【正文】 主持、攝影、攝像、編輯、評論，廣告的策劃、創(chuàng)意和制作等業(yè)務(wù)。（三）與畢業(yè)論文和專業(yè)課教學(xué)等環(huán)節(jié)相結(jié)合，接觸和承擔特定的專業(yè)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，進行專業(yè)素質(zhì)的綜合訓(xùn)練。（一）具體地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)，對廣播電視新聞學(xué)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域和相關(guān)行業(yè)形成較為系統(tǒng)、全面和真切的認識，增強對廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的熱愛。新聞專業(yè)實習(xí)報告4一、實習(xí)性質(zhì)與目的根據(jù)《黑河學(xué)院中文系廣播電視新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的實施目標，學(xué)生必須參加教學(xué)計劃規(guī)定的各種實習(xí)，并認真完成實習(xí)任務(wù)。建立對文化的“電視解讀話語權(quán)”；大家來說話，讓人物的智慧語錄和精確解讀組成一本“新概念”讀物；釋疑精英人群制造的文化現(xiàn)象，關(guān)注文化消費階層的解讀視點；溝通市井文化的時尚表述，詮釋高尚文化的“下凡”事件。我被分配到xx電視臺，報道的第一天進行x次分配，我和另為x個同學(xué)到了文化少兒頻道，而最后我到的是《視點》欄目組。網(wǎng)站《xx在線》都是該臺的品牌欄目。電視臺由新聞部，專題部，節(jié)目部，廣告部，后期編輯制作部組成，是xx市xx區(qū)權(quán)威的信息宣傳部門，xx區(qū)宣傳和文化傳播的重要門戶。平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。平時我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。這次實習(xí)不僅在專業(yè)技術(shù)方面，更多的是社會交際和為人處事方面都為我上了堂精彩的課。這次在xx市xx區(qū)廣播電視臺的實習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，該臺的工作態(tài)度和專業(yè)精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態(tài)度。這條新聞完全是掃出來，這次經(jīng)歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會有的，而且會是很精彩的新聞。兩位下地干活回來的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有可作的。四處奔波，有時也跟著記者出去采訪。為了能我更全面地了解新聞報紙出版工作的全貌，報社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對、發(fā)行等部門工作，使我受益匪淺。新聞最容易忽略的是一些事實細節(jié)，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據(jù)，否則可能會引起不良后果。部里幾位老師都很熱情，為我倒水，遞給我報紙看，跟我聊天，很快消除緊張，讓我大膽的想融入這個新的集體。實習(xí)狀況和感受：從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進行了三個多月的實習(xí)。電視有聲色全貌的優(yōu)勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導(dǎo)和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實習(xí)期間，我在教育電視臺的《公益》（《點燃希望》）和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學(xué)習(xí)過一段時間。報紙內(nèi)容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經(jīng)濟新聞是看點，心得體會《學(xué)年新聞專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)報告》。中國教育電視臺（cetv）創(chuàng)辦于1986年，是國內(nèi)唯一的國家級專業(yè)電視臺，隸屬于教育部，接受國家廣電總局的行業(yè)指導(dǎo)。作為全國新聞行業(yè)的權(quán)威性報紙，中華新聞報的定位是：立足傳媒界、報道傳媒界、服務(wù)傳媒界、開拓界內(nèi)外。實習(xí)任務(wù)：新聞采編和欄目策劃以及錄制單位概況：基本情況：位于北京市朝陽區(qū)南磨房路29號旭捷大廈（中華新聞報社），北京海淀區(qū)萬壽路乙十五號南樓二層（中國教育電視臺）。新聞專業(yè)實習(xí)報告2實習(xí)目的：了解報紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結(jié)合所掌握的理論達到提高自己對新聞?wù)J識的目的，學(xué)年新聞專業(yè)實習(xí)心得總結(jié)報告。那次采訪很成功，有了采訪的側(cè)重點，避免了無謂的話題。所以臨時在網(wǎng)上查了一些相關(guān)信息，還好在開幕前趕到了現(xiàn)場。但他突然有其他新聞要采，于是叫我去獅城國際廣場采訪消協(xié)現(xiàn)場咨詢會。舉個例子：3月15號，是一年一度的“3在實際采訪活動中，我深刻感受到訪前準備的重要性。所以接下來我需要加強這方面的鍛煉。然而要有這樣一個成功的朋友圈需要自信、開朗、真摯為基礎(chǔ)。這次參加實習(xí)以后我真正體會這一點。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。實習(xí)，就像進了社會大熔爐一般，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。