【正文】 雞的頭，小火雞的叫聲——愛跳舞的小火雞——小火雞的羽毛——小火雞的羅漫史——小火雞的命運(yùn)課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)：活動：《小火雞舞》活動目標(biāo)：感受節(jié)奏的快慢，培養(yǎng)孩子動作的靈活性通過音樂的渲染，讓孩子感受西方音樂元素活動準(zhǔn)備：磁帶活動過程：一、自由音樂舞蹈二、想象小火雞的動作討論：小火雞在干什么逐個(gè)表演，引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么三、再次感受音樂，步行接龍走，音樂快是時(shí)快步走，音樂慢時(shí)慢步走，注意彼此動作的相互配合與協(xié)調(diào)四、跟著老師跳跳火雞舞五、說說火雞為什么做這個(gè)動作，它可能在干什么六、集體跳中感受快樂大班感恩節(jié)親子活動方案6落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。激發(fā)孩子對火雞的探究熱情。最佳人氣獎(jiǎng)：最受歡迎，最有人氣的作品。最佳意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動有趣，富有童趣。小班組制作：交通工具(汽車) 中班組制作：動物(羊)大班組制作：機(jī)器人最佳觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。七、活動安排和要求：通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系，鼓勵(lì)家長積極參與活動。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。三、活動地點(diǎn)：XX幼兒園四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限六、活動內(nèi)容《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。鼓勵(lì)幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜?。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。找寶寶準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。送水果目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束。游戲開始前家長請幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè)；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。游戲分組進(jìn)行；老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。玩法：家長和幼兒面對面站好。游戲可以分組進(jìn)行。剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說一句感謝的話。玩法：幼兒人手一只桔子，站在家長對面。萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。推小車目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺。準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。幼兒把摘到的“糖果”給家長。大班感恩節(jié)親子活動方案3目標(biāo)：喜歡和老師，同伴一起做游戲?qū)W習(xí)跳起摘糖果激發(fā)幼兒愛家人的情感準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片玩法：教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。(3)在活動中請勿擁擠。(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。五、具體活動方案：(一)活動流程：運(yùn)動員入場儀式：放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。準(zhǔn)備游戲需要的材料。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。擴(kuò)展孩子想象的翅膀。正文：大班感恩節(jié)親子活動方案大班感恩節(jié)親子活動方案大班感恩節(jié)親子活動方案1主題活動的目標(biāo)：感受西方的感恩節(jié)，對感恩節(jié)的背景有所了解。激發(fā)孩子對火雞的探究熱情。主題活動板塊構(gòu)建框架：(本活動以文學(xué)形式展開)感恩節(jié)的小火雞小火雞的基本特點(diǎn) 小火雞和感恩節(jié)——小火雞是一種有趣的鳥 ——童話中的小火雞——小火雞的頭，小火雞的叫聲 ——愛跳舞的小火雞——小火雞的羽毛 ——小火雞的羅漫史——小火雞的命運(yùn)課程內(nèi)容創(chuàng)設(shè)：活動一：《小火雞舞》活動目標(biāo)：感受節(jié)奏的快慢，培養(yǎng)孩子動作的靈活性通過音樂的渲染，讓孩子感受西方音樂元素活動準(zhǔn)備：磁帶活動過程：討論：小火雞在干什么逐個(gè)表演，引導(dǎo)孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么，步行接龍走，音樂快是時(shí)快步走，音樂慢時(shí)慢步走，注意彼此動作的相互配合與協(xié)調(diào)，它可能在干什么大班感恩節(jié)親子活動方案2一、活動時(shí)間：20xx年11月26日二、活動地點(diǎn)：幼兒園大操場三、活動目標(biāo)：通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。四、活動準(zhǔn)備：通知爸、媽來園參加親子活動。布置活動場地，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。主持人講注意事項(xiàng)。(2)請?jiān)诨顒舆^程中遵守活動規(guī)則。(4)在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!主持人介紹幾種游戲的名稱。請幼兒看看、說說自己摘到什么“糖果”。采蘑菇目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內(nèi)抬著回家給家人。準(zhǔn)備：軟墊數(shù)塊玩法：讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。小班親子游戲：小雞出殼目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。可以接著再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。剝桔子目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。準(zhǔn)備：人手一只桔子。聽口令開始剝桔子。家長以最快的時(shí)間吃完桔子。大腳小腳目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。玩法：將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上?；顒娱_始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長站在紙箱邊等待。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。準(zhǔn)備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn))，家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立，同時(shí)幼兒將自己的`腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。大班感恩節(jié)親子活動方案4一、活動目的：為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動。制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，