【正文】 完好情況，課堂上不得玩游戲、看電影，只能為教學(xué)服務(wù)，并及時填寫教師使用記錄；教師使用完畢后，必須關(guān)閉電腦、投影儀及總電源，發(fā)現(xiàn)問題及時向管理員反映。班級任課教師為第二責(zé)任人，協(xié)助班主任加強(qiáng)對設(shè)備的管理。學(xué)校“班班通”設(shè)備管理員負(fù)責(zé)全?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的管理與維護(hù)；班主任是所在班級“班班通”設(shè)備管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)“班班通”設(shè)備的全面管理工作。我校要按照有關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要培養(yǎng)和配備責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛的專兼職技術(shù)人員，并支持、鼓勵技術(shù)人員積極參加上級組織的有關(guān)技術(shù)培訓(xùn)，要把技術(shù)人員的工作量納入績效考核，并在履職晉級、評優(yōu)、評先等方面與其他學(xué)科教師同等對待。我校建立“分級負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的技術(shù)支持體系，配備專兼職技術(shù)人員，負(fù)責(zé)本學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)，提供技術(shù)支持；對于解決不了的技術(shù)問題，要在第一時間內(nèi)與區(qū)電教館聯(lián)系，及時排除和解決技術(shù)上的問題。我校加強(qiáng)“班班通”設(shè)備防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項(xiàng)安全保障措施，認(rèn)真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作，尤其是要做好安全用電及防雷擊工作?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備管理實(shí)行崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，任何人不得隨意改變設(shè)備的用途，不得將“班班通”設(shè)備挪作辦公設(shè)備等；學(xué)校與“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用工作責(zé)任人簽訂責(zé)任書，落實(shí)責(zé)任人，強(qiáng)化責(zé)任管理。學(xué)校將“班班通”設(shè)備的技術(shù)材料、維修維護(hù)記錄、培訓(xùn)記錄、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。三、突出重點(diǎn)，規(guī)范設(shè)備管理。學(xué)校建立和完善“班班通”設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)制度、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全管理制度、日常應(yīng)用管理制度、監(jiān)督檢查制度和激勵機(jī)制等，切實(shí)保證“班班通”設(shè)備管理與應(yīng)用有序化和常態(tài)化。學(xué)校成立以校長為組長的教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把“班班通”的管理和應(yīng)用納入學(xué)校管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標(biāo)，科學(xué)管理，落實(shí)到位，切實(shí)提升教育信息化應(yīng)用水平。為了爭取主動，學(xué)校先后召開專題會議，部署班班通項(xiàng)目有關(guān)工作。第一篇：關(guān)于排上中心小學(xué)“班班通”教學(xué)設(shè)備管理與使用情況的自查報告（定稿）排上中心小學(xué)“班班通”教學(xué)設(shè)備管理與使用情況的自 查 報 告我校的2010年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目已經(jīng)安裝完成并進(jìn)行使用，近一年來我校在信息技術(shù)上大膽創(chuàng)新，資源整合，逐步實(shí)行配套、管理、應(yīng)用三措并舉。配套上由“薄改裝備項(xiàng)目”進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)與安裝；管理上實(shí)行制度管理、過程管理、檔案管理相結(jié)合，這幾天，我校對班班通多媒體設(shè)備的管理與使用情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、提高認(rèn)識、認(rèn)真落實(shí)我校對班班通項(xiàng)目給予了高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會上級主管部門的文件精神，把做好班班通項(xiàng)目工作擺上重要位置，狠抓落實(shí)。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度。我校還依據(jù)上級的要求和我校的實(shí)際情況制定了《排上中心小學(xué)多媒體教學(xué)工作考核細(xì)則（試行）》《排上中心小學(xué)班班通項(xiàng)目管理使用細(xì)則》等規(guī)章制度，并把班班通項(xiàng)目的應(yīng)用情況納入到教師的學(xué)期考核之中，做到了機(jī)構(gòu)健全、制度完善、分工明確、責(zé)任落實(shí)、明細(xì)管理。“班班通”設(shè)備是學(xué)校的固定資產(chǎn)，要納入學(xué)校固定資產(chǎn)管理之列。班主任要經(jīng)常檢查設(shè)備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障應(yīng)及時報告給學(xué)校管理員，以便及時查明原因排除故障，軟件故障由學(xué)校管理人員處理；如發(fā)現(xiàn)設(shè)備硬件損壞或丟失，應(yīng)及時報告管理人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備。違背操作規(guī)程或管理不善造成損失的由相關(guān)責(zé)任人照價賠償；教師不得擅自允許學(xué)生單獨(dú)使用多媒體設(shè)施，嚴(yán)禁學(xué)生隨意開關(guān)總電源、計(jì)算機(jī)、投影儀等設(shè)備；不準(zhǔn)在放置主機(jī)的操作臺里放置其它雜物，保障主機(jī)能夠正常通風(fēng)散熱，學(xué)校要組織專人定期檢查，將“班班通”檢查評比列入班級檢查常規(guī)。我校利用各種渠道，以“班班通”在教育教學(xué)中的應(yīng)用作為重點(diǎn)對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師利用新技術(shù)、新媒介進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，配合教學(xué)改革，構(gòu)建“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)擔(dān)”的課堂。我校積極探索有效方法和途徑，引導(dǎo)教師有效運(yùn)用“班班通”設(shè)備進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，并及時將研究成果運(yùn)用到教育教學(xué)中，提高課堂教學(xué)效果。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學(xué)活動，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、享用現(xiàn)代教育資源，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。、網(wǎng)站等載體，發(fā)表教學(xué)理念、教育心得等。“班班通”設(shè)備獨(dú)立授課。、防黃處理?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備故障申報流程，能較為及時、準(zhǔn)確地上報設(shè)備的故障情況。、維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)。、Excel、PowerPoint等辦公和工具軟件。在座談中，老師們一致認(rèn)為有如下優(yōu)點(diǎn)：。教師可以在電腦上備課，進(jìn)行課件的設(shè)計(jì)和制作?！鞍喟嗤ā肮こ蹋苟嗝襟w輔助教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以使教學(xué)活動集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)大容量、多信息、多趣味和課堂教學(xué)的高效率。豐富、直觀的教學(xué)資源使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解更全面，