【正文】 同期的三倍。作為一名從事國(guó)防科研的教師，非常感謝先進(jìn)技術(shù)與裝備院給予我國(guó)防重大科研引導(dǎo)資助，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶著我一次次地與國(guó)防單位溝通，幫助我成功地進(jìn)入了3個(gè)重大科技專(zhuān)項(xiàng)的科研計(jì)劃。第二，很幸運(yùn)教務(wù)處十分重視基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)改革，當(dāng)我們?cè)趶V泛調(diào)研基礎(chǔ)上制定了基礎(chǔ)力學(xué)課程改革方案，并提出召開(kāi)相關(guān)學(xué)院的座談會(huì)時(shí)，教務(wù)處大力支持，特別感動(dòng)的是雷威處長(zhǎng)親自來(lái)主持這個(gè)會(huì)議。第一，很幸運(yùn)土木學(xué)院非常重視教學(xué)，力學(xué)系有著非常優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)：每位新教師都要做一個(gè)學(xué)期的助教，整學(xué)期旁聽(tīng)老教師講課；老教師也會(huì)旁聽(tīng)新教師的第一遍授課并給予精心的指導(dǎo)。我的成長(zhǎng)得益于xx大學(xué)對(duì)于青年教師的培養(yǎng)機(jī)制：如“新教師首開(kāi)課培訓(xùn)”制度、“青年教師授課競(jìng)賽”制度，促使我不斷提高教學(xué)水平；“優(yōu)秀青年教師教學(xué)科研資助計(jì)劃”引導(dǎo)我更加均衡地發(fā)展教學(xué)和科研，“副教授博導(dǎo)”制度讓我在副教授階段就能招收博士生、組建科研小組，為我的科研插上了騰飛的翅膀。作為一名青年教師，這幾年我入選了“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，獲得了“全國(guó)徐芝綸力學(xué)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”、“xx大學(xué)青年教師授課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”和“微課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，特別高興的是被學(xué)生選為“吾愛(ài)吾師——我最喜愛(ài)的十大教師”。學(xué)院教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表講話稿學(xué)院教師節(jié)表彰大會(huì)教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：大家下午好！非常榮幸能夠在今天作為教師代表發(fā)言，首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)！我是一名青年教師、一名基礎(chǔ)學(xué)科的教師、一名從事國(guó)防科研的教師。所以無(wú)論最后競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)一如既往，以踏實(shí)的工作作風(fēng)，求實(shí)的工作態(tài)度，進(jìn)取的工作精神，恪盡職守，履行職責(zé)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心。一個(gè)問(wèn)題的解決辦法往往不止一個(gè)，只有積極的思考，由定式思維向拓展性思維和創(chuàng)造性思維轉(zhuǎn)變，才能在不斷的實(shí)踐和探索中發(fā)現(xiàn)最優(yōu)的方式、方法，因此，在今后的工作中，我要改變吃老本、按老規(guī)矩辦事的思維方式，遇到問(wèn)題的時(shí)候，沉著、冷靜，進(jìn)行深入的分析，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)，尋找突破點(diǎn)，想出多種解決的途徑，優(yōu)中選優(yōu)，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，不斷的提高自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造性的完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。三是實(shí)現(xiàn)從按經(jīng)驗(yàn)辦事的定式思維向拓展性思維轉(zhuǎn)變。在今后，我要力爭(zhēng)做到高站位、勤思考，關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，了解領(lǐng)導(dǎo)正在著手啟動(dòng)的重要舉措，超前動(dòng)作，充分發(fā)揮參謀助手的作用，搜集、整理有用的信息，積極開(kāi)展調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值 的參考，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，有預(yù)見(jiàn)性的開(kāi)展工作。二是實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。這次競(jìng)爭(zhēng)如果能夠成功，我一定從嚴(yán)要求自己、切實(shí)履行職責(zé)，圍繞政府辦公室的中心工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：一是實(shí)現(xiàn)從知識(shí)結(jié)構(gòu)單一向建立較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的轉(zhuǎn)變。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和同事交辦的工作從不推諉，當(dāng)日事當(dāng)日畢，工作時(shí)間內(nèi)完不成的我就拿回家，在家加班，只要對(duì)工作有利的事情就積極主動(dòng)的去做，有求必應(yīng)，不管份內(nèi)份外，用真心、真誠(chéng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同事，珍惜和大家在一起的緣分，大事講原則、小事講風(fēng)格，少計(jì)較、多分擔(dān)，盡個(gè)人的力量在科室內(nèi)和科室間營(yíng)造良好的工作氛圍。我將市情、區(qū)情、與自身工作密切相關(guān)的各種會(huì)議、文件精神、領(lǐng)導(dǎo)講話作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，緊跟形勢(shì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并將所學(xué)付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中勤思考、多觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的最佳途徑和方法，在實(shí)踐中開(kāi)展學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合、互相促進(jìn)。