【正文】 ，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。組織教員工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。五、加強衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級，保證幼兒在園的安全期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。調(diào)動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質(zhì)保量進行課題實施。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。期初，教師制定專題研究題目，期間認真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進行交流。積極參加市幼兒園青年教師評優(yōu)課評比活動，以及市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。每兩周進行一次，每次有一個主題，展開討論。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電。三、主要措施一加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)利用每周一的政治學習和業(yè)務(wù)學習，加強師德教育。健康觀念，加強健康教育，保證幼兒安全。五有計劃地改進園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。各段開展課題現(xiàn)場交流、反思，并鼓勵教師多寫經(jīng)驗總結(jié)，促進幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。二、主要工作目標一深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構(gòu)與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質(zhì)量。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實施和課題研究提升教學效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。下一步工作重心將是務(wù)實內(nèi)部每一位教師的教育教學水平，培養(yǎng)有影響的各級名教師，提升幼兒園整體教育實力。幼兒園大班老師周工作計劃2一、基本情況上學年我園趕時間、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園、綠色學園、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標。同時，我還將加強與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同關(guān)注學生的身心健康和情感發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。同時，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發(fā)展自主學習能力和創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。三、心得體會本周，我在教學中深刻認識到，大班教學是一項特別具有挑戰(zhàn)性的工作，需要教師具備較高的教學能力和管理能力，同時需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路。（2）學生的創(chuàng)新思維和表達能力有所提高，許多學生在活動中表現(xiàn)出了創(chuàng)新思維和創(chuàng)意，能夠用自己的語言和方式表達出感恩之情。本周，我注重培養(yǎng)學生的感恩心理和行為習慣，針對學生的實際情況，設(shè)計了一系列與“感恩”相關(guān)的教學活動和課程，收到了較好的教學效果。（2）感恩主題科學實驗在科學實驗中，我設(shè)計了一些與“感恩”相關(guān)的實驗，如“感恩植物實驗”、“感恩食物實驗”等，讓學生通過實驗探究感恩的內(nèi)涵和意義，促進學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。二、教學情況本周，我以“感恩”為主題，通過各種形式的活動和教學，引導學生樹立感恩之心，培養(yǎng)他們的感恩意識和行為習慣，同時關(guān)注學生的身心健康和情感發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。正文：幼兒園大班老師周工作計劃幼兒園大班老師周工作計劃幼兒園大班老師周工作計劃1一、工作概述本周，我作為大班教師，積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務(wù)。在教學過程中，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發(fā)展自主學習能力和創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進行了一系列的教學活動和課程設(shè)計，包括：（1）感恩主題語言活動在語言活動中，我設(shè)計了一系列與“感恩”相關(guān)的活動，如“感恩賀卡設(shè)計”、“感恩漫畫創(chuàng)作”等，引導學生表達感恩之情，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和表達能力。（3）感恩主題藝術(shù)活動在藝術(shù)活動中，我設(shè)計了一些與“感恩”相關(guān)的活動，如“感恩歌曲創(chuàng)作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學生通過音樂、舞蹈等形式表達感恩之情，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。具體表現(xiàn)在：（1）學生的`感恩意識和行為習慣有所提升，許多學生主動向老師和同學表示感謝，表現(xiàn)出了感恩的態(tài)度。（3）學生的科學素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)有所提升，許多學生在實驗和藝術(shù)活動中表現(xiàn)出了較強的科學素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學中，我積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務(wù)。四、改進措施在今后的教學中，我將繼續(xù)注重個性化教學，根據(jù)學生的特點和需要，設(shè)計更加符合學生實際情況的教學活動和課程，同時探索更加適合大班教學的新方法和新思路，提高學生的學習興趣和學習效果。五、結(jié)語作為大班教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學能力和管理能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。用較少的時間取得了最多的業(yè)績，用不凡的成績在市幼教界邁出了引人注目的第一步。指導思想深入學習《幼兒園教育指導綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，做到四個新：教育觀念不斷更新；現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時俱進不斷求新。二加強師資隊伍，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。三加強教師“專業(yè)”的培訓、培養(yǎng)，促進教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。四廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，不斷提高家長工作的質(zhì)量，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校。六樹立正確的39。七在園內(nèi)開展各項競賽活動，積極爭取參加市級各類競賽。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。四、加強教科研工作，積極構(gòu)建園本課程教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。續(xù)上學年確立的——《利用當?shù)剜l(xiāng)土資源對幼兒教育的研究》為園本課題的基礎(chǔ)上，進一步分解落實，明確目標和任務(wù)，帶領(lǐng)教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動，定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學中存在實際問題。做好感冒的預防工作