【正文】 進學(xué)生素質(zhì)教育相結(jié)合，陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生知識，使他們在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。廣泛深入地開展讀書讀報用報活動，豐富未成年人的精神生活。廣泛開展扶困助學(xué)工作，提倡同學(xué)之間，團結(jié)友愛，相互幫助，關(guān)注弱勢群體，培育惻隱之心，對生活上，學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生全校師生都要熱情的關(guān)心。全體教職員工都是學(xué)校德育工作責(zé)任人，全體教師都要關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為、習(xí)慣，及時糾正校園內(nèi)外學(xué)生的言行，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的良好氛圍。圍繞《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進行規(guī)范教育、心理健康教育、誠信教育、法制教育、安全教育、養(yǎng)成教育、自我保護教育等，努力促進小學(xué)生形成健全的人格。開展各種專題活動，加強對未成人的思想道德教育，“弘揚和培育民族精神”，要加強對中小學(xué)學(xué)生的中華傳統(tǒng)美德教育，從增強愛國情感做起，進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育，中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大少年兒童認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民所進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。他們的思想道德狀況是何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家的前途和民族的命運。二、主要工作切實加強對未成年人思想道德建設(shè)工作，進一步調(diào)整，充實學(xué)校關(guān)工委組織，經(jīng)常了解、研究、分析學(xué)校德育工作中傾向性的問題，及時引導(dǎo)昂揚向上的人和事，頌揚學(xué)生中的先進典型，積極采取措施，將學(xué)生中的一些負(fù)面性問題，消除在初始階段。對單親家庭和有特殊困難家庭的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛和幫助。要重視家校，把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來。充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊重要作用。要加強對學(xué)生會、學(xué)生社團的指導(dǎo)，更好地發(fā)揮他們自我教育的作用。積極支持共青團、少先隊開展健康有益的活動，發(fā)揮實踐育人的優(yōu)勢。充分發(fā)揮共青團和少先隊的重要作用。（7）加強與社區(qū)合作，大力倡導(dǎo)志愿者服務(wù)活動（8）要關(guān)注特殊家庭學(xué)生，給予他們更多的關(guān)愛和幫助。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。（4）要充分利用法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀(jì)念日，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展未成年人思想道德教育實踐活動。（2）充分利用校長寄語、校會、班會，升旗儀式對學(xué)生進行適時教育。要采取課內(nèi)外和校內(nèi)外相結(jié)合的方式，綜合利用教育資源，積極組織開展多種形式的未成年人德育實踐活動。廣泛開展學(xué)生思想道德教育實踐活動。中學(xué)階段重點是對中學(xué)生加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育，引導(dǎo)他們以正確的世界觀、人生觀和價值觀作為人生坐標(biāo)；進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，注重養(yǎng)成，注重體驗。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點做好思想道德教育工作。其他學(xué)科要充分利用基礎(chǔ)教育課程的平臺，把對學(xué)生的思想品德教育貫穿和滲透在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極主動、潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強創(chuàng)新精神和實踐能力。教學(xué)中組織教師在學(xué)科教育中滲透未成年人思想道德教育。要高度重視班主任工作，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強、有奉獻精神的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任；建立模范班主任評選表彰機制，鼓勵和激發(fā)教師教書育人的主動性、積極性和創(chuàng)造性。切實加強教師師德建設(shè)。在學(xué)生中大力弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感和文明素養(yǎng)，積極進取、蓬勃向上的新一代青少年。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，體現(xiàn)在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。把未成年人思想道德建設(shè)貫穿學(xué)校教育的全過程。通過扎實有效的工作，使廣大學(xué)生增強愛國情感，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作中，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十七大精神，堅持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。就未成年人思想道德建設(shè)工作而言，還存在不少薄弱環(huán)節(jié)。但也應(yīng)看到，面對國際國內(nèi)形勢和社會生活發(fā)生的深刻變化，未成年人思想道德建設(shè)既面臨新的機遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)面臨新的機遇，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。XX年2月26日，中共中央、國務(wù)院制定下發(fā)的《意見》，全面闡述了加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，對新世紀(jì)新階段進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)提出了明確要求，充分體現(xiàn)了黨和政府對未成年人的關(guān)心和愛護。未成年人思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。第一篇：學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)計劃統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)。未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。高度重視對下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。認(rèn)真貫徹落實中共中央、國務(wù)院的《意見》精神，切實加強和改進北京未成年人思想道德建設(shè)，是深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十七大精神的具體體現(xiàn)，是堅持以人為本、樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。熱愛祖國、積極進步、健康向上，團結(jié)友愛、文明禮貌，已成為當(dāng)今未成年人精神世界的主流。對外開放的不斷擴大，使廣大未成年人了解世界、增長知識、開闊了視野，但同時腐朽文化、腐朽生活方式對未成年人帶來不可低估的負(fù)面影響，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，使一些未成年人的心靈受到腐蝕；少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪歧途。