由于住的地方離實習(xí)單位比較遠，所以每天8點不到就得起床，留給個人支配的時間更少。平時我在修改稿件時，只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。為了證明自己的能力，我總是不失時機地展現(xiàn)自己，工作中領(lǐng)導(dǎo)安排給我的寫稿和改稿，以及校稿的任務(wù)，我都認認真真的完成，從來不敢馬虎。當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的沙發(fā)上，一個同事就問我：“你學(xué)什么專業(yè)的？”答曰新聞學(xué)?！睆膶W(xué)校到社會大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。而我實習(xí)的部門就是采編部。對于我這個初學(xué)者來說也蠻好的，至少不會有太大的壓力。3 實習(xí)地點福建省xxxxxxxxxxx4 實習(xí)單位《石獅僑報》社。早上9點上班到12點，下午2點上班到6點。本次實習(xí)對我完成畢業(yè)實習(xí)報告起到很重要的作用。正文：新聞專業(yè)實習(xí)報告新聞專業(yè)實習(xí)報告新聞專業(yè)實習(xí)報告11 實習(xí)目的通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。2 實習(xí)時間20xx年2月8日—3月31日。周三晚上加班，周六停一天，挺輕松了。關(guān)于《石獅僑報》，由石獅市歸國華僑聯(lián)合會主管、石獅僑報社主辦，是一份周報，每周三出稿，周四見報，所以，相比日報，就不會那么忙碌與緊張。報社里現(xiàn)在的工作人員將近20人，有采編部、廣告部、辦公室、美編部等，雖然比不上大報，但也很不錯了，而且正在向大報靠近。5 實習(xí)主要內(nèi)容“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。實習(xí)過程中有件事對我觸動挺大的。“你會寫稿子嗎？寫過稿子嗎？”看著他那一臉茫然與不屑，任何解釋都是多余的，我決定用實際行動證明給他看看。工作一兩年勝過十多年的讀書。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。平日里勤動腦、動手、好學(xué)多問。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己就業(yè)之路做準備。在我選擇這個專業(yè)的時候，我就聽別人說過，這個職業(yè)需要很廣的交際圈?！叭瞬皇?，誰會主動給你提供素材?。　笔前?，朋友圈廣，哪里有事哪里就會主動打電話找你，這樣就不用擔心丟失了大事件。我在采訪的時候經(jīng)常會臉紅，這是一種不自信的表現(xiàn)，這樣容易讓采訪對象產(chǎn)生緊張，影響采訪效果。我學(xué)過《新聞采訪教程》，里面有個引用“事先有研究、有準備，是采訪深入、效率高的關(guān)鍵”。無論是哪個記者老師，在出訪前必定會通過各種手段了解采訪對象。15”。因為接到通知很突然，對這方面的資料沒有準備?，F(xiàn)場咨詢了很多工作人員，拍了一些照片，拿了很多資料，了解了不少事情。后來漸漸多了自己采訪的機會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現(xiàn)，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的不夠好，需要改進，哪些地方可以做得更好。通過切身實地的參與，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握。單位簡介：《中華新聞報》是中華全國新聞工作者協(xié)會主辦的中央級媒體，創(chuàng)刊于1993年5月5日。由于覆蓋了全國各地的報刊、電視臺、電臺、有線電視臺、網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞傳媒教育部門、新聞傳媒研究機構(gòu)，以及黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的宣傳廣告部門、廣告中介單位、傳播策劃公司、新聞器材產(chǎn)銷企業(yè)等，中華新聞報被譽為“媒體中的媒體，新聞中的新聞”。初步認識：報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導(dǎo)向產(chǎn)生重大影響，特別是在我國社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型和攻關(guān)階段。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部，能夠多的了解社會的現(xiàn)狀和表象。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。第一天到日報社時政專題部報到時，心里有點忐忑不安，看到編輯記者來來去去的忙碌身影，不知該從哪里入手。接熱線電話，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當天采訪來的新聞。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn)，沒有線索。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時候。就在我們記錄現(xiàn)場情況的時候，陸續(xù)有老鄉(xiāng)過來主動告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。新聞專業(yè)實習(xí)報告3一、實習(xí)目的通過這次在xx電視臺的實習(xí)，我不得不承認我的實習(xí)更接近于一次獨立學(xué)習(xí)，而不是一份簡簡單單的工作。實習(xí)期間讓我學(xué)到很多，讓我受益匪淺。大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。修改稿件時，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識。