我的演講完了，謝謝大家！好的工作作風(fēng)，自身的文字綜合能力、溝通協(xié)調(diào)能力、處理問(wèn)題的能力都得到了較大幅度的提升，具備了一定的業(yè)務(wù)水平和能力素質(zhì)。把握好角色定位，處理好各種關(guān)系，認(rèn)認(rèn)真真地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。通過(guò)人事制度的改革，通過(guò)建立良好的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使師生在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，形成教師人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)生的蓬勃向上的局面。結(jié)合當(dāng)今中小學(xué)的新課改，立足師院晉升大專(zhuān)和我校升本的現(xiàn)狀，進(jìn)行課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平評(píng)估機(jī)制等方面的改革，帶動(dòng)師院教學(xué)的整體改革。提高。以教學(xué)為依托，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)、圍繞專(zhuān)業(yè)、圍繞中小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐搞教研，以教研促教學(xué)、促工作、促發(fā)展，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。二、工作思路我的基本工作思路是：一個(gè)戰(zhàn)略，三個(gè)方面，六個(gè)要點(diǎn)。長(zhǎng)期工作在教學(xué) 等在家門(mén)口的內(nèi)疚和壓力。教育、教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！睂?duì)于這次競(jìng)聘，無(wú)論是上還是下，我都將一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上就會(huì)有下，能下才是真上。理由三，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)教務(wù)科長(zhǎng)所必須的知識(shí)和能力。我誠(chéng)實(shí)、做人正派，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，具有良好的協(xié)調(diào)能力。我愛(ài)學(xué)習(xí)、勤思考，接受新事物比較快，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性。品質(zhì)。請(qǐng)放心，我會(huì)重新給自己進(jìn)行定位，一定會(huì)在新的崗位上加倍努力，使我的才干得到充分的展現(xiàn)，為我校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把握好角色定位，處理好各種關(guān)系，認(rèn)認(rèn)真真地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。通過(guò)人事制度的改革，通過(guò)建立良好的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使師生在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，形成教師人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)生的蓬勃向上的局面。結(jié)合當(dāng)今中小學(xué)的新課改，立足師院晉升大專(zhuān)和我校升本的現(xiàn)狀，進(jìn)行課堂教學(xué)模式、教師教學(xué)水平評(píng)估機(jī)制等方面的改革，帶動(dòng)師院教學(xué)的整體改革?！凹膶W(xué)、演講、三筆字”為一體的辦院特色，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。以教學(xué)為依托，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)、圍繞專(zhuān)業(yè)、圍繞中小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐搞教研，以教研促教學(xué)、促工作、促發(fā)展，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。二、工作思路我的基本工作思路是：一個(gè)戰(zhàn)略，三個(gè)方面，六個(gè)要點(diǎn)。長(zhǎng)期工作在教學(xué) 使我能夠承受因?yàn)榕茼?xiàng)目晚上十點(diǎn)四十回家，女兒又餓又冷又怕，睡等在家門(mén)口的內(nèi)疚和壓力。教育、教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體地講，按照行政管理的分層原則，實(shí)行不同的工作方法。三、履行崗位職責(zé)方面我總的態(tài)度是：樹(shù)立全局觀念、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和民主原則。工作從三個(gè)方面展開(kāi)。一個(gè)戰(zhàn)略是：“教研帶動(dòng)”戰(zhàn)略。所以，我認(rèn)為我的個(gè)性特點(diǎn)也是我的一大優(yōu)勢(shì)。我是一個(gè)工作有熱情、有活力，干事很執(zhí)著、很認(rèn)真，有良好的人際協(xié)調(diào)能力和親和力，能吃苦，有韌性，有極強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，心態(tài)又平和的一個(gè)女人。通過(guò)基層艱苦的鍛煉，加深了對(duì)農(nóng)民困苦生活和農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)艱辛的了解，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“三個(gè)代表”的時(shí)代意義，基本上具備了新時(shí)期黨用干部的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。三是基層鍛煉的優(yōu)勢(shì)去年帶著踐行三個(gè)代表的任務(wù)到駐村，為縣里村里引進(jìn)了一百四十多萬(wàn)資金，建立了伊川縣“校園網(wǎng)”工程，配套了村內(nèi)的飲用水井，建成了兩層教學(xué)樓。二是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。