加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和基本原則。要堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接、與上海國際大都市地位相符合的原則；堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持知與行相統(tǒng)一的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則。具體實施：統(tǒng)籌規(guī)劃，從制度上保證未成年人思想道德教育的實施。百年樹人，教育為先。要制訂實施《潘口鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)行動計劃》，針對中小學(xué)生不同階段的特點，落實思想道德教育的各項任務(wù)。抓好教師隊伍建設(shè)，全員開展未成年人思想道德教育。引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。要通過多種途徑和形式進一步加強德育工作者隊伍的培訓(xùn)工作，將班主任培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)序列，幫助其樹立現(xiàn)代教育理念，提高解決實際問題的能力和水平。政治教師要進一步推動思想政治課的改進和建設(shè)，深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。針對未成年人的特點，積極組織好有關(guān)集體活動。要按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長規(guī)律，明確教育目標(biāo)，確定不同年齡階段德育的內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，形成梯次遞進結(jié)構(gòu)。通過大力加強基本道德教育和實踐，培養(yǎng)學(xué)生在愛國守法、誠實守信、文明禮貌、遵守秩序、保護環(huán)境等方面具備良好的道德修養(yǎng)。要積極探索實踐教學(xué)和學(xué)生參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)的有效機制。（1）可以以弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)為重點內(nèi)容，以文明禮儀教育實踐、遵紀(jì)守法、明禮誠信等為專題，面向?qū)W生開展主題鮮明的系列教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康文明的良好形象。（3）組織學(xué)生看電影、觀摩藝術(shù)演出、參觀教育場館、參加社會實踐公益活動，讓學(xué)生在實踐中把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。（5）要加強學(xué)生的心理健康教育，配備心理健康教師，研究探索學(xué)生心理健康教育的有效模式。（6）要廣泛開展法制教育、環(huán)境保護教育、安全教育、健康衛(wèi)生教育和禁煙禁毒教育，崇尚科學(xué)文明的生活方式。充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，組織未成年人思想道德教育活動。要加強學(xué)校團組織和少先隊建設(shè)，把共青團、少先隊工作納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體布局。大力開展高中黨校、初中團校、成人教育、體驗教育等道德實踐活動。繼續(xù)發(fā)揮家庭教育的作用，開展未成年人思想道德教育。家長是子女的第一老師，家庭是未成年人的第一課堂。通過家長學(xué)校普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，促進家庭教育水平的不斷提高。第二篇：2011學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)計劃2011年學(xué)校加強未成年人思想道德建設(shè)計劃一、指導(dǎo)思想以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和胡錦濤總書記在全國加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的重要講話為指針，全面推進素質(zhì)教育和學(xué)校德育工作，全面貫徹黨的教育方針，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人素質(zhì)教育和未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道，主陣地，主課堂的作用，把未成年人思想道德建設(shè)工作放在更加突出的位置，當(dāng)一件大事，抓緊、抓突、抓好。未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。學(xué)校少先隊大隊部要充分發(fā)揮學(xué)校德育主渠道的作用，抓好基礎(chǔ)性工作，充分挖掘德育資源，不斷改進和創(chuàng)新德育教育形式，開展豐富多彩的大、中隊活動，精心組織好每周的升旗儀式，定期更換班級黑板報，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，充分發(fā)揮校園廣播的作用。結(jié)合法定假日，對學(xué)生集中開展思想道德主題教育。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任要守好班級陣地，嚴(yán)格按班主任工作考核細(xì)則的要求，創(chuàng)造性的開展工作，重點抓好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，周密做好班級管理工作。進一步推進“三結(jié)合”教育，重視和發(fā)展家庭教育，把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用，繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，有計劃地對家長進行科學(xué)教育子女方法的指導(dǎo)，使家長都能當(dāng)好孩子的“第一任教師”。任課教師要利用下午放學(xué)前的時間，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生耐心輔導(dǎo)，平時更要多一份關(guān)愛，使其與全班同學(xué)共同進步。開放學(xué)校圖書室，發(fā)揮學(xué)校圖書的作用，讓學(xué)生從書刊中吸取營養(yǎng)，豐富知識。***學(xué)校二〇一一年三月第三篇：學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)計劃和總結(jié)2009年新建小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作計劃為認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，促進我鄉(xiāng)未成年人思想道德建設(shè)，特制定2006年未成年人思想道德建設(shè)的工作計劃。二、主要任務(wù)從增強愛國情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育未成年人，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，不斷提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。三、主要內(nèi)容和措施文秘114版權(quán)所有!（一）用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育未成年人，不斷提高未成年人思想道德素質(zhì)。利用各種重大紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊、入團、成人宣誓等儀式，在未成年人中組織開展“民族精神代代傳”、“黨在我心中”、“偉大的祖國”、“可愛的家鄉(xiāng)”、“紅色之旅”等一系列主題教育。深入開展未成年人思想道德實踐體驗教育。以學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》，規(guī)范基本行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣為重點，抓好中小學(xué)生的自律教育、誠信教育和社會公德教育。在運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外杰出人物、道德楷模和先進典型的同時，通過評選三好學(xué)生、優(yōu)秀團員、十佳少年、優(yōu)秀少先隊員、青少年科技創(chuàng)新獎等活動，在未成年人身邊樹立可