【正文】 沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。高頻沖電源,作用有二個(提供時間極短的脈沖放電)、工作液系統(tǒng)(.絕緣作用。數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了?？凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。雖然在實習(xí)過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑。焊條的高度要求持續(xù)在二至四毫米，然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己屢次焊接后，開始慢慢地找到手感，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復(fù)的練習(xí)，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，這天，我們要進行最累一項工種鉗工，老師告訴我們，鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件，是最能鍛煉一個人動手潛力的，一些偉大的工程師，他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉，我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，我們應(yīng)對的是3個龐大的工作臺，上面安裝了許多臺虎鉗，包括：手錘、手鋸、各種銼刀、絲錐、板牙、并且教會了我們曾樣去做手錘，然后讓我們自己去做，但是看著自己辛苦努力的成果，一種成就感油然而生，當(dāng)自己奮斗過、努力過，不管遇到什么困難，自己都會樂觀地去應(yīng)對，相信自己，必須能行!第四課銑工銑工，作為我的大學(xué)階段的最后一個金工實習(xí)工種，自己有種莫名的感覺，最后一節(jié)課要投入自己100%的注意力，老師給我們詳細介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，要加工的工件夾在工作臺的平鉗上，靠進給轉(zhuǎn)盤對其進行橫向，縱向及上下運動的控制，而刀具持續(xù)不動，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為29mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒吒旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，便能夠開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，短短的兩周的實習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號，感謝學(xué)校為我們帶給這樣的時機，同時更要深深感謝我們的老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到此刻對各種機器的深刻認識，——，不僅僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，四周的實習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實〞.在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習(xí)是我們機電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的珍貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，感覺時間好漫長呢，三個周呀，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候，我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習(xí)，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的時機，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案〞.但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比，經(jīng)過耐心的講解，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度、第三件…….每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤，但它讓我感受到了工作的氣氛，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時的實習(xí)時間里，根本到達了預(yù)期的實習(xí)要求，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術(shù)規(guī)則和保護國家財產(chǎn)的自覺性，在整個實訓(xùn)過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，實行逐個考察的方法，,讓我增長了更多的專業(yè)知識,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，雖然在十幾天的實習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化〞，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是快樂的，因為大家學(xué)到了真正的東西，不管學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情，為期兩周的金工實習(xí)開始了，我心里有些緊張又有些期盼，經(jīng)過兩星期的實習(xí)培訓(xùn)，雖說大家都是第一次來實習(xí)的菜鳥，但我經(jīng)過與其他人的比擬(就怕人比人)，透過這次實習(xí)，我最大的收獲是我在透過實踐教育與團隊合作中了解到了咱們金工實習(xí)的大致資料、老師先讓我們看視頻了解一下金工實習(xí)中的一些標準操作，在一個小時的視頻中，其中重點講的是的是鋸子、圓規(guī)、平面銼、打孔機等工作原理，在其中講到打孔機時，最重要的平安措施是不能帶手套，工人就缺乏工作用心性，做事就畏首畏尾，我們在操作時，就應(yīng)嚴格按照老師要求的去做，而是單一地向前銼，因為如果來回銼，工件上的鐵粉將會粘在平面銼上不能掉落，假設(shè)長期如此，就會損壞平面銼刀，平面銼刀上的鐵粉就有時間掉下來，但工欲善其事，必先利其器，要想好好地完成工作，我發(fā)現(xiàn)我的工件的加工面很不平整，有好幾道很深的劃痕，于是我很用心地去銼，要把這東西銼平可不只是消耗體力的事，還要動腦筋，如何掌握力度，在哪處地方要多加把勁，工件要穩(wěn)穩(wěn)地夾在臺虎鉗上，而且工件不能夾得太高或太低，太高了工件就不太穩(wěn)當(dāng)(有同學(xué)就因為夾得太高了，銼起來時發(fā)出吱吱的刺耳的聲音)，太低了就影響加工進程，我每次都發(fā)此刻圓面的兩端有透光現(xiàn)象，這說明了我和大多數(shù)人一樣，把加工面銼得中間高，他用粉筆繞著中間高地地方畫了一個圈圈，然后讓我去銼，第一次我把一些粉筆痕跡銼沒了，老師說不行再來，又補畫了圈圈，這次我銼得比擬好，在鋸的時候要注意盡量使用整條鋸條，以免鋸條局部過熱而導(dǎo)致出現(xiàn)退火現(xiàn)象，先給要鋸的地方用粉筆涂好，再用劃針把輪廓線畫出，腳下要站穩(wěn)，左腳稍置于前，(留加工余量)，不要用力把鋸?fù)聣海诘谝惶旎厮奚岷?