)解惑是最基本的要求。此次培訓(xùn)的內(nèi)容包括：抓德育促教學(xué)、從常規(guī)看常態(tài)、教師職場禮儀、師生溝通的藝術(shù)、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)成長等等諸多方面的學(xué)習(xí)。首先教師是文化的傳播者。學(xué)生就像一面鏡子，完美的體現(xiàn)出老師的樣子。教師也是父母，作為一名新教師要富有愛心，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子?！傲紟熞嬗选蔽覀儾粌H是父母，還是朋友。要做一名合格的好教師必須扮演好每一個角色，從不同方面、用不同方式出發(fā)給予學(xué)生及時的幫助，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。通過苗老師的一堂《職場禮儀》課我對“禮儀”二字的認(rèn)識又上升了一個新高度。我們要做到舉止文明，接人待物得體大方。他們會在一天天的模仿。我們一直希望別人尊重我們，何曾想過學(xué)生也需要我們的尊重。擺正位置，以學(xué)生為本。想想如此才氣從何而來？所有人都是走在同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，日復(fù)一日，學(xué)無止境。從現(xiàn)在開始重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名合格的教育工作者、為做好一名優(yōu)秀的人民教師而努力。這樣做的目的是幫助新教師盡快掌握應(yīng)對本職工作的要領(lǐng)。對于新教師尤其是這樣。因此，新教師能否盡快轉(zhuǎn)變角色，熟悉工作流程和內(nèi)容，并不僅僅取決于技巧，更重要的是新教師在這個團(tuán)隊中是否感受到尊重和接納，是否體會到一種“家”的氛圍，這種人性深處的關(guān)懷是決定新入職教師之后發(fā)展的重要因素。一、園級培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容：幼兒安全、幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理、園所文化的宣傳貫徹、6s管理、幼兒園管理制度、幼兒教育理念的確立、教師人際交往與溝通的技巧學(xué)習(xí)等等。二、班級培訓(xùn)、文案工作、教學(xué)教學(xué)方法、安全工作預(yù)防、家長工作等等。三、具體內(nèi)容及培訓(xùn)的相關(guān)部門(1)幼兒安全工作(2)幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理(3)園所文化宣貫(4)6S管理、教師禮儀規(guī)范(5)幼兒教育理念的確立(6)幼兒園管理制度學(xué)習(xí)(7)教師人際交往與溝通的技巧(1)跟班(一周時間)①談話：新教師深入班級，了解幼兒的學(xué)習(xí)、生活特點，教練與新教師互相了解，溝通談話，談話內(nèi)容包括：從生活入手談共同關(guān)心的話題(衣食住行)開始，