二、實習(xí)時間20xx年x月x日————20xx年x月x日三、實習(xí)地點xx省xx市xx區(qū)廣播電視臺四、實習(xí)單位和部門xx省xx市xx區(qū)廣播電視臺隸屬xx市xx區(qū)廣播電視局，是全額撥款政府事業(yè)型單位。其中的《xx新聞》。在學(xué)習(xí)了x年的理論課程之后，我們新聞系在大x第x學(xué)期開始實習(xí)，全系的人分為x個方向：xx電視臺，xx人民廣播電臺，xx晚報社，還有一部分是自己聯(lián)系實習(xí)?！兑朁c》是一檔文化調(diào)查性欄目。通過話語鏈接人間萬物的心靈，讓起碼的人際溝通成為現(xiàn)實，讓各自靈魂的握手成為可能。專業(yè)實習(xí)是廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科生培養(yǎng)的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識，了解媒體發(fā)展的前沿信息，提高學(xué)生專業(yè)理論、專業(yè)技能的運用能力和主動適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。（二）具體地感受和了解廣播電視新聞學(xué)專業(yè)所涉及而在校內(nèi)又缺乏直接認知機會的特殊環(huán)境，并在實際工作中獲得初步的職業(yè)體驗。通過對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)情況的考察，全面檢驗其基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能掌握的情況，檢驗理論聯(lián)系實際的能力，檢驗其組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和創(chuàng)新能力。（二）新聞?wù){(diào)查、項目策劃及有關(guān)社會活動的公關(guān)和組織。（四）新聞工作的方針、政策、法規(guī)及職業(yè)道德。三、實習(xí)任務(wù)（一）了解廣播電視新聞學(xué)基本原理在新聞工作中的具體運用，明確新聞宣傳的政策法規(guī)。（二）通過了解參與廣播電視新聞的實踐制作過程，增強學(xué)生新聞采訪與寫作、新聞攝影攝像、廣播電視節(jié)目制作、播音、主持等新聞實務(wù)的操作能力。（四）了解網(wǎng)絡(luò)等新興媒體運作流程，增強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)絡(luò)信息獲取、選擇和加工等實踐操作能力。（六）通過實習(xí)活動積累資料和素材，為畢業(yè)論文的撰寫做好前期準備。，主動向指導(dǎo)教師匯報工作。五、實習(xí)考核方式與成績評定標準學(xué)生在實習(xí)過程中，應(yīng)根據(jù)實習(xí)大綱和具體計劃，寫出實習(xí)日記，記錄實習(xí)的收獲、心得和發(fā)現(xiàn)的問題，并及時與實習(xí)導(dǎo)師或班主任交流。學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)單位負責人和實習(xí)導(dǎo)師填寫實習(xí)鑒定和評語，再由班主任根據(jù)學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)報告及實習(xí)單位的鑒定與評語進行綜合評分，評分按五級分制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。六、實習(xí)報告的內(nèi)容與要求實習(xí)報告一般由下列幾部分組成：；；；（附實習(xí)期間刊發(fā)或播出的文字、照片或視頻作品光盤和錄像帶，有相關(guān)主管批示的節(jié)目播出或作品錄用證明，欄目、節(jié)目策劃論證文本，節(jié)目獲獎證書原件等）；；。為了踐行書本上的理論知識，作為傳媒行業(yè)的接班人，我主動加入了揭西縣廣播電視臺，進行了為期三個月的實習(xí)。這是一次讓自己充實和成長的過程，在這個過程中我獲益匪淺。關(guān)于采訪新聞采訪時新聞記者最重要的專業(yè)技能之一，也是成為一名合格的新聞記者的必修課。但是去了電視臺以后才發(fā)現(xiàn)自己的憧憬太過美好，被既定的現(xiàn)實徹底打敗。像某領(lǐng)導(dǎo)視察、某地召開某會議等，諸如此類。即便是這樣，我并沒有沮喪，我明白我要學(xué)習(xí)的東西永遠都比我要抱怨的多。首先，我要清楚我今天報道的線索，找出新聞由頭。采訪中要細心觀察，勤做記錄。會議新聞大多數(shù)時候是由會議材料的，但是有些時候沒有材料，我們必須做好筆記。似乎每個記者都會經(jīng)歷這么一件難堪的事，就是被人拒訪。那次我采訪的是一個夏令營的帶隊老師，她是這個團隊的主要負責人。不知是出于什么原因，她似乎很不樂意接受訪問，總拿“不清楚”“不知道”來搪塞我，最后甚至斬釘截鐵地中斷了我的提問，帶著隊伍揚長而去了。于是我轉(zhuǎn)而從小朋友下手，逐個逐個地問。當然，外出采訪并不僅僅是做會議記錄，采訪當事人這么簡單。哪里有新聞，我們就往哪里跑。當然，這里最辛苦的莫過于攝像大哥了，扛著機器一動也不動，汗流浹背、頭頂都能冒煙。關(guān)于寫作如果說采訪技巧是我的弱項，那么我認為與之互補的就是寫作技巧了。不過此次實習(xí)再一次顛覆了我對自己的認識。事大多是比我年長的叔叔阿姨，剛開始不知道該如何交流，覺得有代溝，到后來我發(fā)現(xiàn)我們總是一起工作，之間的話題也就越來越多了。他們待我如學(xué)生，我待他們?nèi)鐜熼L。關(guān)于新聞環(huán)境在縣級電視臺做新聞，由于機制不健全、隊伍不專業(yè)、資金不雄厚等因素，我們的新聞常常會受到各種各樣的制約。在這樣先天不足的環(huán)境下，我們做出來的新聞是類型單一的。當?shù)卣畬π侣勢浾摰陌殃P(guān)很嚴格，什么該播什么不該播全憑上級一句話。新聞專業(yè)實習(xí)報告6xx年的暑假，我應(yīng)學(xué)校號召，一返回家后，便積極投入了實習(xí)學(xué)習(xí)中。家鄉(xiāng)的電視臺的節(jié)目播出覆蓋面僅僅是家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)地區(qū)。我相信，很多東西都是在最基層的地方才可以學(xué)習(xí)的