高三地理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-17 11:20本頁(yè)面
【正文】 訓(xùn)練，查缺補(bǔ)漏。盡量具體詳細(xì)，但如果沒(méi)有把握，則可適度模糊。我采用講練結(jié)合以練為主的方式，以提高學(xué)生的應(yīng)試能力。五、高三地理復(fù)習(xí)時(shí)間安排第一輪復(fù)習(xí)（2012年8月—2013年2月）世界地理、中國(guó)地理（2012年8月—9月）必修一（2012年10月）必修二、必修三（2012年11月—1月）第二輪復(fù)習(xí)（2013年2月—4月）地理專題復(fù)習(xí)第三輪復(fù)習(xí)（2014年5月）綜合模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。題不在多，關(guān)鍵要精。有的可能適合做課堂練習(xí)，有的可以做例題，有的適合做考試試題。所以老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會(huì)自己命題。怎么樣用最短的時(shí)間，做最好的題目，掌握最多的知識(shí)，往往成了成敗的關(guān)鍵。（4）精選、精練、精評(píng)進(jìn)入高三，練習(xí)越來(lái)越多了。本學(xué)期每篇講讀課文的備課中都能體現(xiàn)課后隨筆。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。將集體備課落到實(shí)處，而不是流于形式。（3）精心組織教學(xué)：備課：要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向和全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課。老師要對(duì)近五年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。知識(shí)系統(tǒng)化。全面了解教材，把握重點(diǎn)。著眼教材，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。避免走彎路．浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。三、工作目標(biāo)：地理學(xué)科涉及內(nèi)容多，但是考試內(nèi)容卻有限，而且每年考試題都具有不重復(fù)性，因此一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)就是全面夯實(shí)基礎(chǔ)，要使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、有效性、省時(shí)性。學(xué)生的整體基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，缺少解題能力。第一篇：高三地理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃高三地理復(fù)習(xí)備考計(jì)劃信宜懷新中學(xué)梁 瑩以《高考大綱及說(shuō)明》為依據(jù)，聯(lián)系我校學(xué)生的實(shí)際情況，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，夯實(shí)基礎(chǔ)，通過(guò)綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的高考應(yīng)試能力，以適應(yīng)新的高考形式和要求。一、情況分析：學(xué)生情況：本屆高三文科有3個(gè)班，其中將高二的一個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生均分到三個(gè)文科班中去。二、備考依據(jù)：《2012廣東文綜高考大綱及說(shuō)明》，《金榜奪冠2012高考地理總復(fù)習(xí)》及相關(guān)練習(xí)，《區(qū)域地理》（自編資料），地理教材等。對(duì)于高考重點(diǎn)知識(shí)要大講特講，講深講透，而非重點(diǎn)知識(shí)少講略講，不考內(nèi)容干脆不講。四、具體措施：（1）鉆研考綱和教材，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。分析考綱，把握考綱變化。突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)。注重總結(jié)。（2）研究歷年高考試題。要注意搜集高考信息，了解高考動(dòng)態(tài)。搞好集體備課，每一堂課都要做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好第一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，要提高課堂教學(xué)的效率。要注意做到講練結(jié)合。課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，并能記錄下來(lái)。在反思中求進(jìn)步。堂課要有練習(xí)，每個(gè)單元有小測(cè)驗(yàn)，每個(gè)月有月考。首先，教師對(duì)試題要精心挑選。然后，老師將自己精心挑選的試題在合適的時(shí)間布置下去。而且要注意時(shí)間上的安排，要做到短、頻、快。試題講解要及時(shí)，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。二輪復(fù)習(xí)采用專題模式，主要是強(qiáng)化主干、構(gòu)建體系，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。針對(duì)學(xué)生的失分情況，首先，強(qiáng)調(diào)審清題意，做題時(shí)找出每個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵詞；其次，加強(qiáng)地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)的規(guī)范，在講授時(shí)用語(yǔ)要科學(xué)、規(guī)范、準(zhǔn)確，要用地理術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)，切忌用方言；第三，要充分利用各種示意圖，讓學(xué)生
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