，我的手臂都酸痛了，我想鋸方便點，就換個方向再鋸，于是我連續(xù)換了好幾個地方鋸，沒有一鋸到底，結(jié)果是最后得到的平面參差不平，既增加了銼難度，以后就一鋸到底，實習(xí)動手操作十分重要，能夠?qū)W到許多書上學(xué)不到的東西，要好好珍惜時機，吸取教訓(xùn)，誤差越大，工件就淪落為次品甚至廢品，誤差越小，工件與工件之間的配合度就越好，而這些誤差用肉眼或是尺子都測不出來，務(wù)必用到一種儀器:，當(dāng)百分表向逆時針轉(zhuǎn)動時，就代表這一處高了，當(dāng)百分表向順時針轉(zhuǎn)動時，敗興而歸，工件還有很重要的東西就是基準面的選取問題，選取最平整光滑的基準面是很重要的，務(wù)必選取對邊最短的兩面的其中一面(a面)做基準，加工完了，就以a面做基準加工b面，b面加工好了，就用角規(guī)測量一下兩個面之間的角度，大家都覺得身心皆疲，我想起在前兩個世紀的歐洲第一次和第二次工業(yè)革命，他們歐洲人的機器從無到有，造出了影響整個世界的機器，我們學(xué)習(xí)的是氣割、老師就給我們講解熱加工的重要性，許多材料的鍛造，澆鑄，分割和接合都離不開熱，只有經(jīng)歷過熱的考驗，小到平時的防盜網(wǎng)接合，大到神州九號的上天火箭，我們總被教導(dǎo)不能玩火，而在那里，正如老師所說的，我們不止要玩火，就務(wù)必掌握必要的平安措施和操作技巧，還要克服對火的恐懼心理，才能“玩出水平〞.我先是學(xué)習(xí)氣割和氣焊，氣割和氣焊所用的氣體是乙炔和氧氣，透過燃燒產(chǎn)生氧乙炔焰，當(dāng)氧乙炔之比小于1時，為不完全燃燒。通常使氧乙炔之比為1~，由于氧氣在大氣中所占的比例只有20%左右，燃燒物的燃燒很難到達充分燃燒，此時外焰的溫度最高，因此，由于氧氣充分，在加工前務(wù)必進行的是預(yù)熱，要把焰心的尖端靠近加工面進行預(yù)熱，當(dāng)出現(xiàn)火星四濺時，就說明預(yù)熱足夠，只要加大氧氣的量(讓氣體把金屬液體下流)，技術(shù)穩(wěn)定性要求較高，我們對火的了解增加了，恐懼感也減少了，(3mm以下)，用電焊則不行，因為電焊溫度更高(6000度以上)，效率也低，雖然質(zhì)量要好，但工業(yè)上能用電焊的根本上都不會用氣焊，但由于其獨有的優(yōu)點使其廣泛應(yīng)用于世界各地，其中的焊條中間有焊芯，藥皮下端能夠構(gòu)成一個喇叭口，但在我們實際操作時，很多時候都不留意讓焊條跟鐵塊黏在一齊了，我經(jīng)過了屢次操作，大家都當(dāng)玩具來玩，我真的學(xué)到了很多東西，.第三篇：大學(xué)生金工實習(xí)心得體會大學(xué)生金工實習(xí)心得體會1曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這節(jié)課，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。這對于我們來說比較陌生，由于其神奇而準確的操作，讓我們產(chǎn)生極大的興趣。數(shù)控裝置、機床部分、運絲機構(gòu)、絲架、拖板（X、Y方向）在計算機控制下，作協(xié)調(diào)的成型運動、床身（固定各機械、傳動系統(tǒng)）組成。絕緣作用。數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來切割各種小工件，我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了?？凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭，一時真不知從哪里下手，老師反復(fù)的給我們講解，才漸漸熟悉一些基本的操作。雖然在實習(xí)過程中很辛苦，但卻沖斥著我們甜美的微笑。一個不接觸工廠,不接觸機器的工科人的經(jīng)歷是不完整的, 所以學(xué)校的金工實習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認知,進而了解和熱愛。老師介紹了鉗工的各種知識，它作用廣泛，如切削加工前的準備，機器裝配前的準備，某些精密零件的加工等。同時老師也提醒我們要愛護工具，保護自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯誤導(dǎo)致的傷害。在鉗工實習(xí)場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。老師讓我們先熟悉下工具。不過我很快意識到要真正能夠掌握它，還需付出長久的努力。剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛苦的。鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事――銼。這是很考驗人的，這要求我們擁有一絲不茍的負責(zé)精神。最后是劃線、打樣沖、鉆孔、攻絲、套扣，這幾項還是比較快的，但對我們這些剛開始接觸的人畢竟還是挺難的。鉆孔時是手動進給，用力不能太猛。攻絲時不可盲目加工，要注意螺紋深度。最后一天交作品時。第二項是車床。我們接下來按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)進行各自的學(xué)習(xí)。車銷加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動，刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。我們逐漸熟悉車頭箱，進給箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習(xí)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項操作都進行到我們熟悉為止。在工作前老師要求我們認真查看機床有無異常，并且在規(guī)定的部位加潤滑油，并再次強調(diào)工件、刀具要加緊，不用時不可隨意亂放，以防飛出。但是，第二天我們組比較失敗――只做出一個半成品。在車外圓時總會先停車后退刀，然后毛培表面會留下一條刀痕，導(dǎo)致失敗，這樣的操作也有損刀具。但是，人是會吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)進步的，因此，在第三天，我們組一上午就做出了六個成品！當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時,焦慮煙消云散，快樂接踵而至。機械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進步促使數(shù)控機床的產(chǎn)生，數(shù)控機床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動化裝備。它對零件加工的適應(yīng)性強、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件。編程簡單，我們實習(xí)時編了幾個程序并且上機床運行了下，發(fā)現(xiàn)機床對坐標的精度不是很高，畫正方形時如果從一個邊的中間開始，那么這個正方形不會閉合。所以我對自己的程序進行了改動，讓它在正方形的頂點開始運動，這樣就可以閉合了。它主要用于軸類、盤類等回轉(zhuǎn)體零件的加工，編程比數(shù)銑的要麻煩些，畢竟數(shù)銑是用于平面，它是用于立體嗎！在編程時注意不可讓機床進給過度，否則對刀具傷害較大。大學(xué)生金工實習(xí)心得體會3“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課