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托班安全教案模板[合集5篇]-展示頁

2024-10-17 23:07本頁面
  

【正文】 們學(xué)會了安全乘坐自行車,以后按照我們所學(xué)的乘坐自行車就不會有危險了??捎幸惶燧磔碚埐〖倭?,聽說蓓蓓受傷了才沒有來的,蓓蓓因為什么會受傷那?我們來一起往下看?;顒舆^程我們每天來幼兒園上學(xué),家人都會騎自行車來送我們對不?老師今天來帶幾幅掛畫,上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。活動準(zhǔn)備掛畫《蓓蓓受傷了》。托班安全教案 篇4活動目標(biāo)學(xué)會如何安全乘坐自行車。學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。三、怎樣預(yù)防豬流感。二、了解豬流感的危害性。表情怎樣?(1)這種病叫什么???教師小結(jié)什么是豬流感?;顒訙?zhǔn)備:圖片,投影儀。托班安全教案 篇3活動目標(biāo):知道什么是豬流感,了解其危害性。安全領(lǐng)域,引導(dǎo)孩子保護自己的手?!薄⒆觽冇羞@樣的39。在欣賞歌曲《我有一雙小小手》時,孩子們說:“我的小手會穿衣。)五活動結(jié)束:總結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。、處理小熊(或自己)受了傷的手。)師:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。因為這些東西很尖,很鋒利。知道手劃破后簡單的處理和保護方法。a當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙b報警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道c禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話d注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒,讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感。?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?),請幼兒聯(lián)想一個故事情境。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友《兔子先生去散步》老師來把這些標(biāo)志都編到一個故事里去,好不好??;顒訙?zhǔn)備:、故事《兔子先生去散步》中的圖卡“警察叔叔”講述過安全保護的知識。,指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。如果走失的地方是商場或者公園,可以找到廣播室,告訴工作人員和你爸爸媽媽的姓名、聯(lián)絡(luò)電話等,讓工作人員幫忙廣播尋找自己的爸爸媽媽,要乖乖的聽工作人員的話,和他們一起等自己的爸爸媽媽來接你。(3)教師將幼兒分組,鼓勵幼兒積極動腦,思考迷路后應(yīng)該怎么辦?(4)小朋友,如果你迷路了,你會怎樣做呢?四、活動延很與幼兒繼續(xù)進行走丟了怎么辦的活動,文繞在超市里走丟了,在小區(qū)里走丟了,在馬路上走丟了等常見突發(fā)情況,對幼兒進行安全教育。教師組織幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾,鼓勵幼兒重點思考:小兔子迷路后應(yīng)該怎么辦?教師進行故事延伸,引導(dǎo)幼兒思考。小兔子迷路后她的心情是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受小兔子的心情。(2)請幼兒大膽發(fā)言,講述自己想象的故事情節(jié)。二、活動準(zhǔn)備自制故事背景圖小兔子頭飾三、活動過程教師出示故事背景圖和小兔子頭飾。引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,懂得關(guān)心和幫助他人。)T:什么小樂器代表小兔?為什么?(引導(dǎo)幼兒選擇小鈴為小兔配音)T:大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音?(引導(dǎo)幼兒用動作和聲音表現(xiàn)。大象走在前面,小兔走在后面,他們約好明天再來找春天。大象也甩著長長的鼻子來到草地上,看見小溪的冰融化了,覺得春天的太陽暖洋洋。大象和小兔約好了一起來找春天。、小鈴。,如笨重的或靈巧的,為創(chuàng)編簡單節(jié)奏鋪墊?;顒臃桨敢弧⒒顒幽繕?biāo)在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色,并嘗試創(chuàng)編簡單節(jié)奏,選擇樂器為故事,體驗樂器故事的樂趣。由于幼兒受到直接經(jīng)驗的影響,因此特別樂于扮演身邊的小動物,如小兔、小狗、小貓等。蓓蓓的腳為什么會被輪子卡住了?那說說腳受傷了,會給自己帶來怎樣的不方便?原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板,還在車上亂動才把腳不小心伸進輪子里的,腳受傷了就不能下地玩了對不?那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧!觀看視頻,那我們現(xiàn)在就來學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧!看完視頻了,看看有誰記住如何安全乘坐自行車了,來說說乘坐自行車都要注意什么?這節(jié)課我們學(xué)會了安全乘坐自行車,以后按照我們所學(xué)的乘坐自行車就不會有危險了??捎幸惶燧磔碚埐〖倭耍犝f蓓蓓受傷了才沒有來的,蓓蓓因為什么會受傷那?我們來一起往下看?;顒舆^程我們每天來幼兒園上學(xué),家人都會騎自行車來送我們對不?老師今天來帶幾幅掛畫,上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事?;顒訙?zhǔn)備掛畫《蓓蓓受傷了》。托班安全教案 篇3活動目標(biāo)學(xué)會如何安全乘坐自行車。活動反思:教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園??梢宰層變号c家長共同構(gòu)圖設(shè)想。(1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?。(3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。(1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請老師介紹自己的工作。教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。玩具天線寶寶一個。激發(fā)幼兒對幼兒園的熱愛和對美好未來的向往之情。