學(xué)術(shù)研究方面，主編和參編的兩本書(shū)、在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，曾四次獲得省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，主編的論著《》得到教育部原總督學(xué)先生肯定，并親自題寫(xiě)書(shū)名，被國(guó)家圖書(shū)館收藏，現(xiàn)正獨(dú)立承擔(dān)省十五規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究工作，是國(guó)家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題課題組核心成員；教學(xué)方面，曾獲得省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)；培訓(xùn)工作方面，直接參與和籌劃了我市今年幼兒教師的全員培訓(xùn)工作；在學(xué)科建設(shè)方面，主持了師院心理咨詢(xún)室的籌建、工作的開(kāi)展和已被批準(zhǔn)明年招生的舞蹈大專(zhuān)的申報(bào)工作。一、任職優(yōu)勢(shì)一是專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。我競(jìng)爭(zhēng)的崗位是：師范學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)。第一篇：學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)職演講稿大全學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)職演講稿各位評(píng)委、各位老師：很榮幸能參加今天的競(jìng)選演講！我叫，今年歲，黨員，大學(xué)畢業(yè)，專(zhuān)業(yè)碩士研究生。曾任政教科、教務(wù)科副科長(zhǎng)。現(xiàn)就我的任職優(yōu)勢(shì)、工作思路以及履行崗位職責(zé)等方面作以下闡述。在大學(xué)我學(xué)的就是教育管理，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)及教研管理工作都有著較系統(tǒng)的理論研究。教育、教學(xué)、教研及其培訓(xùn)的理論素質(zhì)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我全方位把握學(xué)校的教育教學(xué)管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期工作在教學(xué) 突出，多次獲得校級(jí)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、模范班主任、部主任、師德標(biāo)兵、骨干教師等稱(chēng)號(hào)，曾獲得市教委直屬系統(tǒng)先進(jìn)工作者、市級(jí)三八紅旗手等榮譽(yù)。所在的駐村工作隊(duì)被洛陽(yáng)市政府命名為優(yōu)秀駐村工作隊(duì)，自己也獲得市級(jí)三八紅旗手的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。四是個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)。正是基于這些，使從沒(méi)在農(nóng)村呆過(guò)一天的我，在農(nóng)村整整生活一年，并被純樸的鄉(xiāng)親當(dāng)成貼心人；使我們把120萬(wàn)的“校園網(wǎng)”工程從眾多實(shí)力強(qiáng)縣中拉到伊川縣；使我能夠承受因?yàn)榕茼?xiàng)目晚上十點(diǎn)四十回家，女兒又餓又冷又怕，睡等在家門(mén)口的內(nèi)疚和壓力。二、工作思路我的基本工作思路是：一個(gè)戰(zhàn)略，三個(gè)方面，六個(gè)要點(diǎn)。以教學(xué)為依托，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)、圍繞專(zhuān)業(yè)、圍繞中小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐搞教研，以教研促教學(xué)、促工作、促發(fā)展，帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。的激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促使師生在競(jìng)爭(zhēng)中完善自己，形成教師人人爭(zhēng)當(dāng)“名師”，學(xué)生人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)生的蓬勃向上的局面。把握好角色定位，處理好各種關(guān)系，認(rèn)認(rèn)真真地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。科建設(shè)方面，主持了師院心理咨詢(xún)室的籌建、工作的開(kāi)展和已被批準(zhǔn)明年招生的舞蹈大專(zhuān)的申報(bào)工作。二是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。所以，我認(rèn)為我的個(gè)性特點(diǎn)也是我的一大優(yōu)勢(shì)。一個(gè)戰(zhàn)略是：“教研帶動(dòng)”戰(zhàn)略。工作從三個(gè)方面展開(kāi)。五是深入改革，激發(fā)活力。六是引入競(jìng)爭(zhēng)，提高效率。三、履行崗位職責(zé)方面我總的態(tài)度是：樹(shù)立全局觀念、領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)和民主原則。具體地講，按照行政管理的分層原則，實(shí)行不同的工作方法。我的演講完了，謝謝大家！《師范學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)職演講稿》師范學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)競(jìng)職演講稿。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，任勞任怨，有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，有奉獻(xiàn)精神。我辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)。具備這樣的政治素養(yǎng)和品質(zhì)，是一個(gè)人做好一切工作的基礎(chǔ)和保證。我長(zhǎng)期工作在教學(xué) 研究教法，規(guī)范教學(xué)管理，提高課堂效益；六是以技能比賽項(xiàng)目為導(dǎo)向，進(jìn)一步加大技能訓(xùn)練的力度和廣度，并繼續(xù)推行“雙證書(shū)”制度。古人云：“人，不可以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。我的演講到此結(jié)束，謝謝！準(zhǔn)明年招生的舞蹈大專(zhuān)的申報(bào)工作。二是經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)。所以，我認(rèn)為我的個(gè)性特點(diǎn)也是我的一大優(yōu)勢(shì)。一個(gè)戰(zhàn)略是：“教研帶動(dòng)”戰(zhàn)略。工作從三個(gè)方面展開(kāi)。五是深入改革，激發(fā)活力。六是引