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毛概作業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查-展示頁(yè)

2024-10-17 23:16本頁(yè)面
  

【正文】 規(guī)則,而放棄功業(yè)大道。最中導(dǎo)致毫無(wú)祖國(guó)觀念,甚至反對(duì)國(guó)家政策的實(shí)施等危害國(guó)家行為。在這類(lèi)節(jié)目的誘導(dǎo)下,大學(xué)生的價(jià)值觀受到了直接的挑戰(zhàn),很多人會(huì)產(chǎn)生偏頗的想法:“外國(guó)的就是好”或“外國(guó)人真的就是有氣質(zhì)”。不需要發(fā)展那么多軍隊(duì)等等偏頗言論。另一些大學(xué)生則認(rèn)為,國(guó)家安如泰山,沒(méi)什么問(wèn)題值得關(guān)注,完全沒(méi)有憂患意識(shí)。因此沒(méi)有名族自豪感,對(duì)祖國(guó)的政策也不愿意去關(guān)注,相反只是抱怨社會(huì)的黑暗和不公平。相反大學(xué)生更關(guān)注港臺(tái)明星,日韓明星。mission。the international situation。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;時(shí)政;國(guó)際形勢(shì);國(guó)家現(xiàn)狀;使命感;愛(ài)國(guó)熱情Education to stimulate patriotic enthusiasm for Politics—— Guide students to understand the country concernedPoliticsFANXinwang(Administered by the School of Economics and PoliticalScience and Law, Yunnan Dali 671000)Abstract:Cool college patriotism, nationbuilding and make it a strongsense of mission is not should strive to cultivate thisinterest current affairs, understand the national situation, familiar withinternational surrounding classroom for students to bidfarewell to the ideological education to national status and studentsinterested in the topicthe international situation inspired the patrioticenthusiasm of students, training students to make the motherlandprosperous and strong nationbuilding in the realenvironment, the social demand of us feel that we will Words: students。讓學(xué)生告別空洞的課堂思想教育,以國(guó)家現(xiàn)狀和學(xué)生感興趣的話題——國(guó)際形勢(shì)激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)大學(xué)生建設(shè)國(guó)家并使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的使命感。第一篇:毛概作業(yè)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論——社會(huì)調(diào)查報(bào)告論文調(diào)查范圍:大理學(xué)院在校學(xué)生調(diào)查方式:抽樣調(diào)查報(bào)告題目:進(jìn)行時(shí)政教育激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情——引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心時(shí)政了解國(guó)情小組成員:、樊心旺、段克禮、孔亞、樊俊吟、孫顯麗、劉雪、李春艷、李美瓊論文撰寫(xiě):樊心旺、劉雪、李美瓊問(wèn)卷設(shè)計(jì):段克禮、孔亞調(diào)查統(tǒng)計(jì):樊俊吟、孫顯麗、李春艷2010級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)班2011/11/11進(jìn)行時(shí)政教育激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情——引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心時(shí)政了解國(guó)情樊心旺(政法與經(jīng)管學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)云南大理671000)【摘要】大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情冷淡,建設(shè)國(guó)家并使之強(qiáng)大的使命感不強(qiáng)烈。為此應(yīng)該努力引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)心時(shí)政,了解國(guó)家現(xiàn)狀,熟悉國(guó)際周邊形勢(shì)。讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境下感受社會(huì)對(duì)我們的要求,就是我們必將走的路。Politics。national status。patriotism【正文】一、對(duì)目前大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情的調(diào)查現(xiàn)狀通過(guò)對(duì)周邊大學(xué)生關(guān)于國(guó)家政策與國(guó)際周邊形勢(shì)的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)周邊大學(xué)生對(duì)國(guó)家政策的關(guān)注度不高,對(duì)周邊國(guó)際環(huán)境也不是很了解,大多數(shù)都不怎么喜歡看新聞。一些大學(xué)生們不知道,現(xiàn)如今國(guó)家的發(fā)展?fàn)顩r,以為中國(guó)在世界上還像以前那樣沒(méi)有地位。用顯微鏡看這個(gè)世界,只壞的方面;不用宏觀思維看待中國(guó)如今的世界地位。在他們看來(lái)中國(guó)像奧運(yùn)會(huì)顯示的一樣強(qiáng)大,周邊國(guó)家也像奧運(yùn)會(huì)顯示的一樣與中國(guó)和諧發(fā)展,沒(méi)什么危機(jī)感。娛樂(lè)由于商業(yè)炒作進(jìn)而轉(zhuǎn)化為大眾的瘋狂需求。這一切對(duì)大學(xué)生的心理影響不能忽視,如此不但助長(zhǎng)社會(huì)以及校園浮躁風(fēng)氣,滋長(zhǎng)學(xué)生們的崇洋心理而且淡化了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,最終還有可能被誘引上“要是我能成為日本人就好了”、“要是我嫁給老外就好了”的變態(tài)思維當(dāng)中,懈怠學(xué)業(yè)荒廢年華,從而危及學(xué)生的價(jià)值觀和審美觀的形成。二、大學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情冷淡的原因、背景產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因有很多,比如大學(xué)生即將面臨的就業(yè)壓力,沒(méi)有心思去研究;大學(xué)生是建立在互聯(lián)網(wǎng)上的一代人,對(duì)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注遠(yuǎn)超其他社會(huì)群體。有的學(xué)生雖也承認(rèn)思想對(duì)中國(guó)革命產(chǎn)生的巨大影響,但卻認(rèn)為現(xiàn)在是努力建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義時(shí)期,一些政策對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索出現(xiàn)了許多失誤。產(chǎn)生這種思想的原因是對(duì)這些國(guó)家政策和現(xiàn)今的國(guó)際形勢(shì)并未作過(guò)深入的學(xué)習(xí)和研究,沒(méi)有完整地系統(tǒng)地掌握思想的科學(xué)體系,或主觀臆斷、或人云亦云。抱怨國(guó)家就業(yè)環(huán)境不好,政策混亂。另一方面,由于由于在學(xué)校期間大學(xué)生一般只能接受課堂思想教育,對(duì)國(guó)家現(xiàn)狀和時(shí)政了解比較少,對(duì)國(guó)際形勢(shì)沒(méi)有正確的看法,或者說(shuō)應(yīng)為沒(méi)有具有遠(yuǎn)見(jiàn)的人的指點(diǎn)而產(chǎn)生比較幼稚的表面觀點(diǎn)。進(jìn)而產(chǎn)生出“中國(guó)目前的軍隊(duì)數(shù)量嚴(yán)重龐大,在和平時(shí)期保持這樣的軍力嚴(yán)重阻礙國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。完全當(dāng)周邊國(guó)家是純粹的朋友。這些都是現(xiàn)今大學(xué)生不關(guān)注時(shí)政造成的。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都學(xué)要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的時(shí)政教育,讓大學(xué)生在了解國(guó)家現(xiàn)狀后有目標(biāo),有理想,以愛(ài)國(guó)激情為動(dòng)力充滿信仰地去實(shí)現(xiàn)大學(xué)對(duì)我們的要求。不僅受到中國(guó)人民的愛(ài)戴,而且也受到世界各國(guó)人民的愛(ài)戴。相信通過(guò)這種方式產(chǎn)生的觀點(diǎn)不是輕易可以忘記的,必將伴隨人的一生,以達(dá)到大學(xué)教育的真正意義。這樣,就能收到事半功倍之效果。例如:向?qū)W生提供國(guó)家統(tǒng)計(jì)局對(duì)我們國(guó)家目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果的方式;介紹我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力目前在國(guó)際
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