a當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙b報警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道c禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話d注意信號燈、保持安靜、圖書室鼓勵每位幼兒,讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感。剛才我們認(rèn)識了許多的標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?),請幼兒聯(lián)想一個故事情境?;顒舆^程:,引起幼兒興趣,并請幼兒猜猜表示什么意思。托班安全教案 篇1活動目標(biāo):,并了解其意義和用途等。第一篇:托班安全教案模板托班安全教案模板匯編5篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的托班安全教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。,指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。活動準(zhǔn)備:、故事《兔子先生去散步》中的圖卡“警察叔叔”講述過安全保護的知識。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友《兔子先生去散步》老師來把這些標(biāo)志都編到一個故事里去,好不好?。,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。托班安全教案 篇2幼兒園托班社會優(yōu)質(zhì)課教案我愛我的幼兒園(優(yōu)質(zhì)課)目標(biāo):參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護。準(zhǔn)備:事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線?;顒舆^程:談話,引出課題。帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”(2)帶領(lǐng)幼兒來到操場,觀看大中班小朋友活動,請幼兒說說他們在干什么,并請幼兒找一個小哥哥、小姐姐一起玩。(4)帶領(lǐng)幼兒回活動室,介紹活動室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們許多本領(lǐng),還能結(jié)實很多新朋友。(1)通過撕貼、。(2)展出繪畫作品。在設(shè)計整個活動時,畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動中注意孩子的實際水平。知道不安全乘坐自行車的后果。視頻《安全乘坐自行車》。那你們想知道蓓蓓為什么受傷不???我們來一起看畫面,老師來講給你們聽好不?圖上講的是一個小朋友叫蓓蓓,早上來上幼兒園,蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她。蓓蓓哪受傷了?。枯磔頌槭裁磿軅??請幼兒說說?;顒咏Y(jié)束托班安全教案 篇4設(shè)計依據(jù)動物對于幼兒來說很有親切感,他們平時就很喜歡模仿各種動物。為了幫助幼兒做進一步知識經(jīng)驗的拓展,選擇了一個離幼兒生活較遠(yuǎn)但又很有特點的動物,借助音樂游戲為工具,結(jié)合幼兒喜歡聽故事的特點,將故事形象地用樂器展現(xiàn)。二、活動準(zhǔn)備。三、活動過程(一)故事《大象和小兔》,講述故事T:春天來了,小動物們都蘇醒了,森林里又變得熱鬧起來。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看見樹枝上冒出了嫩芽,草地上開出了五顏六色的小花。春天真美呀,兩個朋友在草地上曬太陽做游戲,不知不覺太陽落山了,該回家了。T:故事里有誰?他們在干什么?看到了哪些春天的美景?(二)為故事配器T:今天請來了小樂器為故事配音,小兔怎么走路?(引導(dǎo)幼兒動作表現(xiàn),感受小兔的形象。),T:什么樂器代表大象?為什么?(引導(dǎo)幼兒選擇大鼓為大象配音)托班安全教案 篇5一、活動目標(biāo)理解故事內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編出不同的故事結(jié)尾。知道迷路后尋找家人的方法。(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察故事背景圖,鼓勵幼兒想象故事情節(jié)。(3)教師講述小兔子在深林里采蘑菇迷路的情節(jié),請幼兒微故事創(chuàng)編不同的結(jié)尾。(1)小兔子能找到回家的路嗎?(2)小兔子是怎樣找到回家的路的?請小朋友們幫她想想辦法吧。(1)小朋友們,如果是你遇到迷路的小兔子,你會怎樣做呢?(2)教師鼓勵幼兒自由討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)會理解他人的需要,學(xué)會關(guān)心、幫助他人。五、活動總結(jié)與爸爸媽媽出門要緊跟爸爸媽媽的或者拉著爸爸媽媽的餓瘦,如果迷路了,現(xiàn)在原地等一會兒,不要慌張,也許爸爸媽媽就在不遠(yuǎn)處。第二篇:托班安全教案托班安全教案 篇1活動目標(biāo):,并了解其意義和用途等。活動過程:,引起幼兒興趣,并請幼兒猜猜表示什么意思。剛才我們認(rèn)識了許多的標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的39。,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。托班安全教案 篇2我的小手年段:娃娃班年段 時間: 執(zhí)教者:一、活動目標(biāo):知道愛護小手,不玩尖利的東西。知道哪些東西尖利不能玩二、活動準(zhǔn)備:手受傷的小熊玩具 掛圖三、活動領(lǐng)域:語言領(lǐng)域 健康領(lǐng)域四、活動過程:,通過故事導(dǎo)入:師:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”教師組織幼兒討論:師:這個小熊的手怎么啦?(出血了)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。)啟發(fā)幼兒回憶:師:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了疼不疼。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)??為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細(xì)菌,會使傷口感染、化膿。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等?;顒臃此迹河變簞?cè)雸@時生活自理能力很差,不會用勺,進餐過程中撒飯?,F(xiàn)象嚴(yán)重;洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助?!薄拔业男∈謺茨?。熱情和愿望,但還做的不是很好。幼兒經(jīng)常在生活中不小
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